特許 6494954 授業案立案支援システム、授業案立案支援プログラム及び記憶媒体

(19)【発行国】日本国特許庁(JP)

(12)【公報種別】特許公報(B2)

(11)【特許番号】6494954

(24)【登録日】2019年3月15日

(45)【発行日】2019年4月3日

(54)【発明の名称】授業案立案支援システム、授業案立案支援プログラム及び記憶媒体

(51)【国際特許分類】

   G06Q 50/20 20120101AFI20190325BHJP

   G09B 19/00 20060101ALI20190325BHJP

【ＦＩ】

   G06Q50/20

   G09B19/00 H

【請求項の数】10

【全頁数】14

(21)【出願番号】特願2014-173826(P2014-173826)

(22)【出願日】2014年8月28日

(65)【公開番号】特開2016-48519(P2016-48519A)

(43)【公開日】2016年4月7日

【審査請求日】2017年4月28日

(73)【特許権者】

【識別番号】391011939

【氏名又は名称】株式会社日本標準

(74)【代理人】

【識別番号】100071205

【弁理士】

【氏名又は名称】野本 陽一

(74)【代理人】

【識別番号】100179970

【弁理士】

【氏名又は名称】桐山 大

(72)【発明者】

【氏名】下村 一郎

【審査官】 貝塚 涼

(56)【参考文献】

【文献】 特開２０００−３１５２３３（ＪＰ，Ａ）

【文献】 特開２００７−３１７１６７（ＪＰ，Ａ）

【文献】 特開２０１１−２３３１１６（ＪＰ，Ａ）

【文献】 特開２００２−０９９５５３（ＪＰ，Ａ）

【文献】 特開２００３−２０８２７６（ＪＰ，Ａ）

【文献】 特開２００５−０９２６３２（ＪＰ，Ａ）

【文献】 米国特許出願公開第２００６／００３５２０６（ＵＳ，Ａ１）

(58)【調査した分野】（Int.Cl.，ＤＢ名）

Ｇ０６Ｑ １０／００ − ９９／００

Ｇ０９Ｂ １９／００

(57)【特許請求の範囲】

【請求項1】

教科書別・学習単元別に設定された到達目標データ、この到達目標データに単元別に対応した評価規準データ、及び教科別の授業時数データが予め格納された立案データベースと、
週単位での時間割データを記憶する時間割データベースと、
週単位で複数のパターンで時間割を作成する時間割作成部と、
授業案作成の指示が入力されることによって前記到達目標データと前記評価規準データと前記授業時数データと前記時間割データとを読み出し、毎日の授業時間ごとの授業案である日案データ及び他の授業案データを選択的に作成し表示する授業案作成表示部と、
前記日案データ及び他の授業案データを蓄積する授業案データベースと、
を備え、
前記日案データ及び他の授業案データは書き換え可能であり、
前記日案データ及び他の授業案データのうち一方が書き換えられると他方が連動して書き換えられる
ことを特徴とする授業案立案支援システム。

【請求項2】

前記授業案作成表示部は、テキストデータを書き込むことができる表示入力部を備え、
前記表示入力部に書き込まれたテキストデータは前記授業案データベースに蓄積され、
蓄積されたテキストデータは前記表示入力部に表示され、書き換え可能である
ことを特徴とする請求項１に記載の授業案立案支援システム。

【請求項3】

前記授業案作成表示部は、各日付及び時限枠ごとに前記他の授業案データを表示するとともに、授業内容の挿入、延長、短縮または分割のいずれか１つ以上の指示を行う授業内容表示部を備え、
任意の時限枠について授業内容の挿入の指示を与えると、該時限枠に新たな授業案データが挿入され、
任意の時限枠について授業内容の延長の指示を与えると、該時限枠に表示されていた授業案データが直後の同じ教科名の時限枠に複製されるとともに該複製前に表示されていた同じ教科名の授業案データが次の時限枠に順次繰り下がって表示され、
任意の時限枠について授業内容の短縮の指示を与えると、該時限枠に表示されていた授業案データが削除されるとともに以後の同じ教科名の時限枠に表示されていた授業案データが順次繰り上がって時限枠に表示され、
任意の時限枠について授業内容の分割の指示を与えると、該時限枠が一定の単位時間ごとに、あるいは指定した時間ごとに分割され、
分割した時間枠ごとに教科名を指示すると、以後の同じ教科名の授業案データが順次繰り上がって時限枠に表示される
ことを特徴とする請求項１又は２に記載の授業案立案支援システム。

【請求項4】

前記他の授業案データは、週ごとの授業案である週案データ、月ごとの授業案である月間計画表データ、１年を通した授業案である年間計画表データのうち１つ以上を含む
ことを特徴とする請求項１〜３のいずれか一に記載の授業案立案支援システム。

【請求項5】

前記立案データベース、前記時間割データベース、及び前記授業案データベースに蓄積されたデータは、校内通信ネットワークを介して校内サーバに保存されて、校内クライアント端末により共有され、書き換え可能となっている
ことを特徴とする請求項１〜４のいずれか一に記載の授業案立案支援システム。

【請求項6】

前記立案データベース、前記時間割データベース、及び前記授業案データベースに蓄積されたデータは、外部通信ネットワークを介して複数の学校が共有するサーバに保存されて、各学校のクライアント端末により共有され、書き換え可能となっている
ことを特徴とする請求項１〜５のいずれか一に記載の授業案立案支援システム。

【請求項7】

前記立案データベース、前記時間割データベース、及び前記授業案データベースに蓄積されたデータは、外部通信ネットワークを介してＷｅｂサーバに保存され、学校のクライアント端末により共有され、書き換え可能となっている
ことを特徴とする請求項１〜６のいずれか一に記載の授業案立案支援システム。

【請求項8】

前記立案データベース及び前記授業案データベースに蓄積されたデータとアプリケーションプログラムとは、外部通信ネットワークを介してリモートメンテナンス用Ｗｅｂサーバに保存されている初期化データとアプリケーションプログラム更新データとにより書き換え可能になっている
ことを特徴とする請求項１〜７のいずれか一に記載の授業案立案支援システム。

【請求項9】

コンピュータを、
教科別・学習単元別に設定された到達目標データ、この到達目標データに単元別に対応した評価規準データ、及び教科別の授業時数データが記憶された立案データベースと、
週単位での時間割データを記憶する時間割データベースと、
週単位で複数のパターンで時間割を作成する時間割作成部と、
授業案作成の指示が入力されることによって前記到達目標データと前記評価規準データと前記授業時数データと前記時間割データとを読み出し、毎日の授業時間ごとの授業案である日案データ又は他の授業案データを選択的に作成し表示する授業案作成表示部と、
前記日案データ及び他の授業案データを蓄積する授業案データベースと、
して機能させ、
前記コンピュータを、
前記日案データ及び他の授業案データの書き換えを可能に、
前記日案データ及び他の授業案データのうち一方が書き換えられると他方が連動して書き換えられるように、
それぞれ機能させる
ことを特徴とする授業案立案支援プログラム。

【請求項10】

コンピュータ読み取り可能な記憶媒体であって請求項９に記載の授業案立案支援プログラムを記憶させた
ことを特徴とする記憶媒体。

【発明の詳細な説明】

【技術分野】

【0001】

本発明は、教師が授業案を立案・作成するのを支援する立案支援システム、立案支援プログラム及び記憶媒体に関する。

【背景技術】

【0002】

小学校や中学校では、教師は、予め教科書の内容を調べ、学習到達目標や評価規準、年間の単元ごとの配当授業時間に基づいて、時間割と授業案を立案し、この時間割及び授業案に従って授業を行うのがふつうである。しかしながら、個々の教師がこのような「授業案」を立案し、作成する作業には多大な時間と労力が必要であった。

【0003】

そこでこのような授業案の立案・作成に要する時間と労力を軽減するために、例えば下記の特許文献に開示されているような、コンピュータによる授業案の支援システムが開発されている。また、年間の学習指導計画・月間の学習指導計画・週間の学習指導計画・時間割を作成する機能をもつコンピュータによる校務システムも開発されている。

【先行技術文献】

【特許文献】

【0004】

【特許文献1】特許第４３２８４９２号公報

【発明の概要】

【発明が解決しようとする課題】

【0005】

しかしながら従来は、年間等の学習指導計画は、教師がその内容を自ら入力して作成しなければならず、その作成には多大な時間と労力と一定の能力・経験が必要であった。また、教師が毎日の業務を始める際に、年間等の学習指導計画に基づいた、その日の授業内容と行動予定を１時限単位で簡単に確認できる手段がなかった。さらに、学習指導が予定どおりに進まなかった場合に、年間等の学習指導計画を、学習すべき内容を維持しながら実際の進行をふまえて簡単に修正する手段がなかった。その結果として、翌年度に年間等の学習指導計画を作成する際には初めから作り直すことになり、毎年、学習指導計画の作成に多大な時間と労力が必要とされていた。

【0006】

本発明は、教師による授業案の立案作成に要する時間と労力のさらなる軽減を可能とするとともに、統一的な到達目標と評価規準、年間等の学習指導計画に基づいた日々の授業を、実際の進捗状況に合わせて学習指導計画を修正しながら完遂することを可能にし、単年度だけでなく翌年度以降も、特定の教員だけでなく学校全体で、統一的な到達目標と評価規準、年間等の学習指導計画に基づく授業を容易に実現可能にすることにある。

【課題を解決するための手段】

【0007】

本発明の授業案立案支援システムは、教科書別・学習単元別に設定された到達目標データ、この到達目標データに単元別に対応した評価規準データ、及び教科別の授業時数データが予め格納されている立案データベースと、週単位での複数のパターンで保存される時間割データベースと、該時間割データベースから時間割を作成し表示する時間割作成表示部と、授業案作成の指示が入力されることによって前記到達目標データと前記評価規準データと前記授業時数データと時間割データとを読み出し、毎日の授業時間ごとの授業案である日案データ及び他の授業案データを選択的に作成し表示する授業案作成表示部と、前記日案データ及び他の授業案データを蓄積する授業案データベースとを備え、前記日案データ及び他の授業案データは書き換え可能であり、前記日案データ及び他の授業案データのうち一方が書き換えられると他方が連動して書き換えられる。

【0015】

本発明の授業案立案支援プログラムは、コンピュータを、教科別・学習単元別に設定された到達目標データ、この到達目標データに単元別に対応した評価規準データ、及び教科別の授業時数データが記憶された立案データベースと、週単位での時間割データを記憶する時間割データベースと、週単位で複数のパターンで時間割を作成する時間割作成部と、授業案作成の指示が入力されることによって前記到達目標データと前記評価規準データと前記授業時数データと時間割データとを読み出し、毎日の授業時間ごとの授業案である日案データ又は他の授業案データを選択的に作成し表示する授業案作成表示部と、前記日案データ及び他の授業案データを蓄積する授業案データベースとして機能させ、前記コンピュータを、前記日案データ及び他の授業案データの書き換えを可能に、前記日案データ及び他の授業案データのうち一方が書き換えられると他方が連動して書き換えられるように、それぞれ機能させる。

【発明の効果】

【0017】

本発明によれば、教師は、時間割を作成し、授業案作成の指示を入力するだけで、立案データベースに予め格納されている教科ごとの統一的な到達目標データ、評価規準データ及び授業時数データから各種データが自動的に読み込まれて、週案データ及び日案データを短時間に作成することができるとともに、学習指導の進捗状況が予定通りに進まなかった場合でも、これら週案データ及び日案データのうち一方を書き換えると他の授業案、学習指導計画が連動して書き換えられるので、授業案の作成・修正に費やす時間と労力を著しく軽減することができる。しかも日案データ表示部を備えているため、毎日の業務を始める際に、到達目標と評価規準、年間等の学習指導計画に基づいた、その日の授業内容と行動予定を１時限単位で簡単にすることが確認できるので、ねらいに合った授業を容易に実現することができる。

【0020】

このように、実践をふまえながら蓄積・修正された日案その他の授業案が翌年度以降も共有されるので、教師は、翌年度以降の学習指導計画を簡単に作成することができるだけでなく、授業すべき内容も、前年度までの実践をふまえて、さらに向上させていくことが簡単にできる。

【図面の簡単な説明】

【0022】

【図1】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムの概略構成を示す説明図である。

【図2】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムにおける校内サーバコンピュータの概略構成を示す説明図である。

【図3】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムを用いた学校業務の流れを示すフローチャートである。

【図4】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムによる年間計画表の画面の例を示す説明図である。

【図5】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムによる週案の表示画面の例を示す説明図である。

【図6】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムによる日案の表示画面の例を示す説明図である。

【図7】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムによる「日案メモ」「授業内容」「児童メモ」等の入力画面がオーバーレイ表示された週案の表示画面の例を示す説明図である。

【図8】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムによる授業内容一覧表の表示画面の例を示す説明図である。

【図9】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムによる「主な活動」「日案メモ」の入力画面がオーバーレイ表示された授業内容一覧表の表示画面の例を示す説明図である。

【図10】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムによる日案の表示画面の「日案メモ」「授業内容」「児童メモ」の入力例を示す説明図である。

【図11】本発明の好ましい実施の形態に係る授業案の立案支援システムによる日案の表示画面の「その他」の入力部等への入力例を示す説明図である。

【発明を実施するための形態】

【0023】

以下、本発明の好ましい実施の形態について、図面を参照しながら説明する。まず図１は、この実施の形態に係る授業案の立案支援システムの概略構成を示すもので、すなわちこの授業案の立案支援システムにおいては、校内サーバコンピュータ１とそのクライアントである複数の教師用コンピュータ２（２_１，２_２，・・・２_ｎ）や不図示のプリンタ等が、校内ＬＡＮ(Local Area Network)３を介して接続されている。なお、校内ＬＡＮ３は、校内通信ネットワークに相当するものである。

【0024】

校内サーバコンピュータ１及び教師用コンピュータ２は、それぞれ記憶装置が内蔵されるとともに、液晶ディスプレイ等からなる出力表示装置及びキーボードやマウス等による入力装置が設けられている。そして各教師用コンピュータ２は、校内サーバコンピュータ１にアクセスすることによってデータの送受信が可能であり、校内サーバコンピュータ１はアクセスのあった教師用コンピュータ２を公知の認証手段によって個々に認証するようになっている。

【0025】

校内サーバコンピュータ１は、図２に示すようにハードディスクドライブ等による大容量の記憶装置１１と、各種の演算処理を行うＣＰＵ（Central Processing Unit）等からなる演算処理装置１２が内蔵されている。

【0026】

このうち、記憶装置１１は、この実施の形態に係る授業案の立案支援システムを実行するためのアプリケーションプログラムによって、教科書別単元名マスタ１０１、到達目標・評価規準マスタ１０２、配当時数データベース１０３、及び日程データベース１０４からなる立案データベース１００と、時間割データベース２０１、日案データ２０２、日報データ２０３、週案データ２０４、月間計画表データ２０５、及び年間計画表データ２０６等を蓄積する授業案データベース２００として機能するものである。また、演算処理装置１２は、前記アプリケーションプログラムによって、前記立案データベース１００における教科書別単元名マスタ１０１の教科名データ、大単元名データ、中単元名データ、小単元名と、到達目標・評価規準マスタ１０２における授業時数データ１０２ａ、到達目標データ１０２ｂ、評価規準データ１０２ｃと、配当時数データベース１０３又は時間割データベース２０１から日程データベース１０４を設定し、この日程データベース１０４に基づいて、日ごとの授業案である日案データ２０２や日報データ２０３、週ごとの授業案である週案データ２０４、月ごとの授業案である月間計画表データ２０５、１年の授業案である年間計画表データ２０４等を作成する授業案作成部として機能するものである。

【0027】

なお教師用コンピュータ２としては、パーソナルコンピュータのほか、スマートフォンやタブレット端末などの携帯通信端末を用いることも可能である。そして、教師用コンピュータ２は、校内サーバコンピュータ１における記憶装置１１の立案データベース１００や時間割データベース２０１、授業案データベース２００に蓄積された各種データを、校内ＬＡＮ３を介して共有することができる。

【0028】

一方、校内サーバコンピュータ１はインターネット４に接続され、このインターネット４を介してリモートメンテナンス用Ｗｅｂサーバ５に接続されている。なお、インターネット４は外部通信ネットワークに相当するものである。

【0029】

リモートメンテナンス用Ｗｅｂサーバ５は、記憶装置５１を備えており、この記憶装置５１には、上述した校内サーバコンピュータ１の記憶装置１１に立案データベース１００として提供されるマスタデータ５０１及び本システムを実行するためのアプリケーションプログラム５０２や、メンテナンス用プログラム等が格納されており、校内サーバコンピュータ１は、インターネット４を介してリモートメンテナンス用Ｗｅｂサーバ５にアクセスし、メールアドレス及びパスワードでログインすることによって前記マスタデータ５０１をダウンロードし、記憶装置１１の立案データベース１００に蓄積された各種データを、教師による編集が行われていない初期のデータに戻したり、あるいはリモートメンテナンス用Ｗｅｂサーバ５からのバージョンアップ通知によって前記マスタデータ５０１やアプリケーションプログラム５０２の更新データをダウンロードし、それによって記憶装置１１の立案データベース１００にインストールしたデータ及びそれにより作成された授業案をバージョンアップしたり、リモートメンテナンス用Ｗｅｂサーバ５のメンテナンスプログラムによりリモートメンテナンスを行ったりすることができる。

【0030】

なお、この実施の形態に係る授業案の立案支援システムを実行するためのアプリケーションプログラムは、コンピュータ読み取り可能な記憶媒体であるＤＶＤ−ＲＯＭに記憶された状態で提供され、校内サーバ等のサーバコンピュータ１にインストールされるものである。

【0031】

また、上述した構成では、校内サーバコンピュータ１が校内ＬＡＮ３を介して同じ校内の教師用コンピュータ２と接続されることによって、単独の学校内で運用されるシステム１０Ａとなっているが、例えば特定の地域内にある他の複数の学校の教師用コンピュータ２’あるいはＷｅｂサーバをサーバコンピュータ１と接続することによって、地域内の複数の学校で一括して、あるいは校内サーバを使用せずに運用されるシステム１０Ｂを構成することもできる。

【0032】

図３は、この実施の形態に係る授業案の立案支援システムを用いた学校業務の流れを示すものである。

【0033】

まず校内サーバコンピュータ１に、本システムのアプリケーションプログラムをＤＶＤ−ＲＯＭからインストールするかあるいはインターネット４経由でダウンロードによりインストールした後、必要に応じて学校名の登録（学校設定）Ｓ１やバックアップの設定Ｓ２を行うことができる。

【0034】

次に、例えば新学期が始まる前に初期設定を行う（Ｓ３）。この初期設定においては、不図示のメイン画面の上部に設定された「初期設定」タブを押し下げ操作することにより表示される不図示の初期設定画面において、所定のテキストボックスに教師名、担任する学級名、使用する教科書の出版社名、学期の期間、休日や休業の期間、終業式や始業式、運動会などの学校行事、学年行事、学級行事の予定などを入力すると、校内サーバコンピュータ１の演算処理装置１２は、入力された教科書出版社名データを参照キーとして、立案データベース１００における教科書別単元名マスタ１０１から、教科名データ、大単元名データ、中単元名データ、小単元名データが読み出され、さらにその教科名データ、大単元名データ、中単元名データ、小単元名データを参照キーとして、到達目標・評価規準マスタ１０２から学年別・教科別に定められた授業時数データ１０２ａ、到達目標データ１０２ｂ、評価規準データ１０２ｃが読み出されて、自動的に１年の授業案である年間計画表データ２０６が教科ごとに作成され、「時数集計」タブを押し下げ操作することにより、教科ごとに、月別、学期別、あるいは年間の授業時数が集計され、不図示の集計画面が表示される（Ｓ４）。

【0035】

作成された年間計画表データ２０６は、表形式の画面として出力される。例えば図４は、ある小学校における平成○年度の５年１組の国語の年間計画表の表示画面１０００を示すものであり、この年間計画表の表示画面１０００には４月から翌年３月までの年度で指導すべき学習単元１００１が、月ごとに割り付けられて表示される。

【0036】

次に、新学期が始まると、各教師はまず時間割を設定する（Ｓ５）。この時間割の設定は、時間割作成対象の学年及び学級名を入力し、時間割の適用期間（年間共通又は学期別、週別など）を入力することによって、立案データベース１００から時間割データ１０３を読み出し、例えば横軸が月曜日から金曜日までの各曜日、縦軸が各曜日の複数の時限（例えば１時限から７時限まで）からなる表形式の不図示の時間割設定画面を出力表示させ、この時間割設定画面における曜日及び時限ごとに割り付けられたテキストボックスに教科名を入力することによって、教科ごとの時数集計表に基づいて時間割表２０１を作成するものである。そして、この時間割表２０１と、教科書別単元名マスタ１０１、到達目標・評価規準マスタ１０２から読み出された単元名データ、授業時数データ１０２ａ、到達目標データ１０２ｂ、評価規準データ１０２ｃに基づいて、教科ごとの日程データ１０４が自動的に作成される。日程データ１０４には、月日と曜日、時限、教科、大単元名、中単元名、小単元名、学習到達目標などが設定されている。

【0037】

図５は週案の表示画面１１００の一例を示すもので、この週案の表示画面１１００は、例えば任意の画面の上部に設定された「週案」タブ２００１を押し下げ操作することによって出力表示され、この画面上に設けられた期間指定部２００５で任意の週を指定することによって、該当する週の時間割表と対応して横軸が月曜日から金曜日までの各曜日、縦軸が各曜日の複数の時限（例えば１時限から７時限まで）からなる週間予定表形式で、日程ごと時限ごとの各欄に、授業を行うべき教科名表示欄１１０１と、その学習単元名表示欄１１０２及び到達目標表示欄１１０３などがその教科の配当授業時数に基づいて割り付けられたものであり、上述の日程データ１０４に基づいて自動的に作成される（Ｓ６）。作成された週案は、校内ＬＡＮ３を介して不図示のプリンタに出力することで印刷することができる。なお、図示の例では、週案の表示画面１１００には月別、学期別、あるいは年間の時数集計表１１０４が並んで表示される。

【0038】

同様に、例えば任意の画面の上部に設定された「日案」２００２タブを押し下げ操作により選択し、任意の日付を指定することによって、該当する日付の日案が上述の日程データ１０４に基づいて自動的に作成され、画面上部の「日報」タブ２００３あるいは「月間」タブ２００４などの押し下げ操作によって、日報や月間計画表などが自動的に作成され出力表示される。そしてこれらの日案、日報、月間計画表などのデータも、校内ＬＡＮ３を介して不図示のプリンタに出力することで印刷することができる。なお、日案とは、後で詳述するように、週案の１日分を取り出したものであり、日報は、今日及び明日の教師の予定を記入したものであり、月間計画表は、時間割に基づいた月ごとの授業案である。

【0039】

ここで、上述のように立案データベース１００における教科書別単元名マスタ１０１と到達目標・評価規準マスタ１０２に予め設定されたマスタデータから自動作成される日案や週案などに基づいて教師が授業を進めようとしても、例えば年度の途中で生じた臨時休校などの事態や、学校の行事や児童のレベルに起因して、授業の進捗が初期設定された授業計画どおりに授業を進めることができないことも想定され、あるいは教師が教科書のほかに独自の教材を用いるようなこともあり得るため、このような場合は、授業計画の改変が必要である。したがって、例えば任意の画面の上部に設定された「指導計画」タブを押し下げ操作することによって出力表示される指導計画画面（不図示）によって、日程データ１０４を教師が独自に編集可能となっており、日程データ１０４が書き換えられることで、これに基づいて作成される日案データ２０２や日報データ２０３、週ごとの授業案である週案データ２０４、月ごとの授業案である月間計画表データ２０５、１年の授業案である年間計画表データ２０４も自動的に書き換えられることになる。

【0040】

図６は日案の表示画面１２００の一例を示すもので、この日案の表示画面１２００は、上述の週案の表示画面１１００のうち１日分を取り出したものであり、各時限で授業を行うべき教科名１２０１と、その学習単元名１２０２、及び到達目標１２０３などが表示されているほか、各教科について「主な活動」のテキストボックス１２０４、「日案メモ」のテキストボックス１２０５、「授業内容」のテキストボックス１２０６、「児童用メモ」のテキストボックス１２０７等が設けられており、教師は、これら「主な活動」や「日案メモ」「授業内容」「児童用メモ」等のテキストボックス１２０４〜１２０７に、独自の指導内容をテキストデータで入力することができるようになっている。

【0041】

なお、「主な活動」は、図１０に例示したように、授業の方針を記述するものであり、「日案メモ」は、独自に用意する資料名などを記述するものであり、「授業内容」は、授業の進め方を具体的に記述するものであり、「児童用メモ」は児童向けに予め提示する（例えば学級通信などに掲載する）学習内容を記述するものである。

【0042】

また、例えば図５に示す週案の表示画面１１００における任意の曜日の任意の時限の教科名表示欄１１０１を選択すると、図７に示すように、学習単元名（大単元名、中単元名、小単元名）表示欄１３０１及び到達目標表示欄１３０２のほか、「日案メモ」のテキストボックス１３０３、「授業内容」のテキストボックス１３０４、「児童用メモ」のテキストボックス１３０５、授業案データの挿入、延長、短縮、分割等を指示するボタン１３０６等が設けられた授業内容ウィンドウ１３００がオーバーレイ表示される。図７は、週案の表示画面１１００における４月１５日（水）の２時限目の「社会」を選択することによってオーバーレイ表示された例である。教師は、これら「主な活動」や「日案メモ」「授業内容」「児童用メモ」等のテキストボックス１３０１〜１３０５に、独自の指導内容をテキストデータとして入力することができるようになっている。

【0043】

この授業内容ウィンドウ１３００は、週案の修正画面も兼ねている。すなわち教師は、教科欄の教科名を変更することによって、週案及び時間割の変更ができる。また、ボタン１３０６のうちの挿入ボタンを押すことによって、新たな授業案を作成することができ、ボタン１３０６のうちの延長ボタンを押すことによって、任意の時限枠の授業案データを複製して直後の同じ教科名の時限枠に繰り下げたり、ボタン１３０６のうちの短縮ボタンを押すことによって、直後の同じ教科名の時限枠に表示されていた授業案データを繰り上げたりすることができる。さらに、ボタン１３０６のうちの分割ボタンを押すことによって、１時限を一定の単位時間ごとに、あるいは指定した時間で分割して、複数の教科内容を１時限の中で指導するように、週案・時間割の変更ができる。なお、これらの変更に伴って、学習単元名表示欄１３０１以下、授業内容ウィンドウ１３００に表示された欄は、内容が自動的に書き換えられるとともに、月間計画や年間計画にもその変更が自動的に反映される。また、並んで表示されている時数集計表１１０４にもその変更が自動的に反映される。

【0044】

また、図８は授業内容一覧表の表示画面１４００の一例を示すもので、この授業内容一覧表の表示画面１４００は、例えば図５に示す週案の表示画面１１００における「教科」のチェックボックス２００６にチェックを入れて選択することによって、教科ごとの１か月分の授業内容が、日付欄１４０１、「小単元」欄１４０２、「到達目標」欄１４０３、「主な活動」欄１４０４、「日案メモ」欄１４０５からなる一覧表形式で出力表示されるものである。また、この授業内容一覧表の表示画面１４００における例えば任意の日付の「主な活動」欄１４０４又は「日案メモ」欄１４０５をクリックすると、図９に示すように「主な活動」のテキストボックス１５０１及び「日案メモ」のテキストボックス１５０２が設けられた授業内容ウィンドウ１５００がオーバーレイ表示され、教師は、これらのテキストボックス１５０１，１５０２に独自の指導内容をテキストデータとして入力することができるようになっている。

【0045】

そして、入力された指導内容のデータは、立案データベース１００における日程データベース１０４に保存されるため、この日程データベース１０４に基づいて作成される日案データ２０２、日報データ２０３、週案データ、月間計画表データ２０５及び年間計画表データ２０６も連動して連動して編集される。

【0046】

すなわち、先に説明したように、例えば図６に示す日案の表示画面１２００の「主な活動」のテキストボックス１２０４、「日案メモ」のテキストボックス１２０５、「授業内容」のテキストボックス１２０６、「児童用メモ」のテキストボックス１２０７等には、図１０に示すように、教師が独自の指導内容を直接入力することができるが、図７に示すように週案の表示画面１１００から授業内容ウィンドウ１３００をオーバーレイ表示してその中の「日案メモ」のテキストボックス１３０３、「授業内容」のテキストボックス１３０４、「児童用メモ」のテキストボックス１３０５に入力することもでき、その場合、日案の表示画面１２００の中の「日案メモ」のテキストボックス１２０５、「授業内容」のテキストボックス１２０６、「児童用メモ」のテキストボックス１２０７が連動して編集される。

【0047】

また、図９に示すように授業内容一覧表の表示画面１４００から授業内容ウィンドウ１５００をオーバーレイ表示してその中の「主な活動」のテキストボックス１５０１及び「日案メモ」のテキストボックス１５０２に指導内容を入力した場合は、日案の表示画面１２００の中の「主な活動」のテキストボックス１２０４や「日案メモ」のテキストボックス１２０５のテキスト入力内容も連動して編集され書き換えられる。

【0048】

さらに、図１１に示すように、日案の表示画面１２００には教材・プリント等の準備のための設定部１２０８が設けてあって、授業を実施するにあたっての留意事項やメモなどを入力できるようになっている。また、「業間」「朝の会」「昼休み」「帰りの会」「放課後」などに指導すべき事項を予め入力するための「その他」の入力部１２０９も設けられている。

【0049】

このような日案など、学習単元別にきめ細かい学習指導計画が作成されたら、これを授業案データベース２００に登録する（Ｓ７）。また、いったん授業案データベース２００に登録した学習指導計画も、上述と同様にして改変することができる。

【0050】

そして学年末には、上述の学習指導計画に基づいて実施された年間・学期間・月間の授業時数を集計する授業時数集計処理を行い、業務はステップＳ３へリターンする。

【0051】

上述のようにして教師による編集が行われ記憶装置１１の立案データベース１００に蓄積された各種データは、翌年度以降も学校独自のデータとして利用することができるが、年度替わりの際に、教師による編集が行われていない初期のデータに戻す場合は、インターネット４を介してリモートメンテナンス用Ｗｅｂサーバ５にアクセスしメールアドレス及びパスワード等によってログインすることによってマスタデータをダウンロードすればよい。

【符号の説明】

【0052】

１ サーバコンピュータ
２（２_１，２_２，・・・２_ｎ） 教師用コンピュータ
３ 校内ＬＡＮ(校内通信ネットワーク)
４ インターネット(外部通信ネットワーク)
５ リモートメンテナンス用Ｗｅｂサーバ
１１ 記憶装置
１２ 演算処理装置
１００ 立案データベース
２００ 授業案データベース

【図1】

【図2】

【図3】

【図4】

【図5】

【図6】

【図7】

【図8】

【図9】

【図10】

【図11】