特許 6831032 知育玩具

(19)【発行国】日本国特許庁(JP)

(12)【公報種別】特許公報(B1)

(11)【特許番号】6831032

(24)【登録日】2021年1月29日

(45)【発行日】2021年2月17日

(54)【発明の名称】知育玩具

(51)【国際特許分類】

   A63H 33/00 20060101AFI20210208BHJP

   A63F 9/04 20060101ALI20210208BHJP

   A63F 9/12 20060101ALI20210208BHJP

   A63H 33/10 20060101ALI20210208BHJP

【ＦＩ】

   A63H33/00 302A

   A63F9/04 B

   A63F9/04 D

   A63F9/12 B

   A63H33/10 D

【請求項の数】3

【全頁数】16

(21)【出願番号】特願2020-125453(P2020-125453)

(22)【出願日】2020年7月22日

【審査請求日】2020年8月20日

【早期審査対象出願】

(73)【特許権者】

【識別番号】520274437

【氏名又は名称】和泉 洋亮

(74)【代理人】

【識別番号】100080654

【弁理士】

【氏名又は名称】土橋 博司

(72)【発明者】

【氏名】和泉 洋亮

【審査官】 宇佐田 健二

(56)【参考文献】

【文献】 登録実用新案第３２２１６６０（ＪＰ，Ｕ）

【文献】 特開２０１９−０２５２７５（ＪＰ，Ａ）

【文献】 特開２００７−２５２９４４（ＪＰ，Ａ）

【文献】 実開平０１−０９５９９４（ＪＰ，Ｕ）

【文献】 特開２００５−１３７４８６（ＪＰ，Ａ）

【文献】 特開２０１４−００８３８７（ＪＰ，Ａ）

【文献】 国際公開第１９９７／０２６９６３（ＷＯ，Ａ１）

【文献】 特開２００３−１９０６６３（ＪＰ，Ａ）

(58)【調査した分野】（Int.Cl.，ＤＢ名）

Ａ６３Ｈ ３３／００−３３／１４

Ａ６３Ｆ ９／００− ９／１２

(57)【特許請求の範囲】

【請求項1】

種々の形状の立体的ブロック体であって、その表面に少なくとも一対以上の磁石が配置されている立体的ブロック体と、
前記立体的ブロック体の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石を前記立体的ブロック体上の磁石が吸着可能な向きに配置した表面プレートとを備え、
前記表面プレートが、前記種々の形状の立体的ブロック体に形成された各面より大き目に形成され、かつ周囲を山形断面に形成して、端部を押すことにより簡単に前記各面から剥離できるようにしてあるとともに、
前記表面プレートには文字や図形、絵柄等を表記してあり、
適宜知育玩具として利用できるようにしたことを特徴とする知育玩具。

【請求項2】

種々の形状の立体的ブロック体であって、その表面に少なくとも一対以上の磁石が配置されている立体的ブロック体と、
前記立体的ブロック体の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石を前記立体的ブロック体上の磁石が吸着可能な向きに配置した表面プレートとを備え、
前記表面プレートが、前記種々の形状の立体的ブロック体に形成された各面より大き目に形成され、かつ前記立体的ブロック体に形成された各面から周囲が広がる断面に形成して、端部を押すことにより簡単に前記各面から剥離できるようにしてあるとともに、
前記表面プレートには文字や図形、絵柄等を表記してあり、
適宜知育玩具として利用できるようにしたことを特徴とする知育玩具。

【請求項3】

前記立体的ブロック体および表面プレートからなる知育玩具が、各室の側板や天井板に配設した磁力で吸着可能な磁性体に吸着させることにより、
前記側板から水平の向きに造形したり、前記天井板から垂直の向きに造形することができるようにしたことを特徴とする請求項１または２に記載の知育玩具。

【発明の詳細な説明】

【技術分野】

【0001】

この発明は、ほぼ６面体に形成された立体的ブロック体であって、その表面に磁石が配置されており、他方、磁石を前記立体的ブロック体上の磁石が吸着可能な向きに配置した表面プレートとを備え、なおかつ前記表面プレートには文字や図形、絵柄等を表記してあって、適宜知育玩具として利用できるようにした知育玩具を提供しようとするものである。

【背景技術】

【0002】

幼児や児童の利用を考慮し、一般なサイコロより大きめな上に、６面の図柄交換が容易で、カード内容も楽しく、学習効果の高まるような教材用サイコロが実用新案登録第３２２１６６０号公報（特許文献１参照）に提案されている。
その形態としては、本体と引出し箱との組合せによって正規なサイコロとしての用を成すものであり、６面全ての中央部に磁気板を埋め込み、付属の磁気カードが表裏自在に取付け交換ができるようにして、遊びながらに楽しく学習のできるサイコロとするものである。

【0003】

このような構成により、色々な図柄や文字を配した磁気カードが、自在に取付けできサイコロを振って出た図柄に対し裏面の答え（例：表／りんごの絵、裏／ａｐｐｌｅの文字）合わせを楽しみ、遊びながらに学習できる効果がある。
また、カード内容として様々なシリーズでの企画が考えられる。

【先行技術文献】

【特許文献】

【0004】

【特許文献1】実用新案登録第３２２１６６０号公報

【発明の概要】

【発明が解決しようとする課題】

【0005】

しかしながら、前記教材用サイコロは本体と引出し箱との組合せによって正規なサイコロとしての用を成すようにしたものであり、引き出し箱が存在しているためにサイコロとしての機能を十分に果たせるようにすることが難しく、また引き出し箱に磁気カードを収納しているために、磁気カードを取り出して引き出し箱内に隙間ができている場合にはサイコロとして使用する場合に不協和音が生じてしまうという問題があった。

【課題を解決するための手段】

【0006】

そこで請求項１の知育玩具は、種々の形状の立体的ブロック体であって、その表面に少なくとも一対以上の磁石が配置されている立体的ブロック体と、
前記立体的ブロック体の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石を前記立体的ブロック体上の磁石が吸着可能な向きに配置した表面プレートとを備え、
前記表面プレートが、前記種々の形状の立体的ブロック体に形成された各面より大き目に形成され、かつ周囲を山形断面に形成して、端部を押すことにより簡単に前記各面から剥離できるようにしてあるとともに、
前記表面プレートには文字や図形、絵柄等を表記してあり、
適宜知育玩具として利用できるようにしたことを特徴とするものである。

【0007】

請求項２の知育玩具は、種々の形状の立体的ブロック体であって、その表面に少なくとも一対以上の磁石が配置されている立体的ブロック体と、
前記立体的ブロック体の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石を前記立体的ブロック体上の磁石が吸着可能な向きに配置した表面プレートとを備え、
前記表面プレートが、前記種々の形状の立体的ブロック体に形成された各面より大き目に形成され、かつ前記立体的ブロック体に形成された各面から周囲が広がる断面に形成して、端部を押すことにより簡単に前記各面から剥離できるようにしてあるとともに、
前記表面プレートには文字や図形、絵柄等を表記してあり、
適宜知育玩具として利用できるようにしたことを特徴とするものである。

【0008】

請求項３の知育玩具は、前記立体的ブロック体および表面プレートからなる知育玩具が、各室の側板や天井板に配設した磁力で吸着可能な磁性体に吸着させることにより、
前記側板から水平の向きに造形したり、前記天井板から垂直の向きに造形することができるようにしたことを特徴とするものである。

【発明の効果】

【0009】

請求項１の知育玩具は、表面に少なくとも一対以上の磁石が配置されている立体的ブロック体と、前記立体的ブロック体の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石を前記立体的ブロック体上の磁石が吸着可能な向きに配置した表面プレートとを備え、前記表面プレートが、前記種々の形状の立体的ブロック体に形成された各面より大き目に形成され、かつ周囲を山形断面に形成して、端部を押すことにより簡単に前記各面から剥離できるようにしたものであるとともに、前記表面プレートには文字や図形、絵柄等を表記してあって、適宜知育玩具として利用できるようにしたものである。
したがって、適宜知育玩具におけるサイコロとしての機能を十分に果たせるものであり、色々な図柄や文字を配した表面プレートが自在に取付けできるとともに、前記表面プレートを前記種々の形状の立体的ブロック体から極めて簡単に取り外すことができ、立体的ブロック体表面の図柄に対し、裏面の答え合わせを楽しみ、遊びながらに学習できる効果がある。

【0010】

請求項２の知育玩具は、表面に少なくとも一対以上の磁石が配置されている立体的ブロック体と、前記立体的ブロック体の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石を前記立体的ブロック体上の磁石が吸着可能な向きに配置した表面プレートとを備え、前記表面プレートが、前記種々の形状の立体的ブロック体に形成された各面より大き目に形成され、かつ前記立体的ブロック体に形成された各面から周囲が広がる断面に形成して、端部を両指で挟んで引きはがす、端部を押し出すことにより簡単に前記各面から剥離できるようにしたものであるとともに、前記表面プレートには文字や図形、絵柄等を表記してあって、適宜知育玩具として利用できるようにしたものである。
したがって、適宜知育玩具におけるサイコロとしての機能を十分に果たせるものであり、色々な図柄や文字を配した表面プレートが自在に取付けできるとともに、前記表面プレートを前記種々の形状の立体的ブロック体から極めて簡単に取り外すことができ、立体的ブロック体表面の図柄に対し、裏面の答え合わせを楽しみ、遊びながらに学習できる効果がある。

【0011】

請求項３の知育玩具は、前記立体的ブロック体および表面プレート、ジョイントプレートからなる知育玩具が、各室の側板や天井板に配設した磁力で吸着可能な磁性体に吸着させることにより、前記側板から水平の向きに造形したり、前記天井板から垂直の向きに造形することができるようにしたものである。
したがって、非常に独創的な知育玩具を提供することができるようになったのである。

【図面の簡単な説明】

【0012】

【図1】本発明の知育玩具の１実施例を示す概略分解斜視図である。

【図2】表面プレートに「あいうえお」等の表記をした知育玩具の１実施例を示す概略分解斜視図である。

【図3】その組立て状態の概略斜視図である。

【図4】（ａ）は分解状態の概略側面図、（ｂ）は組立て状態の概略側面図である。

【図5】（ａ）は分解状態の概略断面図、（ｂ）は組立て状態の概略断面図である。

【図6】本発明の知育玩具の他の実施例を示す概略分解斜視図である。

【図7】表面プレートに「あいうえお」等の表記をした知育玩具の他の実施例を示す概略分解斜視図である。

【図8】その組立て状態の概略斜視図である。

【図9】（ａ）は分解状態の概略側面図、（ｂ）は組立て状態の概略側面図である。

【図10】（ａ）は分解状態の概略断面図、（ｂ）は組立て状態の概略断面図である。

【図11】本発明の知育玩具のさらに別の実施例を示す概略分解斜視図である。

【図12】表面プレートに「あいうえお」等の表記をした知育玩具のさらに別の実施例を示す概略分解斜視図である。

【図13】その組立て状態の概略斜視図である。

【図14】（ａ）は分解状態の概略側面図、（ｂ）は組立て状態の概略側面図である。

【図15】（ａ）は分解状態の概略断面図、（ｂ）は組立て状態の概略断面図である。

【図16】本発明の知育玩具を壁等に縦型かつ水平方向に取り付ける実施例を示す概略正面図である。

【図17】その概略側面図である。

【図18】その概略斜視図である。

【図19】本発明の知育玩具を壁等に横型かつ水平方向に取り付ける実施例を示す概略斜視図である。

【図20】本発明の知育玩具を天井等に垂下する方向に取り付ける実施例を示す概略正面図である。

【図21】下から見上げた状態の概略底面図である。

【図22】その概略斜視図である。

【図23】立体的ブロック体を、金属板を貫通して装着させたジョイントプレートで連結した状態を示し、（ａ）は分解状態の概略断面図、（ｂ）は組立て状態の概略断面図である。

【図24】立体的ブロック体を図２３のジョイントプレートで複数連結した状態を示す概略断面図である。

【図25】立体的ブロック体を両面に磁石を取り付けたジョイントプレートで連結した状態を示し、（ａ）は分解状態の概略断面図、（ｂ）は組立て状態の概略断面図である。

【図26】立体的ブロック体を図２５のジョイントプレートで水平方向に複数連結した状態を示す概略断面図である。

【発明を実施するための形態】

【0013】

図１ないし図５は本発明の知育玩具の第１実施例を示すものである。
本実施例の知育玩具１１は、種々の形状をなし、その表面に少なくとも一対以上の磁石１３が配置されている立体的ブロック体１２と、前記立体的ブロック体１２の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石１４ａを前記立体的ブロック体１２上の磁石１３が吸着可能な向きに配置した表面プレート１４とを備え、前記表面プレート１４には文字や図形、絵柄等の表示１５を表記してあって、適宜知育玩具１１として利用できるようにしたものである。
したがって、適宜知育玩具１１におけるサイコロとしての機能を十分に果たせるものであり、色々な図柄や文字を配した表面プレート１４が自在に取付けでき、例えば立体的ブロック体１２表面の図柄（図示せず）に対し、裏面の答え合わせを楽しむ等、遊びながらに学習できる効果がある。

【0014】

本実施例の知育玩具１１において、前記種々の形状の立体的ブロック体１２としては、サイコロのような６面体の立体的ブロック体１２ばかりでなく、その他の多様な立体的ブロック体１２を採用することにより、非常に多様な立体的ブロック体１２を備えた知育玩具１１を提供することができる。

【0015】

本実施例の知育玩具１１において、前記表面プレート１４は、文字や図形、絵柄等を表記してなる組み合わせ自在の各種のパターンを有し、利用者の年齢や性別等に応じて使用者が選べるようにしてなるものである。
したがって、非常に多様な表面プレート１４を備えた知育玩具１１を提供することができる。
図２においては、前記表面プレート１４の表面に「あ」、「い」、「う」、「え」、「お」、「か」の文字を表記してなるものである。このような表記を有する前記表面プレート１４を前記立体的ブロック体１２表面に適宜磁石１３，１４ａを介して吸着させることにより、効果的な知育玩具として使用することができる。図２はその組立て状態を示すものである。

【0016】

図４（ａ），（ｂ）および図５（ａ），（ｂ）は本実施例の知育玩具１１を示すものであり、前記立体的ブロック体１２表面に磁石１３を配置し、他方前記表面プレート１４にも磁石１４ａを前記立体的ブロック体１２上の磁石１３が吸着可能な向きに配置してある。したがって、表面プレート１４を磁石１３，１４ａを介して吸着させることにより、効果的な知育玩具として使用することができるのである。

【0017】

本実施例の知育玩具１１においては、前記表面プレート１４が逆台形で前記種々の形状の立体的ブロック体１２に形成された各面１２ａより大き目に形成され、前記表面プレート１４の外周を押すことにより簡単に前記各面１２ａから剥離できるようにしてある。
したがって、磁石１３，１４ａで吸着する形式の表面プレート１４を採用しているにもかかわらず、表面プレート１４を簡単に立体的ブロック体１２表面から取り外すことができ、非常に扱いやすい知育玩具１１を適用することができるようになった。

【0018】

図６ないし図１０は本発明の知育玩具の第２実施例を示すものである。
本実施例の知育玩具２１は、種々の形状をなし、その表面に少なくとも一対以上の磁石２３が配置されている立体的ブロック体２２と、前記立体的ブロック体２２の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石２４ａを前記立体的ブロック体２２上の磁石２３が吸着可能な向きに配置した表面プレート２４とを備え、前記表面プレート２４には文字や図形、絵柄等の表示２５を表記してあって、適宜知育玩具２１として利用できるようにしたものである。
したがって、適宜知育玩具２１におけるサイコロとしての機能を十分に果たせるものであり、色々な図柄や文字を配した表面プレート２４が自在に取付けでき、例えば立体的ブロック体２２表面の図柄（図示せず）に対し、裏面の答え合わせを楽しむ等、遊びながらに学習できる効果がある。

【0019】

本実施例の知育玩具２１において、前記種々の形状の立体的ブロック体２２としては、サイコロのような６面体の立体的ブロック体２２ばかりでなく、その他の多様な立体的ブロック体２２を採用することにより、非常に多様な立体的ブロック体２２を備えた知育玩具２１を提供することができる。

【0020】

本実施例の知育玩具２１において、前記表面プレート２４は、文字や図形、絵柄等を表記してなる組み合わせ自在の各種のパターンを有し、利用者の年齢や性別等に応じて使用者が選べるようにしてなるものである。
したがって、非常に多様な表面プレート２４を備えた知育玩具２１を提供することができる。
図７においては、前記表面プレート２４の表面に「あ」、「い」、「う」、「え」、「お」、「か」の文字を表記してなるものである。このような表記を有する前記表面プレート２４を前記立体的ブロック体２２表面に適宜磁石２３，２４ａを介して吸着させることにより、効果的な知育玩具として使用することができる。図８はその組立て状態を示すものである。

【0021】

図９（ａ），（ｂ）および図１０（ａ），（ｂ）は本実施例の知育玩具２１を示すものであり、前記立体的ブロック体２２表面に磁石２３を配置し、他方前記表面プレート２４にも磁石２４ａを前記立体的ブロック体２２上の磁石２３が吸着可能な向きに配置してある。したがって、表面プレート２４を磁石２３，２４ａを介して吸着させることにより、効果的な知育玩具として使用することができるのである。

【0022】

本実施例の知育玩具２１においては、前記表面プレート２４が台形で前記種々の形状の立体的ブロック体２２に形成された各面２２ａと同程度の大きさに形成され、前記表面プレート２４の外周を指２５で押すことにより簡単に前記各面２２ａから剥離できるようにしてある。
したがって、磁石２３，２４ａで吸着する形式の表面プレート２４を採用しているにもかかわらず、表面プレート２４を簡単に立体的ブロック体２２表面から取り外すことができ、非常に扱いやすい知育玩具２１を適用することができるようになった。

【0023】

図１１ないし図１５は本発明の知育玩具の第３実施例を示すものである。
本実施例の知育玩具３１は、種々の形状をなし、その表面に少なくとも一対以上の磁石３３が配置されている立体的ブロック体３２と、前記立体的ブロック体３２の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石３４ａを前記立体的ブロック体３２上の磁石３３が吸着可能な向きに配置した表面プレート３４とを備え、前記表面プレート３４には文字や図形、絵柄等の表示３５を表記してあって、適宜知育玩具３１として利用できるようにしたものである。
したがって、適宜知育玩具３１におけるサイコロとしての機能を十分に果たせるものであり、色々な図柄や文字を配した表面プレート３４が自在に取付けでき、例えば立体的ブロック体３２表面の図柄（図示せず）に対し、裏面の答え合わせを楽しむ等、遊びながらに学習できる効果がある。

【0024】

本実施例の知育玩具３１において、前記種々の形状の立体的ブロック体３２としては、サイコロのような６面体の立体的ブロック体３２ばかりでなく、その他の多様な立体的ブロック体３２を採用することにより、非常に多様な立体的ブロック体３２を備えた知育玩具３１を提供することができる。

【0025】

本実施例の知育玩具３１において、前記表面プレート３４は、文字や図形、絵柄等を表記してなる組み合わせ自在の各種のパターンを有し、利用者の年齢や性別等に応じて使用者が選べるようにしてなるものである。
したがって、非常に多様な表面プレート３４を備えた知育玩具３１を提供することができる。
図１２においては、前記表面プレート３４の表面に「あ」、「い」、「う」、「え」、「お」の文字を表記してなるものである。このような表記を有する前記表面プレート３４を前記立体的ブロック体３２表面に適宜磁石３３，３４ａを介して吸着させることにより、効果的な知育玩具として使用することができる。図１３はその組立て状態を示すものである。

【0026】

図１４（ａ），（ｂ）および図１５（ａ），（ｂ）は本実施例の知育玩具３１を示すものであり、前記立体的ブロック体３２表面に磁石３３を配置し、他方前記表面プレート３４にも磁石３４ａを前記立体的ブロック体３２上の磁石３３が吸着可能な向きに配置してある。したがって、表面プレート３４を磁石３３，３４ａを介して吸着させることにより、効果的な知育玩具として使用することができるのである。

【0027】

本実施例の知育玩具３１においては、前記表面プレート３４の端面がＶ形に突出し、前記種々の形状の立体的ブロック体３２に形成された各面３２ａより大き目に形成され、前記表面プレート３４の外周を指３５で押すことにより他端が引きはがされ、簡単に前記各面３２ａから剥離できるようにしてある。
したがって、磁石３３，３４ａで吸着する形式の表面プレート３４を採用しているにもかかわらず、表面プレート３４を簡単に立体的ブロック体３２表面から取り外すことができ、非常に扱いやすい知育玩具３１を適用することができるようになった。

【0028】

図１６ないし図１９の実施例の知育玩具４１においては、磁石で吸着した立体的ブロック体と表面プレートからなる知育玩具構成体４２を、壁面に取り付けた磁石を吸着する材料からなるホワイトボード４３に順次組み付けて立体的な構造物４４を形成したものである。
すなわち、磁石で吸着した立体的ブロック体と表面プレートからなる知育玩具４１を積み上げるだけでなく、磁石で吸着した立体的ブロック体と表面プレートからなる知育玩具構成体４２を壁面のホワイトボード４３に順次組み付けて水平方向に突出した立体的な構造物４４を形成させることができる。このとき、前記知育玩具構成体４２の前記ホワイトボード４３への吸着は、前記知育玩具構成体４２を構成する表面プレートの表面に磁石（図示せず）を取り付けておけばよく、後述のジョイントプレート６４，７４等を適用することもできる。

【0029】

図２０ないし図２２の実施例の知育玩具５１においては、磁石で吸着した立体的ブロック体と表面プレートからなる知育玩具構成体５２を、天井面に取り付けた磁石を吸着する材料からなるホワイトボード５３に順次組み付けて立体的な構造物５４を形成したものである。
すなわち、磁石で吸着した立体的ブロック体と表面プレートからなる知育玩具５１を積み上げるだけでなく、磁石で吸着した立体的ブロック体と表面プレートからなる知育玩具構成体５２を天井面のホワイトボード５３に順次組み付けて下垂方向に突出した立体的な構造物５４を形成させることができる。このとき、前記知育玩具構成体５２の前記ホワイトボード５３への吸着は、前記知育玩具構成体５２を構成する表面プレートの表面に磁石（図示せず）を取り付けておけばよく、後述のジョイントプレート６４，７４等を適用することもできる。
このようにすることにより、非常に独創的で従来にない構造物を作り上げることができ、子供の創造性を高めたり、また大人にも興味を持たせることができる創造物を作り上げることができる。

【0030】

図２３（ａ），（ｂ）および図２４の実施例の知育玩具６１においては、立体的ブロック体６２を、金属板６５を長さ方向のほぼ中間に貫通して装着させたジョイントプレート６４で連結した状態を示し、前記立体的ブロック体６２の表面に取り付けた磁石６３にジョイントプレート６４の金属板６５を吸着させるようにしたものである。
したがって図２４に示すように、立体的ブロック体６２を図２３のジョイントプレート６４で複数連結することにより、種々の立体的な構造物６６を形成することができるのである。

【0031】

図２５（ａ），（ｂ）および図２６の実施例の知育玩具７１においては、立体的ブロック体７２を、磁石７５を両面に装着させたジョイントプレート７４で連結した状態を示し、前記立体的ブロック体７２の表面に取り付けた磁石７３にジョイントプレート７４の磁石７５を吸着させるようにしたものである。
したがって、図２６に示すように、立体的ブロック体７２を図２５のジョイントプレート７４で連結することにより、ホワイトボード７６等に水平方向に複数連結した立体的な構造物７７を形成することができるのである。

【産業上の利用可能性】

【0032】

本発明の知育玩具は以上のように構成してあるため、表面プレート１４，２４，３４に各種の文字や太陽の図形を表記してなるパターン等の知育玩具としてはもちろん、種々のゲームを行うことのできる玩具としても利用することができる。

【符号の説明】

【0033】

１１ 知育玩具
１２ 立体的ブロック体
１２ａ 各面
１３ 磁石
１４ 表面プレート
１４ａ 磁石
１５ 文字や図形、絵柄等の表示
２１ 知育玩具
２２ 立体的ブロック体
２２ａ 各面
２３ 磁石
２４ 表面プレート２４
２４ａ 磁石
２４ｂ 山形断面
２５ 指
３１ 知育玩具
３２ 立体的ブロック体
３２ａ 各面
３３ 磁石
３４ 表面プレート
３４ａ 磁石
３５ 指
４１ 知育玩具
４２ 知育玩具構成体
４３ ホワイトボード
４４ 立体的な構造物
５１ 知育玩具
５２ 知育玩具構成体
５３ ホワイトボード
５４ 立体的な構造物
６１ 知育玩具
６２ 立体的ブロック体
６３ 磁石
６４ ジョイントプレート
６５ 金属板
６６ 立体的な構造物
７１ 知育玩具
７２ 立体的ブロック体
７３ 磁石
７４ ジョイントプレート
７５ 磁石
７６ ホワイトボード
７７ 立体的な構造物

【要約】      （修正有）

【課題】幼児や児童の利用を考慮し、一般なサイコロより大きめな上に、６面の図柄交換が容易で、カード内容も楽しく、学習効果の高まるような教材用サイコロを提供する。
【解決手段】種々の形状の立体的ブロック体１２であって、その表面に少なくとも一対以上の磁石１４ａが配置されている立体的ブロック体と、立体的ブロック体の表面に磁力で吸着可能な磁性体からなる、あるいは磁石を立体的ブロック体上の磁石が吸着可能な向きに配置した表面プレート１４とを備え、表面プレートには文字や図形、絵柄等を表記してあり、適宜知育玩具１１として利用できるようにしている。
【選択図】図１

【図1】

【図2】

【図3】

【図4】

【図5】

【図6】

【図7】

【図8】

【図9】

【図10】

【図11】

【図12】

【図13】

【図14】

【図15】

【図16】

【図17】

【図18】

【図19】

【図20】

【図21】

【図22】

【図23】

【図24】

【図25】

【図26】