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(19)【発行国】日本国特許庁(JP)
(12)【公報種別】公開特許公報(A)
(11)【公開番号】P2023040736
(43)【公開日】2023-03-23
(54)【発明の名称】教育支援システム、教育支援システムのプログラム
(51)【国際特許分類】
G06Q 50/20 20120101AFI20230315BHJP
G09B 19/00 20060101ALI20230315BHJP
【ＦＩ】
G06Q50/20
G09B19/00 Z
【審査請求】未請求
【請求項の数】8
【出願形態】ＯＬ
(21)【出願番号】P 2021147877
(22)【出願日】2021-09-10
(71)【出願人】
【識別番号】516346218
【氏名又は名称】株式会社サテライトオフィス
(74)【代理人】
【識別番号】100168538
【弁理士】
【氏名又は名称】加藤 来
(72)【発明者】
【氏名】原口 豊
(72)【発明者】
【氏名】原口 優
【テーマコード（参考）】
5L049
【Ｆターム（参考）】
5L049CC34
(57)【要約】
【課題】先生は予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても予定していた時間（時刻）通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる教育支援システムを提供する
【解決手段】教育支援システム１００は、先生用端末１１０と複数の生徒用端末１２０とを備えている。先生用端末が、複数の生徒用端末と直接通信自在、または、サーバ１３０を介して複数の生徒用端末と通信自在であり、先生用端末において入力されたメッセージデータＭＧを、生徒用端末へ送信し、生徒用端末が、先生用端末から受信したメッセージデータＭＧを表示する構成であって、先生用端末において、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在であり、生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する。
【選択図】図１
【解決手段】教育支援システム１００は、先生用端末１１０と複数の生徒用端末１２０とを備えている。先生用端末が、複数の生徒用端末と直接通信自在、または、サーバ１３０を介して複数の生徒用端末と通信自在であり、先生用端末において入力されたメッセージデータＭＧを、生徒用端末へ送信し、生徒用端末が、先生用端末から受信したメッセージデータＭＧを表示する構成であって、先生用端末において、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在であり、生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する。
【選択図】図１
【特許請求の範囲】
【請求項1】
先生用端末と複数の生徒用端末とを備えた教育支援システムであって、
前記先生用端末が、複数の生徒用端末と直接通信自在、または、サーバを介して複数の生徒用端末と通信自在であり、先生用端末において入力されたメッセージデータを、生徒用端末へ送信し、
前記生徒用端末が、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する構成であって、
前記先生用端末において、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在であり、
前記生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する構成であることを特徴とする教育支援システム。
前記先生用端末が、複数の生徒用端末と直接通信自在、または、サーバを介して複数の生徒用端末と通信自在であり、先生用端末において入力されたメッセージデータを、生徒用端末へ送信し、
前記生徒用端末が、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する構成であって、
前記先生用端末において、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在であり、
前記生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する構成であることを特徴とする教育支援システム。
【請求項2】
前記先生用端末において、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間について設定入力自在であり、
前記生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間の設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示し、表示解除する構成であることを特徴とする請求項１に記載の教育支援システム。
前記生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間の設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示し、表示解除する構成であることを特徴とする請求項１に記載の教育支援システム。
【請求項3】
前記先生用端末において、複数の生徒用端末のうち任意の生徒用端末が選択され所定操作が行われると、前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末にブラウザ表示内容送信要求をし、
前記選択された任意の生徒用端末が、先生用端末からのブラウザ表示内容送信要求に基づいて、ブラウザ表示内容一覧データを先生用端末へ送信し、
前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末のブラウザ表示内容一覧データを表示する構成であることを特徴とする請求項１または請求項２に記載の教育支援システム。
前記選択された任意の生徒用端末が、先生用端末からのブラウザ表示内容送信要求に基づいて、ブラウザ表示内容一覧データを先生用端末へ送信し、
前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末のブラウザ表示内容一覧データを表示する構成であることを特徴とする請求項１または請求項２に記載の教育支援システム。
【請求項4】
前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末のブラウザ表示内容一覧データを表示し、
前記ブラウザ表示内容一覧データの複数のタブ表示のうち任意のタブが選択され閉じる操作が行われると、前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末にブラウザ表示のうちの任意のタブ閉要求をし、
前記選択された任意の生徒用端末が、先生用端末からの任意のタブ閉要求に基づいて、任意のタブを閉じる構成であることを特徴とする請求項３に記載の教育支援システム。
前記ブラウザ表示内容一覧データの複数のタブ表示のうち任意のタブが選択され閉じる操作が行われると、前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末にブラウザ表示のうちの任意のタブ閉要求をし、
前記選択された任意の生徒用端末が、先生用端末からの任意のタブ閉要求に基づいて、任意のタブを閉じる構成であることを特徴とする請求項３に記載の教育支援システム。
【請求項5】
前記先生用端末が、先生用端末におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データを生徒用端末へ送信し、
前記生徒用端末が、先生用端末から受信した音声データを音声出力するとともに映像データを表示し、
前記生徒用端末が、生徒用端末におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データを先生用端末へ送信し、
前記先生用端末が、生徒用端末から受信した音声データを音声出力自在にするとともに映像データを表示する構成であることを特徴とする請求項１乃至請求項４のいずれか１つに記載の教育支援システム。
前記生徒用端末が、先生用端末から受信した音声データを音声出力するとともに映像データを表示し、
前記生徒用端末が、生徒用端末におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データを先生用端末へ送信し、
前記先生用端末が、生徒用端末から受信した音声データを音声出力自在にするとともに映像データを表示する構成であることを特徴とする請求項１乃至請求項４のいずれか１つに記載の教育支援システム。
【請求項6】
前記先生用端末において通信ネットワーク上のデータベース上のデータを特定する情報であるユニフォーム・リソース・ロケータ情報が入力され送信操作が行われると、前記先生用端末が、複数の生徒用端末へユニフォーム・リソース・ロケータ情報を送信し、
前記生徒用端末が、先生用端末から受信したユニフォーム・リソース・ロケータ情報に基づいてサーバへアクセスしてブラウザにコンテンツを表示する構成であることを特徴とする請求項１乃至請求項５のいずれか１つに記載の教育支援システム。
前記生徒用端末が、先生用端末から受信したユニフォーム・リソース・ロケータ情報に基づいてサーバへアクセスしてブラウザにコンテンツを表示する構成であることを特徴とする請求項１乃至請求項５のいずれか１つに記載の教育支援システム。
【請求項7】
前記先生用端末においてロック操作が行われると、前記先生用端末が、複数の生徒用端末へロック要求を送信し、
前記生徒用端末が、先生用端末から受信したロック要求に基づいてモニター、キーボードおよびマウスによる入力を一時的にロックする構成であることを特徴とする請求項１乃至請求項６のいずれか１つに記載の教育支援システム。
前記生徒用端末が、先生用端末から受信したロック要求に基づいてモニター、キーボードおよびマウスによる入力を一時的にロックする構成であることを特徴とする請求項１乃至請求項６のいずれか１つに記載の教育支援システム。
【請求項8】
先生用端末と複数の生徒用端末とを備えた教育支援システムのプログラムであって、
前記先生用端末において、メッセージデータが入力され、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたか否かを、先生用端末またはサーバが判定する設定入力判定ステップと、
前記設定入力された場合、先生用端末が、メッセージデータを生徒用端末へ送信し、生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示するメッセージ表示ステップとを具備していることを特徴とする教育支援システムのプログラム。
前記先生用端末において、メッセージデータが入力され、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたか否かを、先生用端末またはサーバが判定する設定入力判定ステップと、
前記設定入力された場合、先生用端末が、メッセージデータを生徒用端末へ送信し、生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示するメッセージ表示ステップとを具備していることを特徴とする教育支援システムのプログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【0001】
本発明は、先生用端末と複数の生徒用端末とを備えた教育支援システム、および、そのプログラムに関する。
【背景技術】
【0002】
従来、指導者端末と、受講者端末と、処理部とを備えた教育支援システムが知られている（例えば、特許文献１）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【0003】
【特許文献1】特開２０１５－１８４２７号公報（特に段落００４８～段落００５８参照）
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【0004】
しかしながら、上述した従来の教育支援システムは、指導者端末から受講者端末へメッセージを送信する際、指導者端末と処理部との間におけるやりとりで送信先を決定して、指導者端末から処理部を介して受講者端末へメッセージを送信する構成であったため、例えば、先生はメッセージ送信を予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であった場合、予定していた時間（時刻）通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることが困難であるという問題があった。
【0005】
そこで、本発明は、前述したような従来技術の問題を解決するものであって、すなわち、本発明の目的は、先生は予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても予定していた時間（時刻）通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる教育支援システム、および、そのプログラムを提供することである。
【課題を解決するための手段】
【0006】
本請求項１に係る発明は、先生用端末と複数の生徒用端末とを備えた教育支援システムであって、前記先生用端末が、複数の生徒用端末と直接通信自在、または、サーバを介して複数の生徒用端末と通信自在であり、先生用端末において入力されたメッセージデータを、生徒用端末へ送信し、前記生徒用端末が、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する構成であって、前記先生用端末において、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在であり、前記生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する構成であることにより、前述した課題を解決するものである。
【0007】
本請求項２に係る発明は、請求項１に記載された教育支援システムの構成に加えて、前記先生用端末において、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間について設定入力自在であり、前記生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間の設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示し、表示解除する構成であることにより、前述した課題をさらに解決するものである。
【0008】
本請求項３に係る発明は、請求項１または請求項２に記載された教育支援システムの構成に加えて、前記先生用端末において、複数の生徒用端末のうち任意の生徒用端末が選択され所定操作が行われると、前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末にブラウザ表示内容送信要求をし、前記選択された任意の生徒用端末が、先生用端末からのブラウザ表示内容送信要求に基づいて、ブラウザ表示内容一覧データを先生用端末へ送信し、前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末のブラウザ表示内容一覧データを表示する構成であることにより、前述した課題をさらに解決するものである。
【0009】
本請求項４に係る発明は、請求項３に記載された教育支援システムの構成に加えて、前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末のブラウザ表示内容一覧データを表示し、前記ブラウザ表示内容一覧データの複数のタブ表示のうち任意のタブが選択され閉じる操作が行われると、前記先生用端末が、選択された任意の生徒用端末にブラウザ表示のうちの任意のタブ閉要求をし、前記選択された任意の生徒用端末が、先生用端末からの任意のタブ閉要求に基づいて、任意のタブを閉じる構成であることにより、前述した課題をさらに解決するものである。
【0010】
本請求項５に係る発明は、請求項１乃至請求項４のいずれか１つに記載された教育支援システムの構成に加えて、前記先生用端末が、先生用端末におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データを生徒用端末へ送信し、前記生徒用端末が、先生用端末から受信した音声データを音声出力するとともに映像データを表示し、前記生徒用端末が、生徒用端末におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データを先生用端末へ送信し、前記先生用端末が、生徒用端末から受信した音声データを音声出力自在にするとともに映像データを表示する構成であることにより、前述した課題をさらに解決するものである。
【0011】
本請求項６に係る発明は、請求項１乃至請求項５のいずれか１つに記載された教育支援システムの構成に加えて、前記先生用端末において通信ネットワーク上のデータベース上のデータを特定する情報であるユニフォーム・リソース・ロケータ情報が入力され送信操作が行われると、前記先生用端末が、複数の生徒用端末へユニフォーム・リソース・ロケータ情報を送信し、前記生徒用端末が、先生用端末から受信したユニフォーム・リソース・ロケータ情報に基づいてサーバへアクセスしてブラウザにコンテンツを表示する構成であることにより、前述した課題をさらに解決するものである。
【0012】
本請求項７に係る発明は、請求項１乃至請求項６のいずれか１つに記載された教育支援システムの構成に加えて、前記先生用端末においてロック操作が行われると、前記先生用端末が、複数の生徒用端末へロック要求を送信し、前記生徒用端末が、先生用端末から受信したロック要求に基づいてモニター、キーボードおよびマウスによる入力を一時的にロックする構成であることにより、前述した課題をさらに解決するものである。
【0013】
本請求項８に係る発明は、先生用端末と複数の生徒用端末とを備えた教育支援システムのプログラムであって、前記先生用端末において、メッセージデータが入力され、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたか否かを、先生用端末またはサーバが判定する設定入力判定ステップと、前記設定入力された場合、先生用端末が、メッセージデータを生徒用端末へ送信し、生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示するメッセージ表示ステップとを具備していることにより、前述した課題を解決するものである。
【発明の効果】
【0014】
本発明の教育支援システムは、先生用端末と複数の生徒用端末とを備えていることにより、先生用端末が、複数の生徒用端末と直接通信する、または、サーバを介して複数の生徒用端末と通信することができるばかりでなく、以下のような特有の効果を奏することができる。
【0015】
本請求項１に係る発明の教育支援システムによれば、先生が入力したメッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて生徒用端末にメッセージデータが表示されるため、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
【0016】
本請求項２に係る発明の教育支援システムによれば、請求項１に係る発明が奏する効果に加えて、先生が入力したメッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間の設定に基づいて生徒用端末にメッセージデータが表示されるため、先生は設定で予定していた表示時刻および表示解除時刻・タイミングに質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
【0017】
本請求項３に係る発明の教育支援システムによれば、請求項１または請求項２に係る発明が奏する効果に加えて、先生が選択した生徒用端末のブラウザ表示内容一覧データが先生用端末に表示されるため、先生は選択した生徒用端末において生徒がブラウザで何を観ているのかを簡単に確認することができる。
【0018】
本請求項４に係る発明の教育支援システムによれば、請求項１乃至請求項３のいずれか１つに係る発明が奏する効果に加えて、先生が生徒用端末のブラウザのタブ表示のうち任意のタブを選択して閉じる操作をすると、これに基づいて生徒用端末のブラウザにおける任意のタブが閉じられるため、先生はその生徒が今観るべきではないと判断したブラウザのタブを閉じることができる。
【0019】
本請求項５に係る発明の教育支援システムによれば、請求項１乃至請求項４のいずれか１つに係る発明が奏する効果に加えて、先生用端末と生徒用端末との間で映像データおよび音声データの通信が行われるため、教室内に限らず遠隔地のリモート環境であっても先生と生徒との間でビデオ通話を行うことができる。
【0020】
本請求項６に係る発明の教育支援システムによれば、請求項１乃至請求項５のいずれか１つに係る発明が奏する効果に加えて、先生用端末から複数の生徒用端末へユニフォーム・リソース・ロケータ情報（以下、ＵＲＬ情報）が一斉に送信されてＵＲＬのコンテンツが表示されて、生徒による入力間違いや入力自在のばらつきがなくなるため、授業時間における無駄な時間を削減することができるとともに、生徒用端末間における同期をとって授業の進み具合について生徒全員揃えることができる。
【0021】
本請求項７に係る発明の教育支援システムによれば、請求項１乃至請求項６のいずれか１つに係る発明が奏する効果に加えて、例えば、先生がデモンストレーションなどを行う際にロック操作をすることによって生徒用端末の操作が一時的にロックされて無効となるため、先生は生徒に生徒用端末の操作以外のことに注目・集中させて授業を進めることができる。
【0022】
本請求項８に係る発明の教育支援システムのプログラムによれば、請求項１に係る発明が奏する効果と同様、先生が入力したメッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて生徒用端末にメッセージデータが表示されるため、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
【図面の簡単な説明】
【0023】
【図1】本発明の実施例である教育支援システムの概念を示す図。
【図2】本発明の実施例である教育支援システムの動作例を示すチャート図。
【図3】（Ａ）（Ｂ）は本発明の実施例である教育支援システムの先生用端末においてメッセージを送信する際の様子を示す図および生徒用端末において受信したメッセージを表示した様子を示す図。
【図4】（Ａ）（Ｂ）は本発明の実施例である教育支援システムの先生用端末において複数の生徒用端末の表示内容を表示している様子を示す図および選択した生徒用端末の表示内容を先生用端末において表示している様子を示す図。
【図5】（Ａ）（Ｂ）は本発明の実施例である教育支援システムの先生用端末において選択した生徒用端末の表示内容の一部のタブについて閉じる操作をする様子を示す図および生徒用端末における一部のタブが閉じられた様子を示す図。
【図6】（Ａ）（Ｂ）は本発明の実施例である教育支援システムの先生用端末において生徒用端末からの映像データを表示している様子を示す図および生徒用端末において先生用端末からの映像データを表示している様子を示す図。
【図7】（Ａ）（Ｂ）は本発明の実施例である教育支援システムの先生用端末においてＵＲＬ情報を送信する際の様子を示す図および生徒用端末においてＵＲＬ情報を受信した際の様子を示す図。
【図8】（Ａ）（Ｂ）は本発明の実施例である教育支援システムの先生用端末においてデモンストレーションを行っている様子を示す図および生徒用端末においてデモンストレーション中の様子を示す図。
【発明を実施するための形態】
【0024】
本発明の教育支援システムは、先生用端末と複数の生徒用端末とを備え、先生用端末が、複数の生徒用端末と直接通信自在、または、サーバを介して複数の生徒用端末と通信自在であり、先生用端末において入力されたメッセージデータを、生徒用端末へ送信し、生徒用端末が、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する構成であって、先生用端末において、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在であり、生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示する構成であることにより、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができるものであれば、その具体的な実施態様は、如何なるものであっても構わない。
また、本発明の教育支援システムのプログラムは、先生用端末において、メッセージデータが入力され、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたか否かを、先生用端末またはサーバが判定する設定入力判定ステップと、設定入力された場合、先生用端末が、メッセージデータを生徒用端末へ送信し、生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示するメッセージ表示ステップとを具備していることにより、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができるものであれば、その具体的な実施態様は、如何なるものであっても構わない。
また、本発明の教育支援システムのプログラムは、先生用端末において、メッセージデータが入力され、生徒用端末におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたか否かを、先生用端末またはサーバが判定する設定入力判定ステップと、設定入力された場合、先生用端末が、メッセージデータを生徒用端末へ送信し、生徒用端末が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末から受信したメッセージデータを表示するメッセージ表示ステップとを具備していることにより、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができるものであれば、その具体的な実施態様は、如何なるものであっても構わない。
【0025】
例えば、先生用端末および生徒用端末は、デスクトップ型パーソナルコンピュータ端末、ノート型パーソナルコンピュータ端末、スマートフォン端末、タブレット端末、腕時計型端末、眼鏡型端末など表示部と操作部とを備えて情報を送受信するものであって、所謂インターネットである広域ネットワーク、ローカルネットワーク、電話回線などを含む通信ネットワークによりサーバと接続自在なものであれば如何なるものであっても構わない。
また、サーバは、クラウド環境に作られたクラウドサーバでもよいし、サーバを構成する物理サーバの数は１つでも複数でもよい。
また、サーバは、クラウド環境に作られたクラウドサーバでもよいし、サーバを構成する物理サーバの数は１つでも複数でもよい。
【実施例0026】
以下に、本発明の実施例である教育支援システム１００について、図１乃至図８（Ｂ）に基づいて説明する。
ここで、図１は、本発明の実施例である教育支援システム１００の概念を示す図であり、図２は、本発明の実施例である教育支援システム１００の動作例を示すチャート図であり、図３（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０においてメッセージを送信する際の様子を示す図であり、図３（Ｂ）は、生徒用端末１２０において受信したメッセージを表示した様子を示す図であり、図４（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０において複数の生徒用端末１２０の表示内容を表示している様子を示す図であり、図４（Ｂ）は、選択した生徒用端末１２０の表示内容を先生用端末１１０において表示している様子を示す図であり、図５（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０において選択した生徒用端末１２０の表示内容の一部のタブ１２２ａについて閉じる操作をする様子を示す図であり、図５（Ｂ）は、生徒用端末１２０における一部のタブ１２２ａが閉じられた様子を示す図であり、図６（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０において生徒用端末１２０からの映像データＭＶ１を表示している様子を示す図であり、図６（Ｂ）は、生徒用端末１２０において先生用端末１１０からの映像データＭＶ２を表示している様子を示す図であり、図７（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０においてＵＲＬ情報ＡＣを送信する際の様子を示す図であり、図７（Ｂ）は、生徒用端末１２０においてＵＲＬ情報ＡＣを受信した際の様子を示す図であり、図８（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０においてデモンストレーションを行っている様子を示す図であり、図８（Ｂ）は、生徒用端末１２０においてデモンストレーション中の様子を示す図である。
ここで、図１は、本発明の実施例である教育支援システム１００の概念を示す図であり、図２は、本発明の実施例である教育支援システム１００の動作例を示すチャート図であり、図３（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０においてメッセージを送信する際の様子を示す図であり、図３（Ｂ）は、生徒用端末１２０において受信したメッセージを表示した様子を示す図であり、図４（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０において複数の生徒用端末１２０の表示内容を表示している様子を示す図であり、図４（Ｂ）は、選択した生徒用端末１２０の表示内容を先生用端末１１０において表示している様子を示す図であり、図５（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０において選択した生徒用端末１２０の表示内容の一部のタブ１２２ａについて閉じる操作をする様子を示す図であり、図５（Ｂ）は、生徒用端末１２０における一部のタブ１２２ａが閉じられた様子を示す図であり、図６（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０において生徒用端末１２０からの映像データＭＶ１を表示している様子を示す図であり、図６（Ｂ）は、生徒用端末１２０において先生用端末１１０からの映像データＭＶ２を表示している様子を示す図であり、図７（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０においてＵＲＬ情報ＡＣを送信する際の様子を示す図であり、図７（Ｂ）は、生徒用端末１２０においてＵＲＬ情報ＡＣを受信した際の様子を示す図であり、図８（Ａ）は、本発明の実施例である教育支援システム１００の先生用端末１１０においてデモンストレーションを行っている様子を示す図であり、図８（Ｂ）は、生徒用端末１２０においてデモンストレーション中の様子を示す図である。
【0027】
本発明の実施例である教育支援システム１００は、図１に示すように、先生用端末１１０と、複数の生徒用端末１２０とを備えている。
そして、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０と直接通信自在である。
なお、教育支援システム１００が、サーバ１３０をも備えてもよい。
そして、先生用端末１１０が、サーバ１３０を介して複数の生徒用端末１２０と通信自在であってもよい。
そして、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０と直接通信自在である。
なお、教育支援システム１００が、サーバ１３０をも備えてもよい。
そして、先生用端末１１０が、サーバ１３０を介して複数の生徒用端末１２０と通信自在であってもよい。
【0028】
さらに、先生用端末１１０が、先生用端末１１０において入力されたメッセージデータＭＧを、生徒用端末１２０へ送信する。
すると、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示する。
さらに、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在である。
そして、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示するように構成されている。
すると、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示する。
さらに、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在である。
そして、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示するように構成されている。
【0029】
これにより、先生が入力したメッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて生徒用端末１２０にメッセージデータＭＧが表示される。
その結果、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
その結果、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
【0030】
続いて、教育支援システム１００の動作例について、より詳しく説明する。
図２に示すように、ステップＳ１では、メッセージ入力判定ステップとして、先生用端末１１０において、メッセージデータＭＧが入力されたか否かを、先生用端末１１０またはサーバ１３０が判定する。
より具体的には、図３（Ａ）に示すように、先生用端末１１０において先生が教育支援システム１００にログインする。
すると、先生用端末１１０の表示部１１１のブラウザ１１２が、先生用画面１１３を表示する。
先生用画面１１３には、メッセージ送信アイコン１１３ａが設けられている。
図２に示すように、ステップＳ１では、メッセージ入力判定ステップとして、先生用端末１１０において、メッセージデータＭＧが入力されたか否かを、先生用端末１１０またはサーバ１３０が判定する。
より具体的には、図３（Ａ）に示すように、先生用端末１１０において先生が教育支援システム１００にログインする。
すると、先生用端末１１０の表示部１１１のブラウザ１１２が、先生用画面１１３を表示する。
先生用画面１１３には、メッセージ送信アイコン１１３ａが設けられている。
【0031】
そして、メッセージ送信アイコン１１３ａが操作されると、メッセージ送信ウィンドウ１１４が表示される。
メッセージ送信ウィンドウ１１４には、一例として、メッセージ入力欄、表示開始タイミング設定欄、および、表示解除タイミング設定欄が設けられている。
このうち、メッセージ入力欄に何らかメッセージの一例として「宿題を忘れないように！」が入力された場合、入力ありと判定する。
入力ありと判定した場合はステップＳ２へ進み、他方、まだなしと判定した場合はステップＳ１を繰り返す。
メッセージ送信ウィンドウ１１４には、一例として、メッセージ入力欄、表示開始タイミング設定欄、および、表示解除タイミング設定欄が設けられている。
このうち、メッセージ入力欄に何らかメッセージの一例として「宿題を忘れないように！」が入力された場合、入力ありと判定する。
入力ありと判定した場合はステップＳ２へ進み、他方、まだなしと判定した場合はステップＳ１を繰り返す。
【0032】
ステップＳ２では、設定入力判定ステップとして、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたか否かを、先生用端末１１０またはサーバ１３０が判定する。
メッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたと判定した場合はステップＳ３へ進み、他方、まだなしと判定した場合はステップＳ２を繰り返す。
例えば、図３（Ａ）に示すメッセージ送信ウィンドウ１１４の表示開始タイミング設定欄において、「３０分後」と入力され、送信ボタンが操作されたとする。
この場合、メッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたと判定する。
また、先生用端末１１０が、生徒用端末１２０へメッセージデータＭＧを送信する。
なお、先生用端末１１０が、サーバ１３０へメッセージデータＭＧを送信してもよい。
また、送信するタイミングについては、次のステップＳ３において、設定されたタイミングになったと判定したときに送信するように構成してもよい。
メッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたと判定した場合はステップＳ３へ進み、他方、まだなしと判定した場合はステップＳ２を繰り返す。
例えば、図３（Ａ）に示すメッセージ送信ウィンドウ１１４の表示開始タイミング設定欄において、「３０分後」と入力され、送信ボタンが操作されたとする。
この場合、メッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたと判定する。
また、先生用端末１１０が、生徒用端末１２０へメッセージデータＭＧを送信する。
なお、先生用端末１１０が、サーバ１３０へメッセージデータＭＧを送信してもよい。
また、送信するタイミングについては、次のステップＳ３において、設定されたタイミングになったと判定したときに送信するように構成してもよい。
【0033】
ステップＳ３では、タイミング判定ステップとして、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、その設定されたタイミングになったか否かを、生徒用端末１２０が判定する。
そのタイミングになったと判定した場合はステップＳ４へ進み、他方、まだなっていないと判定した場合はステップＳ３を繰り返す。
なお、設定されたタイミングになったか否かの判定は、先生用端末１１０、生徒用端末１２０およびサーバ１３０のいずれが行ってもよい。
先生用端末１１０が判定した場合、設定されたタイミングになったと判定したときにメッセージデータＭＧを直接、生徒用端末１２０へ送信する、または、サーバ１３０を介して生徒用端末１２０へ送信する。
また、サーバ１３０が判定した場合、設定されたタイミングになったと判定したときにメッセージデータＭＧを生徒用端末１２０へ送信する。
そのタイミングになったと判定した場合はステップＳ４へ進み、他方、まだなっていないと判定した場合はステップＳ３を繰り返す。
なお、設定されたタイミングになったか否かの判定は、先生用端末１１０、生徒用端末１２０およびサーバ１３０のいずれが行ってもよい。
先生用端末１１０が判定した場合、設定されたタイミングになったと判定したときにメッセージデータＭＧを直接、生徒用端末１２０へ送信する、または、サーバ１３０を介して生徒用端末１２０へ送信する。
また、サーバ１３０が判定した場合、設定されたタイミングになったと判定したときにメッセージデータＭＧを生徒用端末１２０へ送信する。
【0034】
ステップＳ４では、図３（Ｂ）に示すように、メッセージ表示ステップとして、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示する。
より具体的には、生徒用端末１２０の表示部１２１のブラウザ１２２が、生徒用画面１２３を表示している。
そして、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、受信メッセージ表示ウィンドウ１２４を表示する。
受信メッセージ表示ウィンドウ１２４には、メッセージデータＭＧの一例として、「宿題を忘れないように！」の旨のメッセージが表示される。
より具体的には、生徒用端末１２０の表示部１２１のブラウザ１２２が、生徒用画面１２３を表示している。
そして、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、受信メッセージ表示ウィンドウ１２４を表示する。
受信メッセージ表示ウィンドウ１２４には、メッセージデータＭＧの一例として、「宿題を忘れないように！」の旨のメッセージが表示される。
【0035】
これにより、前述したように、先生が入力したメッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて生徒用端末１２０にメッセージデータＭＧが表示される。
その結果、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
なお、一例として、受信メッセージ表示ウィンドウ１２４の「わかりました！」ボタンを生徒が操作すると、受信メッセージ表示ウィンドウ１２４が閉じるように構成してもよい。
その結果、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
なお、一例として、受信メッセージ表示ウィンドウ１２４の「わかりました！」ボタンを生徒が操作すると、受信メッセージ表示ウィンドウ１２４が閉じるように構成してもよい。
【0036】
さらに、本実施例では、前述したように、図３（Ａ）に示すように、メッセージ送信ウィンドウ１１４には、表示解除タイミング設定欄が設けられている。
つまり、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０におけるメッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間について設定入力自在である。
そして、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間の設定に基づいて、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示し、表示解除するように構成されている。
なお、解除タイミングになったか否かの判定は、設定されたタイミングになったか否かの判定と同様、先生用端末１１０、生徒用端末１２０およびサーバ１３０のいずれが行ってもよい。
つまり、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０におけるメッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間について設定入力自在である。
そして、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間の設定に基づいて、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示し、表示解除するように構成されている。
なお、解除タイミングになったか否かの判定は、設定されたタイミングになったか否かの判定と同様、先生用端末１１０、生徒用端末１２０およびサーバ１３０のいずれが行ってもよい。
【0037】
これにより、先生が入力したメッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間の設定に基づいて生徒用端末１２０にメッセージデータＭＧが表示される。
その結果、先生は設定で予定していた表示時刻および表示解除時刻・タイミングに質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
その結果、先生は設定で予定していた表示時刻および表示解除時刻・タイミングに質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
【0038】
また、本実施例では、図４（Ａ）に示すように、先生用画面１１３には、一例として、モニタリングアイコン１１３ｂが設けられている。
モニタリングアイコン１１３ｂが操作されると、表示内容データ要求が、先生用端末１１０から各生徒用端末１２０へ送られる。
すると、各生徒用端末１２０から先生用端末１１０へ表示内容データが送られる。
そして、先生用画面１１３には、各生徒用端末１２０の表示部１２１において表示されている生徒画面一覧が表示される。
また、表示された生徒画面毎に「表示」ボタン１１３ｃが設けられている。
そして、複数の生徒用端末１２０のうち任意の生徒用端末１２０として田中一郎の端末を選択する所定操作の一例として、田中一郎の欄の「表示」ボタン１１３ｃが操作されたとする。
モニタリングアイコン１１３ｂが操作されると、表示内容データ要求が、先生用端末１１０から各生徒用端末１２０へ送られる。
すると、各生徒用端末１２０から先生用端末１１０へ表示内容データが送られる。
そして、先生用画面１１３には、各生徒用端末１２０の表示部１２１において表示されている生徒画面一覧が表示される。
また、表示された生徒画面毎に「表示」ボタン１１３ｃが設けられている。
そして、複数の生徒用端末１２０のうち任意の生徒用端末１２０として田中一郎の端末を選択する所定操作の一例として、田中一郎の欄の「表示」ボタン１１３ｃが操作されたとする。
【0039】
すると、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０として田中一郎の端末にブラウザ表示内容送信要求をする。
そして、選択された任意の生徒用端末１２０として田中一郎の端末が、先生用端末１１０からのブラウザ表示内容送信要求に基づいて、ブラウザ表示内容一覧データＡＰを先生用端末１１０へ送信する。
すると、図４（Ｂ）に示すように、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０として田中一郎の端末のブラウザ表示内容一覧データＡＰを表示するように構成されている。
なお、生徒用端末１２０のブラウザ表示内容一覧データＡＰの表示の仕方については、先生の操作によってタブ１２２ａを切り替え自在に表示してもよいし、タブ１２２ａを並べて表示してもよいし、タブ１２２ａの一部を重ねて表示するようにしてもよい。
そして、選択された任意の生徒用端末１２０として田中一郎の端末が、先生用端末１１０からのブラウザ表示内容送信要求に基づいて、ブラウザ表示内容一覧データＡＰを先生用端末１１０へ送信する。
すると、図４（Ｂ）に示すように、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０として田中一郎の端末のブラウザ表示内容一覧データＡＰを表示するように構成されている。
なお、生徒用端末１２０のブラウザ表示内容一覧データＡＰの表示の仕方については、先生の操作によってタブ１２２ａを切り替え自在に表示してもよいし、タブ１２２ａを並べて表示してもよいし、タブ１２２ａの一部を重ねて表示するようにしてもよい。
【0040】
これにより、先生が選択した生徒用端末１２０のブラウザ表示内容一覧データＡＰが先生用端末１１０に表示される。
その結果、先生は選択した生徒用端末１２０において生徒がブラウザ１２２で何を観ているのかを簡単に確認することができる。
その結果、先生は選択した生徒用端末１２０において生徒がブラウザ１２２で何を観ているのかを簡単に確認することができる。
【0041】
さらに、本実施例では、図５（Ａ）に示すように、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０として田中一郎の端末のブラウザ表示内容一覧データＡＰを表示している状態では、先生用端末１１０において、操作すると、操作情報が先生用端末１１０から田中一郎の端末へ送信される。
そして、この操作が、生徒用端末１２０として田中一郎の端末に反映されるように設けられている。
例えば、先生用端末１１０において、田中一郎の端末のブラウザ１２２の複数のタブ１２２ａのうちのつり情報を表示したタブ１２２ａを選択する操作をすると、生徒用端末１２０として田中一郎の端末および先生用端末１１０において、そのタブ１２２ａに表示が切り替わる。
そして、この操作が、生徒用端末１２０として田中一郎の端末に反映されるように設けられている。
例えば、先生用端末１１０において、田中一郎の端末のブラウザ１２２の複数のタブ１２２ａのうちのつり情報を表示したタブ１２２ａを選択する操作をすると、生徒用端末１２０として田中一郎の端末および先生用端末１１０において、そのタブ１２２ａに表示が切り替わる。
【0042】
そして、ブラウザ表示内容一覧データＡＰの複数のタブ表示のうち任意のタブ１２２ａの一例として釣り情報を表示したタブ１２２ａが選択され、閉じる操作が行われたとする。
すると、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０にブラウザ表示のうちの釣り情報を表示したタブ１２２ａのタブ閉要求をする。
そして、図５（Ｂ）に示すように、選択された任意の生徒用端末１２０である田中一郎の端末が、先生用端末１１０からの任意のタブ閉要求に基づいて、任意のタブ１２２ａを閉じるように構成されている。
すると、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０にブラウザ表示のうちの釣り情報を表示したタブ１２２ａのタブ閉要求をする。
そして、図５（Ｂ）に示すように、選択された任意の生徒用端末１２０である田中一郎の端末が、先生用端末１１０からの任意のタブ閉要求に基づいて、任意のタブ１２２ａを閉じるように構成されている。
【0043】
これにより、先生が生徒用端末１２０のブラウザ１２２のタブ表示のうち任意のタブ１２２ａを選択して閉じる操作をすると、これに基づいて生徒用端末１２０のブラウザ１２２における任意のタブ１２２ａが閉じられる。
その結果、先生はその生徒が今観るべきではないと判断したブラウザ１２２のタブ１２２ａを閉じることができる。
その結果、先生はその生徒が今観るべきではないと判断したブラウザ１２２のタブ１２２ａを閉じることができる。
【0044】
また、本実施例では、図６（Ａ）に示すように、先生用画面１１３にビデオ通話アイコン１１３ｄが設けられている。
先生用端末１１０において、ビデオ通話アイコン１１３ｄが操作されると、ビデオ通話要求が、先生用端末１１０から各生徒用端末１２０へ送られる。
そして、生徒用端末１２０が、生徒用端末１２０におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データＭＶ１を先生用端末１１０へ送信する。
すると、図６（Ａ）に示すように、先生用端末１１０が、生徒用端末１２０から受信した音声データを音声出力自在にするとともに映像データＭＶ１を表示する。
これと同様に、先生用端末１１０が、先生用端末１１０におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データＭＶ２を生徒用端末１２０へ送信する。
すると、図６（Ｂ）に示すように、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信した音声データを音声出力するとともに映像データＭＶ２を表示するように構成されている。
先生用端末１１０において、ビデオ通話アイコン１１３ｄが操作されると、ビデオ通話要求が、先生用端末１１０から各生徒用端末１２０へ送られる。
そして、生徒用端末１２０が、生徒用端末１２０におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データＭＶ１を先生用端末１１０へ送信する。
すると、図６（Ａ）に示すように、先生用端末１１０が、生徒用端末１２０から受信した音声データを音声出力自在にするとともに映像データＭＶ１を表示する。
これと同様に、先生用端末１１０が、先生用端末１１０におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データＭＶ２を生徒用端末１２０へ送信する。
すると、図６（Ｂ）に示すように、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信した音声データを音声出力するとともに映像データＭＶ２を表示するように構成されている。
【0045】
これにより、先生用端末１１０と生徒用端末１２０との間で映像データＭＶ１、ＭＶ２および音声データの通信が行われる。
その結果、教室内に限らず遠隔地のリモート環境であっても先生と生徒との間でビデオ通話を行うことができる。
なお、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０からの音声データの音声出力を、適宜オン・オフ切り替え自在にするのは、勿論である。
その結果、教室内に限らず遠隔地のリモート環境であっても先生と生徒との間でビデオ通話を行うことができる。
なお、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０からの音声データの音声出力を、適宜オン・オフ切り替え自在にするのは、勿論である。
【0046】
さらに、本実施例では、図７（Ａ）に示すように、先生用画面１１３にリンク送信アイコン１１３ｅが設けられている。
先生用端末１１０において、リンク送信アイコン１１３ｅが操作されると、先生用画面１１３にＵＲＬ送信ウィンドウ１１５が表示される。
ＵＲＬ送信ウィンドウ１１５には、通信ネットワーク上のデータベース上のデータを特定する情報であるＵＲＬ情報ＡＣの入力欄が設けられている。
先生用端末１１０のＵＲＬ送信ウィンドウ１１５においてＵＲＬ情報ＡＣが入力され送信操作の一例として「ＵＲＬ送信」ボタンの操作が行われたとする。
すると、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０へＵＲＬ情報ＡＣを送信する。
そして、図７（Ｂ）に示すように、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したＵＲＬ情報ＡＣに基づいてサーバ１３０へアクセスしてブラウザ１２２にコンテンツを表示するように構成されている。
先生用端末１１０において、リンク送信アイコン１１３ｅが操作されると、先生用画面１１３にＵＲＬ送信ウィンドウ１１５が表示される。
ＵＲＬ送信ウィンドウ１１５には、通信ネットワーク上のデータベース上のデータを特定する情報であるＵＲＬ情報ＡＣの入力欄が設けられている。
先生用端末１１０のＵＲＬ送信ウィンドウ１１５においてＵＲＬ情報ＡＣが入力され送信操作の一例として「ＵＲＬ送信」ボタンの操作が行われたとする。
すると、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０へＵＲＬ情報ＡＣを送信する。
そして、図７（Ｂ）に示すように、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したＵＲＬ情報ＡＣに基づいてサーバ１３０へアクセスしてブラウザ１２２にコンテンツを表示するように構成されている。
【0047】
これにより、先生用端末１１０から複数の生徒用端末１２０へＵＲＬ情報ＡＣが一斉に送信されてＵＲＬのコンテンツが表示されて、生徒による入力間違いや入力自在のばらつきがなくなる。
その結果、授業時間における無駄な時間を削減することができるとともに、生徒用端末１２０間における同期をとって授業の進み具合について生徒全員揃えることができる。
なお、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したＵＲＬ情報ＡＣに基づいてアクセスするサーバ１３０については、教育支援システム１００のサーバ１３０に限らず、外部のサーバでもよいのは勿論である。
その結果、授業時間における無駄な時間を削減することができるとともに、生徒用端末１２０間における同期をとって授業の進み具合について生徒全員揃えることができる。
なお、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したＵＲＬ情報ＡＣに基づいてアクセスするサーバ１３０については、教育支援システム１００のサーバ１３０に限らず、外部のサーバでもよいのは勿論である。
【0048】
また、本実施例では、図８（Ａ）に示すように、先生用画面１１３には、デモンストレーションアイコン１１３ｆが設けられている。
ロック操作の一例として、デモンストレーションアイコン１１３ｆが操作されると、先生用端末１１０の表示部１１１の先生用画面１１３において、先生によって選択された任意のファイルが再生・表示される。
これとともに、先生用画面１１３に表示されたコンテンツの表示データが、先生用端末１１０から生徒用端末１２０へ送られる。
ロック操作の一例として、デモンストレーションアイコン１１３ｆが操作されると、先生用端末１１０の表示部１１１の先生用画面１１３において、先生によって選択された任意のファイルが再生・表示される。
これとともに、先生用画面１１３に表示されたコンテンツの表示データが、先生用端末１１０から生徒用端末１２０へ送られる。
【0049】
そして、図８（Ｂ）に示すように、生徒用端末１２０の生徒用画面１２３において、先生用画面１１３に表示されたコンテンツが、表示される。
この際、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０へロック要求を送信する。
すると、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したロック要求に基づいてモニター、キーボードおよびマウスによる入力を一時的にロックするように構成されている。
一例として、生徒用端末１２０の表示部１２１には、「入力操作制限中」の旨の案内１２３ａが表示される。
この際、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０へロック要求を送信する。
すると、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したロック要求に基づいてモニター、キーボードおよびマウスによる入力を一時的にロックするように構成されている。
一例として、生徒用端末１２０の表示部１２１には、「入力操作制限中」の旨の案内１２３ａが表示される。
【0050】
また、図８（Ａ）に示すように、先生用画面１１３には、操作入力ロックアイコン１１３ｇが設けられている。
ロック操作の一例として、操作入力ロックアイコン１１３ｇが操作されると、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０へロック要求を送信する。
すると、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したロック要求に基づいてモニター、キーボードおよびマウスによる入力を一時的にロックするように構成されている。
一例として、生徒用端末１２０の表示部１２１には、「入力操作制限中」の旨の案内１２３ａが表示される。
ロック操作の一例として、操作入力ロックアイコン１１３ｇが操作されると、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０へロック要求を送信する。
すると、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したロック要求に基づいてモニター、キーボードおよびマウスによる入力を一時的にロックするように構成されている。
一例として、生徒用端末１２０の表示部１２１には、「入力操作制限中」の旨の案内１２３ａが表示される。
【0051】
これにより、例えば、先生がデモンストレーションなどを行う際にロック操作をすることによって生徒用端末１２０の操作が一時的にロックされて無効となる。
その結果、先生は生徒に生徒用端末１２０の操作以外のことに注目・集中させて授業を進めることができる。
その結果、先生は生徒に生徒用端末１２０の操作以外のことに注目・集中させて授業を進めることができる。
【0052】
このようにして得られた本発明の実施例である教育支援システム１００は、先生用端末１１０と複数の生徒用端末１２０とを備え、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０と直接通信自在、または、サーバ１３０を介して複数の生徒用端末１２０と通信自在であり、先生用端末１１０において入力されたメッセージデータＭＧを、生徒用端末１２０へ送信し、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示する構成であって、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力自在であり、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示する構成であることにより、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
【0053】
さらに、先生用端末１１０において、生徒用端末１２０におけるメッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間について設定入力自在であり、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングおよびメッセージ継続表示時間の設定に基づいて、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示し、表示解除する構成であることにより、先生は設定で予定していた表示時刻および表示解除時刻・タイミングに質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができる。
【0054】
また、先生用端末１１０において、複数の生徒用端末１２０のうち任意の生徒用端末１２０が選択され所定操作が行われると、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０にブラウザ表示内容送信要求をし、選択された任意の生徒用端末１２０が、先生用端末１１０からのブラウザ表示内容送信要求に基づいて、ブラウザ表示内容一覧データＡＰを先生用端末１１０へ送信し、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０のブラウザ表示内容一覧データＡＰを表示する構成であることにより、先生は選択した生徒用端末１２０において生徒がブラウザ１２２で何を観ているのかを簡単に確認することができる。
【0055】
さらに、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０のブラウザ表示内容一覧データＡＰを表示し、ブラウザ表示内容一覧データＡＰの複数のタブ表示のうち任意のタブ１２２ａが選択され閉じる操作が行われると、先生用端末１１０が、選択された任意の生徒用端末１２０にブラウザ表示のうちの任意のタブ閉要求をし、選択された任意の生徒用端末１２０が、先生用端末１１０からの任意のタブ閉要求に基づいて、任意のタブ１２２ａを閉じる構成であることにより、先生はその生徒が今観るべきではないと判断したブラウザ１２２のタブ１２２ａを閉じることができる。
【0056】
また、先生用端末１１０が、先生用端末１１０におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データＭＶ２を生徒用端末１２０へ送信し、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信した音声データを音声出力するとともに映像データＭＶ２を表示し、生徒用端末１２０が、生徒用端末１２０におけるマイクおよびカメラから入力された音声データおよび映像データＭＶ１を先生用端末１１０へ送信し、先生用端末１１０が、生徒用端末１２０から受信した音声データを音声出力自在にするとともに映像データＭＶ１を表示する構成であることにより、教室内に限らず遠隔地のリモート環境であっても先生と生徒との間でビデオ通話を行うことができる。
【0057】
さらに、先生用端末１１０において通信ネットワーク上のデータベース上のデータを特定する情報であるＵＲＬ情報ＡＣが入力され送信操作が行われると、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０へＵＲＬ情報ＡＣを送信し、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したＵＲＬ情報ＡＣに基づいてサーバ１３０へアクセスしてブラウザ１２２にコンテンツを表示する構成であることにより、授業時間における無駄な時間を削減することができるとともに、生徒用端末１２０間における同期をとって授業の進み具合について生徒全員揃えることができる。
【0058】
また、先生用端末１１０においてロック操作が行われると、先生用端末１１０が、複数の生徒用端末１２０へロック要求を送信し、生徒用端末１２０が、先生用端末１１０から受信したロック要求に基づいてモニター、キーボードおよびマウスによる入力を一時的にロックする構成であることにより、先生は生徒に生徒用端末１２０の操作以外のことに注目・集中させて授業を進めることができる。
【0059】
さらに、本発明の実施例である教育支援システム１００のプログラムは、先生用端末１１０において、メッセージデータＭＧが入力され、生徒用端末１２０におけるメッセージ表示開始タイミングについて設定入力されたか否かを、先生用端末１１０またはサーバ１３０が判定する設定入力判定ステップＳ１、Ｓ２と、設定入力された場合、先生用端末１１０が、メッセージデータＭＧを生徒用端末１２０へ送信し、生徒用端末１２０が、メッセージ表示開始タイミングの設定に基づいて、先生用端末１１０から受信したメッセージデータＭＧを表示するメッセージ表示ステップＳ３、Ｓ４とを具備していることにより、先生は設定で予定していた時刻に質問対応やトラブル対応で取り込み中であっても設定で予定していた時間通りに生徒にメッセージを伝えて授業や講義を進めることができるなど、その効果は甚大である。
【符号の説明】
【0060】
１００ ・・・ 教育支援システム
１１０ ・・・ 先生用端末
１１１ ・・・ 表示部
１１２ ・・・ ブラウザ
１１３ ・・・ 先生用画面
１１３ａ・・・ メッセージ送信アイコン
１１３ｂ・・・ モニタリングアイコン
１１３ｃ・・・ 「表示」ボタン
１１３ｄ・・・ ビデオ通話アイコン
１１３ｅ・・・ リンク送信アイコン
１１３ｆ・・・ デモンストレーションアイコン
１１３ｇ・・・ 操作入力ロックアイコン
１１４ ・・・ メッセージ送信ウィンドウ
１１５ ・・・ ＵＲＬ送信ウィンドウ
１２０ ・・・ 生徒用端末
１２１ ・・・ 表示部
１２２ ・・・ ブラウザ
１２２ａ・・・ タブ
１２３ ・・・ 生徒用画面
１２３ａ・・・ 「入力操作制限中」の旨の案内
１２４ ・・・ 受信メッセージ表示ウィンドウ
１３０ ・・・ サーバ
ＭＧ ・・・ メッセージデータ
ＡＰ ・・・ ブラウザ表示内容一覧データ
ＭＶ１ ・・・ （生徒用端末からの）映像データ
ＭＶ２ ・・・ （先生用端末からの）映像データ
ＡＣ ・・・ ＵＲＬ情報
１１０ ・・・ 先生用端末
１１１ ・・・ 表示部
１１２ ・・・ ブラウザ
１１３ ・・・ 先生用画面
１１３ａ・・・ メッセージ送信アイコン
１１３ｂ・・・ モニタリングアイコン
１１３ｃ・・・ 「表示」ボタン
１１３ｄ・・・ ビデオ通話アイコン
１１３ｅ・・・ リンク送信アイコン
１１３ｆ・・・ デモンストレーションアイコン
１１３ｇ・・・ 操作入力ロックアイコン
１１４ ・・・ メッセージ送信ウィンドウ
１１５ ・・・ ＵＲＬ送信ウィンドウ
１２０ ・・・ 生徒用端末
１２１ ・・・ 表示部
１２２ ・・・ ブラウザ
１２２ａ・・・ タブ
１２３ ・・・ 生徒用画面
１２３ａ・・・ 「入力操作制限中」の旨の案内
１２４ ・・・ 受信メッセージ表示ウィンドウ
１３０ ・・・ サーバ
ＭＧ ・・・ メッセージデータ
ＡＰ ・・・ ブラウザ表示内容一覧データ
ＭＶ１ ・・・ （生徒用端末からの）映像データ
ＭＶ２ ・・・ （先生用端末からの）映像データ
ＡＣ ・・・ ＵＲＬ情報
【図1】
【図2】
【図3】
【図4】
【図5】
【図6】
【図7】
【図8】
