特開 2023-51552 シュート練習装置

(19)【発行国】日本国特許庁(JP)

(12)【公報種別】公開特許公報(A)

(11)【公開番号】P2023051552

(43)【公開日】2023-04-11

(54)【発明の名称】シュート練習装置

(51)【国際特許分類】

   A63B 69/40 20060101AFI20230404BHJP

   A63B 69/00 20060101ALI20230404BHJP

【ＦＩ】

A63B69/40 501F

A63B69/00 504A

【審査請求】未請求

【請求項の数】6

【出願形態】ＯＬ

(21)【出願番号】P 2021162330

(22)【出願日】2021-09-30

(71)【出願人】

【識別番号】000138244

【氏名又は名称】株式会社モルテン

(74)【代理人】

【識別番号】110002871

【氏名又は名称】弁理士法人坂本国際特許商標事務所

(72)【発明者】

【氏名】相田 靖之

(57)【要約】

【課題】ボールを圧迫することなく、実際のパス・プレイにおけるボールの逆回転を再現するとともに、練習者がレシーブからシュートへのタイミングを習得し易いシュート練習装置を提供する。
【解決手段】シュート練習装置１００は、基台１と、基台１の前方に設けられ、練習者に向かってボールを射出するボール射出部２と、ボール射出部２の前方上側に設けられ、射出されたボールの上端に接触してボールに逆回転を付与する回転ローラ５と、を備える。ボール射出部２は、下部が基台１に回動可能に支持され、上部においてボールを射出するアーム２２を備え、回転ローラ５は、無動力である。
【選択図】図１

【特許請求の範囲】

【請求項1】

基台と、
前記基台の前方に設けられ、練習者に向かってボールを射出するボール射出部と、
前記ボール射出部の前方上側に設けられ、射出された前記ボールの上端に接触して前記ボールに逆回転を付与する回転ローラと、を備える、
ことを特徴とするシュート練習装置。

【請求項2】

前記ボール射出部は、下部が前記基台に回動可能に支持され、上部において前記ボールを射出するアームを備える、
ことを特徴とする請求項１に記載のシュート練習装置。

【請求項3】

前記回転ローラは、無動力である、
ことを特徴とする請求項１又は２に記載のシュート練習装置。

【請求項4】

前記基台の後方に設けられ、前記練習者がシュートしたボールを回収するネットが懸吊されたネット支柱を支持するネット支持部と、
前記基台又は前記ネット支持部にゴール支柱が着脱可能に立設され、前記練習者がボールをシュートするゴールと、を更に備える、
ことを特徴とする請求項１から３のいずれか１項に記載のシュート練習装置。

【請求項5】

前記ネット支持部は、その背面に、前記ゴール支柱を取り付ける下接続部及び上接続部を備え、前記下接続部に前記ゴール支柱の下部が軸着され、前記上接続部に前記ゴール支柱の対応する部位が止着される、
ことを特徴とする請求項４に記載のシュート練習装置。

【請求項6】

前記ゴール支柱は、前記ネット支持部に立設された際に前記ネット支持部の天板よりも上方となる位置に折畳み部を有する、
ことを特徴とする請求項４又は５に記載のシュート練習装置。

【発明の詳細な説明】

【技術分野】

【0001】

本発明は、シュート練習装置に関する。

【背景技術】

【0002】

バスケットボール競技において、ゴールに向かってシュートしたボールをネットで回収し、そのボールを練習者に射出（パス）して、練習者が続けてシュート練習を行えるようにしたバスケットボールマシン（シューティングマシンなどともいう）が知られている（例えば、特許文献１参照）。特許文献１のバスケットボールマシンでは、ネットで回収したボールは、射出口の先端の上下に設けられた一対のパッシングローラによって練習者のいる前方に向かって射出される。

【0003】

この一対のパッシングローラはそれぞれモータによって駆動されており、ボールに逆回転（バックスピン）をかけるため、上側のパッシングローラは、下側のパッシングローラよりも相対的に緩やかに回転するように制御される。このボールへの逆回転の付与は、典型的にはバスケットボールにおいて行われるパス・プレイの一つであるチェストパスを再現するものであり、逆回転によって生じる揚力（マグヌス効果）を利用して、ゴールから比較的遠くにいる練習者にもボールが極力直線的かつスピーディに到達するようにするためものである。

【0004】

射出されたボールに回転を付与するマシンとしては、バスケットボールマシンのほかにも、例えば野球用のピッチングマシンがよく知られている。ピッチングマシンには、ボールを射出する機構として、投手の腕を疑似的に再現するアーム式と、上記のバスケットボールマシンと同様に一対又は３以上の回転ローラを用いたローラ式（ロータ式、ホイール式）が採用されることが多い。アーム式では球種がストレートに限られる一方、ローラ式では種々の変化球を射出することが可能となるが、両者は、それぞれの用途に応じて選択される。

【0005】

このほか、近年、圧縮空気を用いてボールを射出するエア式（エアガン式）のピッチングマシンが開示されている（例えば、特許文献２参照）。特許文献２のピッチングマシンでは、圧縮空気で射出された段階のボールは無回転であり、そのままでは空気中でのボールの軌道が不規則となるため、射出口の先端近傍にボールに回転を付与するための球回転手段として、モータによって駆動される回転体と、回転体の対向する位置にボールを押圧する押圧体が設けられている。バスケットボールと野球ではボールの構造が異なり、それぞれのボールに付与される速度も飛距離も異なるが、特許文献１及び２は、ボールを圧迫した状態で回転を付与する点、ボールに回転を付与するパッシングローラも回転体もモータによって駆動される点で共通している。

【先行技術文献】

【特許文献】

【0006】

【特許文献1】米国特許第５７７６０１８号明細書

【特許文献2】特開２０１９－０８０６８４号公報

【発明の概要】

【発明が解決しようとする課題】

【0007】

しかしながら、特許文献１のバスケットボールマシンでは、モータによって駆動される一対のパッシングローラによりボールを射出すること、また、特許文献２のピッチングマシンでは、エアガン式にボールを射出することから、味方のプレイヤからパスをその動きも見極めつつレシーブしてシュートを行うという実際のプレイにおけるタイミングを習得し難い、という課題がある。また、特許文献１及び２とも、射出されるボールを圧迫して回転を付与することから、それぞれのパッシングローラや回転体及びボール自体へのダメージが蓄積し、相対的に耐久性に難がある、という課題がある。さらに、特許文献１及び２とも、ボールに回転を付与するパッシングローラも回転体もモータによって駆動されることから、機構上、その制御が相対的に複雑なものとなる、という課題がある。

【0008】

本発明は、従来技術にある上記のような課題に鑑み、ボールを圧迫することなく、実際のパス・プレイにおけるボールの逆回転を再現するとともに、練習者がレシーブからシュートへのタイミングを習得し易いシュート練習装置を提供することを目的とする。

【課題を解決するための手段】

【0009】

本発明は、上記目的を達成するために、以下の構成によって把握される。
（１）本発明の第１の観点は、シュート練習装置であって、基台と、前記基台の前方に設けられ、練習者に向かってボールを射出するボール射出部と、前記ボール射出部の前方上側に設けられ、射出された前記ボールの上端に接触して前記ボールに逆回転を付与する回転ローラと、を備える、ことを特徴とする。

【0010】

（２）上記（１）の構成において、前記ボール射出部は、下部が前記基台に回動可能に支持され、上部において前記ボールを射出するアームを備えてもよい。

【0011】

（３）上記（１）又は（２）の構成において、前記回転ローラは、無動力であってもよい。

【0012】

（４）上記（１）から（３）のいずれか１つの構成において、前記基台の後方に設けられ、前記練習者がシュートしたボールを回収するネットが懸吊されたネット支柱を支持するネット支持部と、前記基台又は前記ネット支持部にゴール支柱が着脱可能に立設され、前記練習者がボールをシュートするゴールと、を更に備えてもよい。

【0013】

（５）上記（４）の構成において、前記ネット支持部は、その背面に、前記ゴール支柱を取り付ける下接続部及び上接続部を備え、前記下接続部に前記ゴール支柱の下部が軸着され、前記上接続部に前記ゴール支柱の対応する部位が止着されてもよい。

【0014】

（６）上記（４）又は（５）の構成において、前記ゴール支柱は、前記ネット支持部に立設された際に前記ネット支持部の天板よりも上方となる位置に折畳み部を有してもよい。

【発明の効果】

【0015】

本発明によれば、ボールを圧迫することなく、実際のパス・プレイにおけるボールの逆回転を再現するとともに、練習者がレシーブからシュートへのタイミングを習得し易いシュート練習装置を提供することができる。

【図面の簡単な説明】

【0016】

【図1】本発明の実施形態に係るシュート練習装置を、ネットが張られた状態で前方から示す斜視図である。

【図2】シュート練習装置を、ネットが張られた状態で上方から示す斜視図である。

【図3】シュート練習装置を、ネットが張られた状態で後方から示す斜視図である。

【図4】シュート練習装置を、ネットが取り外された状態で前方から示す斜視図である。

【図5】シュート練習装置のボール射出部の内部を説明する図（その１）である。

【図6】シュート練習装置のボール射出部の内部を説明する図（その２）である。

【図7】シュート練習装置のボール射出部から射出されたボールが練習者に届く様子を説明する図である。

【図8】シュート練習装置を、ネットが取り外され、かつ、ゴールが立設された状態で後方から示す斜視図である。

【図9】シュート練習装置を、ネットが取り外され、かつ、ゴールが後方に倒された状態で後方から示す斜視図である。

【図10】シュート練習装置を、ネットが張られ、かつ、ゴールが後方に折り畳まれた状態で後方から示す斜視図である。

【発明を実施するための形態】

【0017】

（実施形態）
本発明の実施形態に係るシュート練習装置１００について、図面を参照して説明する。以下の説明において、ゴール４の正面側を前方、ゴール４の背面側を後方、ゴール４から見て右側を右方、ゴール４から見て左側を左方という。また、以下の説明では、複数ある同一部材には枝番を付した符号を各別に付与しているが、同一部材に共通の説明を行う際には、枝番を省略している。

【0018】

シュート練習装置１００の要旨は、次のとおりである。すなわち、シュート練習装置１００は、基台１と、基台１の前方に設けられ、練習者に向かってボールを射出するボール射出部２と、ボール射出部２の前方上側に設けられ、射出されたボールの上端に接触してボールに逆回転を付与する回転ローラ５と、を備える。ボール射出部２は、下部が基台１に回動可能に支持され、上部においてボールを射出するアーム２２を備える。回転ローラは、無動力である。

【0019】

なお、シュート練習装置１００は、バスケットボールのシュート練習に限られず、バスケットボールから派生したあるいは類似した他のボール競技におけるシュート練習にも適用できる。他のボール競技としては、例えば、バスケットボールと同じように支柱の高所にバスケット又は籠のゴールが設けられているものの、シュートされたボールを跳ね返すバックボードがない、ビーチバスケットボール、ネットボール、コーフボール、セストボールなどを挙げることができる。以下では、バスケットボールに適用した場合を例として、シュート練習装置１００を説明する。

【0020】

（シュート練習装置の全体概要）
まず、図１から図３を参照して、バスケットボールに係るシュート練習装置１００の一例について、その全体概要を説明する。シュート練習装置１００は、基台１と、基台１の前方に設けられ、練習者に向かってボールを射出するボール射出部２と、基台１の後方に設けられ、練習者がシュートしたボールを回収するネット３２が懸吊されたネット支柱３１を支持するネット支持部３と、基台１又はネット支持部３にゴール支柱４１が着脱可能に立設され、練習者がボールをシュートするゴール４と、を備える。

【0021】

基台１は、ボール射出部２、ネット支持部３及びゴール４を載置するものであり、キャスタ１１（前方左側をキャスタ１１ａ、後方左側をキャスタ１１ｂ、前方右側をキャスタ１１ｃ、後方右側をキャスタ１１ｄとする。なお、キャスタ１１ａ，１１ｂは図１及び図３参照、キャスタ１１ｄは図３参照、キャスタ１１ｃは後述する図４参照）が底面に取り付けられた台車状のものが好ましい。これにより、シュート練習装置１００を所望の配置可能場所に自由に移動することができる。また、キャスタ１１を設けた場合には、これらキャスタ１１のいずれか、例えば、後方左側のキャスタ１１ｂ及び後方右側のキャスタ１１ｄにストッパ（不図示）を設けることにより、シュート練習装置１００を固定するようにしてもよい。

【0022】

ボール射出部２は、基台１の前方に設けられており、前方に向かって開放された開口部２１を有している。後述する態様でボールが開口部２１に投入されると、ボールは、ボール射出部２の内部に設けられている射出機構としてのアーム２２によって前方に射出される。練習者は、射出されたボールをパスとして受ける形となり、ボールが連続して射出されると、練習者はそれに応じて連続してシュート練習を行うことが可能となる。詳しくは後述するが、開口部２１の上部には、アーム２２によって射出されたボールが接触して逆回転を付与されることとなる回転ローラ５が設けられている。

【0023】

ネット支持部３は、基台１の後方に設けられており、ネット支柱３１（前方左側をネット支柱３１ａ、後方左側をネット支柱３１ｂ、前方右側をネット支柱３１ｃ、後方右側をネット支柱３１ｄとする）と、ネット支柱３１に懸吊されたネット３２（前方をネット３２ａ、後方をネット３２ｂ、左側をネット３２ｃ、右側をネット３２ｄとする）を支持する。ネット支持部３は、ネット３２を拡開する際のネット支柱３１ａ，３１ｃの傾斜を考慮して、側面視で上部が下部よりも前方に長く形成されている（後述の図７参照）。

【0024】

ここではバスケットボールに係るシュート練習装置１００を例として説明しているため、ネット支柱３１はすべてゴール４の前方に展開しており、ネット３２は、ゴール４の前方を四面でカバーしてボールを回収するように形成されている。ゴール４の直近に位置する後方のネット３２ｂはゴール４の高さに合わせて他のネット３２ａ，３２ｃ，３２ｄよりも低く設定されている。

【0025】

なお、ビーチバスケットボール、ネットボール、コーフボール、セストボールなどのバックボード４２のないゴール４に係るシュート練習装置１００の場合には、これらのボール競技ではゴール４の周囲３６０度のどこからでもシュートが可能であることから、例えば、基台１を拡張して、ゴール４の後方にもネット支持部３を設けることにより、ゴール４を２つのネット支持部３で挟むようにして、ゴール４の周囲３６０度をネット３２でカバーするようにしてもよい。

【0026】

ネット支柱３１は、ネット支持部３の天板３６の貫通穴３７を貫通して上方に向かって突出している。ネット支柱３１の下端は、後述するように、ネット支持部３の内部に配置されている台座３９（図７から図９参照）に支持される。ネット支柱３１は、ネット支持部３への収納性を考慮して伸縮式とすることが好ましい。ここでは、例として、上段部／中段部／下段部の３段伸縮式のネット支柱３１が示されており、１本のネット支柱３１に２カ所の伸縮部３８が設けられている。伸縮部３８が弛緩されると、上段部は中段部に、中段部は下段部に収容される。

【0027】

ネット支持部３の天板３６の前方にはネット取付けリム３３が立設されており、ネット取付けリム３３にはネット３２の底部が四方から囲うように取り付けられる。ネット３２によって回収されたボールは、ネット取付けリム３３から出て、ボール誘導部３４を経て、前述したボール射出部２の開口部２１に投入される。

【0028】

ゴール４は、ゴール支柱４１（左側をゴール支柱４１ａ、右側をゴール支柱４１ｂとする）と、ゴール支柱４１の上部に取り付けられたバックボード４２と、バックボード４２の前面に取り付けられたゴールリング４３を備える。ゴール支柱４１は、後述するようにネット支持部３に立設されるとともに、ゴール４を支持する。左側のゴール支柱４１ａ及び右側のゴール支柱４１ｂの２本構成ではなく１本構成や３本構成などとしてもよい。

【0029】

ゴールリング４３にはボールが通過するバスケットが取り付けられているが、ここでは図示を省略している。バスケットとしては、バスケットボールのほか、ビーチバスケットボール、ネットボール、コーフボール、セストボールなど、それぞれのボール競技に適合したものが取り付けられる。ボール競技によっては、底部に穴の開いていないバスケット又は籠が用いられるが、その場合は、バスケットにゴールしたボールを別途用意された棒で突き出してネット３２の中に落下させてもよいし、練習用として底部に穴の開いているバスケット又は籠を取り付けてもよい。

【0030】

なお、ビーチバスケットボール、ネットボール、コーフボール、セストボールなどのバックボード４２のないゴール４に係るシュート練習装置１００の場合には、ゴールリンク４（及び省略されているバスケット又は籠）はゴール支柱４１の上部（又は上端）に取り付けられる。

【0031】

（ボール射出部）
次に、ボール射出部２について、図４を参照してさらに説明する。図４は、説明のため、ネット３２を取り外すとともに、基台１の外郭及びネット支持部３の天板３６を取り外した状態を示している。

【0032】

ボール射出部２は、次のようにして機能する。まず、ネット取付けリム３３を経由して回収されたボールは、下に凸に湾曲したボール誘導部３４に沿って落下し、ボール射出部２の開口部２１の直前で屈曲する屈曲部３４ａで一旦受け止められる。これにより落下してきた勢いを削がれたボールは、屈曲部３４ａの下端側の傾斜を転がり、ガイド２３（水平のガイド２３ａ，垂直のガイド２３ｂ）で案内されて開口部２１に投入される。投入されたボールは、開口部２１の内側に設けられた射出機構としてのアーム２２に支持され、アーム２２は、スプリング機構（不図示）によってボールを開口部２１から前方に射出する。ボールが回転ローラ５に接触して射出される態様については、図５から図７を参照して後述する。

【0033】

ボール射出部２は、機械式で駆動するものであってもよいし、電気式で駆動するこのであってもよい。また、ボールの射出方向や射出速度、射出間隔などは、任意の設定に制御できるようにしたものであってもよい。射出方向については、例えば、バスケットボールに使用する場合には、ボール射出部３をゴール４の前方１８０度の範囲で回転するようにしてもよいし、ビーチバスケットボールなどに使用する場合には、基台１を拡張してボール射出部３をゴール４の周囲３６０度の範囲で回転するようにしてもよい。

【0034】

（回転ローラ）
ボールが回転ローラ５に接触してボール射出部２から射出される態様について、図５から図７を参照して説明する。図５及び図６は、ボール射出部２のカバーを取り外した内部を図示している。前述したように、回収されたボールは、ボール誘導部３４に沿って落下し、ボール射出部２の開口部２１の直前で屈曲する屈曲部３４ａで一旦受け止められ、屈曲部３４ａの下端側の傾斜を転がり、ガイド２３（水平のガイド２３ａ，垂直のガイド２３ｂ）で案内されて開口部２１に投入される。ボールは、水平のガイド２３ａに保持される。

【0035】

アーム２２の下部２２ｂにはボース射出部２の後方に延在するスプリング（不図示）が接続されており、アーム２２の上部２２ａに連接されている支持材２２ｃが上部２２ａを後方下側に引き下げると、スプリングに逆らってアーム２２の下部２２ｂが前方上側に引き上げられ、スプリングが伸長する。そして、支持材２２ｃが上部２２ａの引き下げを解除することにより、スプリングは収縮し、アーム２２の上部２２ａと下部２２ｂは元の位置に戻る。このスプリングが収縮する力によって、ボールは前方に射出される。

【0036】

ここで、アーム２２の上部２２ａは、ボールに接触した状態でボールを押し出すように射出してもよいし、ボールから離間した状態でボールを打ち出すように射出してもよい。さらに、ボールに与えられる射出方向の射出力をより強くするためには、アーム２２の上部２２ａに突起部（不図示）を設けておき、突起部がボールから離間するまで上部２２ａを引き下げ、水平のガイド２３ａに保持された状態のボールを突起部によって打ち出すようにしてもよい。

【0037】

また、支持材２２ｃは、モータ（不図示）によって駆動されてよいが、モータは、一定の時間的間隔で定時的に動作するようにしてもよいし、１個又は２個以上のボールの重みに応じて動作するようにしてもよい。

【0038】

このようにして射出されたボールは、その上端がボール射出部２の前方上側に設けられている回転ローラ５に接触する。ボールは、アーム２２によって与えられた射出方向の力と回転ローラ５に接触した衝撃によって、射出方向に対して逆回転が付与される。

【0039】

回転ローラ５は、種々の態様をもって構成することができるが、図５及び図６では、ボール射出部２を構成するフレーム材の上部から前方上側に延在するローラ支持部５２と、その先端に回転可能に取り付けられたローラ本体５１によって構成された例を示している。ローラ本体５１は、接触するボールによって自由に回転するものであり、モータによって回転するものではない。すなわち、ローラ本体５１ひいては回転ローラ５は、無動力である。

【0040】

射出されたボールの逆回転の程度（回転数、回転速度）や飛距離は、回転ローラ５とボールの接触具合により調節可能である。例えば、アーム２２の射出力が同じ場合、ローラ支持部５２の角度を射出方向に対して鋭角側に調節してローラ本体５１を強めにボールに当てることにより、逆回転の程度を強くし、飛距離も伸ばすことができる。一方、ローラ支持部５２の角度を射出方向に対して鈍角側に調節してローラ本体５１を弱めにボールに当てることにより、逆回転の程度を弱くし、飛距離も短くすることができる。

【0041】

さらに、回転ローラ５は、シュート練習の内容に応じて、種々の変形を施されてもよい。例えば、ローラ本体５１にストッパ（不図示）を設けて、ローラ本体５１が回転できないようにしてもよい。ローラ本体５１が回転しない場合、射出されたボールは逆ローラ本体５１に接触して逆回転するものの飛距離を短くすることができる。また、あえて、無回転のボールに対しても練習を行えるようにしたい場合には、ローラ支持部５２を折り畳み式又は伸縮式にしてローラ本体５１がボールに当たらないようにしてもよい。

【0042】

図７は図４の一部を拡大して側方から示すととともに、ボールＢが飛んでいく様を模式的に示すものである。ボール射出部２からアーム２２によって射出されたボールＢは、回転ローラ５に接触することにより逆回転が付与され、練習者Ｐに向かって飛んでいく。逆回転によって生じる揚力（マグヌス効果）によって、ボールＢは、重力に逆らって、極力直線的かつスピーディに到達する。逆回転の程度が弱い、又は、無回転の場合、ボールＢは、飛距離が短くなり、練習者の手前で床面に向かって落ちていくこととなる。

【0043】

（ネット支持部）
図４に戻り、ネット支持部３について説明する。ネット支持部３は、４本のネット支柱３１を支持しているが、ここでは、ネット支柱３１は、その伸縮部３８（図１参照）が弛緩されて上段部／中段部／下段部が短縮された状態で示されている。また、ネット支柱３１のうちネット支柱３１ａ，３１ｂについては、上段部／中段部を収容した下段部がネット支持部３の下部に落とし込まれて収納された状態で、一方、ネット支柱３１ｃ，３１ｄについては、上段部／中段部を収容した下段部がネット支持部３の内部の所定の位置に設けられている台座３９（図７から図９を参照して後述する）に支持された状態で、それぞれ示されている。ネット支柱３１は、ネット支持部３に収納される際にはネット支柱３１ａ，３１ｂの位置を、ネット３２を張る際にはネット支柱３１ｃ，３１ｄの位置を取る。

【0044】

次に、ネット支持部３へのゴール４の取付け態様について、図７から図９を参照して説明する。図８及び図９は図４を後方から見た場合を示している。

【0045】

ゴール４のゴール支柱４１は、図８に示すように、左側のゴール支柱４１ａ及び右側のゴール支柱４１ｂともに、ネット支持部３の例えば背面３５１に設けられた上下の接続部３５（下接続部３５ａ、上接続部３５ｂ）に着脱可能に立設される。具体的には、ネット支持部３は、その背面３５１に、ゴール支柱４１を取り付ける下接続部３５ａ及び上接続部３５ｂを備えており、下接続部３５ａにゴール支柱４１の下部が軸着され、上接続部３５ｂにゴール支柱４１の対応する部位が止着される。ゴール支柱４１の軸着又は止着には、蝶ボルトなどの固定手段が用いられる。

【0046】

ゴール支柱４１の取付け手順としては、図９に示すように、まず、ゴール４を倒した状態で、下接続部３５ａにゴール支柱４１の下部が回動可能に軸着される。そして、ゴール４を立ち上がらせた後、上接続部３５ｂにゴール支柱４１の対応する部位が止着される。図７は、ネット支持部３の背面３５１にゴール支柱４１を立設した状態を示す。ゴール４を取り外す際には、逆に、上接続部３５ｂからゴール支柱４１を外した後、ゴール４を倒した状態で、下接続部３５ａからゴール支柱４１の下部を外す。

【0047】

このように、ゴール支柱４１の下部を回動可能に軸着することにより、ゴール４を倒した状態でネット支持部３へ取り付けたり、ネット支持部３から取り外したりすることができるので、取付け作業者が１人であっても、安全にかつ困難なく、ゴール４をネット支持部３の背面３５１に立設させたり解体させたりすることが可能となる。

【0048】

なお、本実施形態では、ゴール支柱４１をネット支持部３の背面３５１の外側に着脱可能に立設した態様を示しているが、そのほかにも、ゴール支柱４１をネット支持部３の背面３５１の内側や、ネット支持部３の上面（天板３７）若しくは側面に、又は基台１に着脱可能に立設するようにしてもよい。このうち、ネット支持部３の上面に立設する場合には、例えば、回動可能な上接続部３５ｂを上面に設けたうえでゴール支柱４１を軸着し、立設した後に転倒防止のストッパが掛かるようにしてもよい。また、基台１に立設する場合には、下接続部３５ａを基台１に設けるとともに上接続部３５ｂをネット支持部３に設けてもよい。このように、ゴール支柱４１の配置場所に応じて、下接続部３５ａ及び／又は上接続部３５ｂは、適宜設定することが可能である。

【0049】

ここで、図７から図９では、図３とは異なり、ゴール支柱４１又は下接続部３５ａの下端に、キャスタ４５（左側のゴール支柱４１ａにキャスタ４５ａ、右側のゴール支柱４１ｂにキャスタ４５ｂ）が設けられている態様を示している。これは、ゴール４の材質などによって重量が嵩む場合などに、キャスタ４５を設けておくことにより、立設されたゴール４の荷重を床面に伝達してネット支持部３への負担を軽くしたり、シュート練習装置１００を移動させる際の安定を増したりする効果が期待できる。なお、キャスタ４５をゴール支柱４１に回動可能にあらかじめ取り付けておくことも可能であり、その場合には、ネット支持部３に取り付けられていない状態のゴール４を倒した状態で取付け作業者１人でも容易に運搬することができる。

【0050】

前述した台座３９について、補足する。ネット支持部３の内部には、図８及び図９に示すように、ネット支柱４１の所望の高さを得ることができる位置にネット支柱４１を支持するための台座３９が設けられている。これをネット支持部３の側面から見ると、図７に示すようであり、台座３９は、ネット３２を張る際に、天板３６の貫通穴３７に貫通されたネット支柱３１（の下段部）の下端を支持する。図７では、図８及び図９と同様に、ネット支柱３１ａ，３１ｂについては、上段部／中段部を収容した下段部がネット支持部３の下部に落とし込まれて収納された状態で、一方、ネット支柱３１ｃ，３１ｄについては、上段部／中段部を収容した下段部が台座３９に支持された状態で示されている。

【0051】

次に、ネット支柱４１の折畳み構造について、図１０を参照して説明する。図１０は図３の態様においてネット支柱４１を後方に折り畳んだ場合を示している。

【0052】

ゴール支柱４１は、ネット支持部３に立設された際にネット支持部３の天板３６よりも上方となる位置に折畳み部４４（左側のゴール支柱４１ａに折畳み部４４ａ、右側のゴール支柱４１ｂに折畳み部４４ｂ）を有する。折畳み部４４はヒンジ構造となっており、意図しない折畳みが生じないように、ストッパ付きのものとする。必要時には、このストッパを解除してゴール支柱４１を後方に折り畳むことになるが、これにより、バックボード４２やゴールリング４３（又は図示しないバスケット）に生じた不具合への対応や、高さ制限のある場所の保管や運搬などの維持管理を容易に行うことができる。

【0053】

さらに、図１０では、ゴール支柱４１を後方に１回折り畳んだ態様を示しているが、折畳み部４４とバックボード４２の間にもう１カ所の折畳み部を設けてバックボード４を更に前方に折り畳むようにしてもよい。このようにゴール支柱４１をＺ字状に折り畳むことにより、ゴール４を取り付けたままでも、シュート練習装置１００の保管や運搬が行い易くなる。

【0054】

（シュート練習装置の他の態様）
シュート練習装置１００は、前述したとおり、バスケットボール以外の類似のボール競技、例えば、ビーチバスケットボール、ネットボール、コーフボール、セストボールなどのバックボード４２のないゴール４が設定されるボール競技にも適用することができる。これらのボール競技では、ゴール４の周囲３６０度のどこからでもシュートが可能であることから、上記した説明の中では、シュート練習装置１００の基台１を拡張して、ゴール４の後方にもネット支持部３を設けることにより、ゴール４を２つのネット支持部３で挟むようにして、ゴール４の周囲３６０度をネット３２でカバーする態様としてもよい旨を述べたが、この他にも、１つの相対的に大きなネット支持部３でゴール４を囲うように構成してもよい。この別の態様では、例えば、ゴール４のゴール支柱４１が基台１又はネット支持部３に立設される点を同様として、ゴール支柱４１がネット取付けリム３３を通過するように配置することにより、４面のネット３２でゴール４の周囲全体を囲ってボールを回収することができる。

【0055】

また、シュート練習装置１００は、使用時においては、上級者のみならず初心者や子供でもシュートの練習ができるように、ゴール４（ゴールリング４３）の高さを調節できるように構成してもよい。例えば、ゴール支柱４１の全部又は上部の一部区間をネット支柱３１と同様に伸縮式としてもよい。この場合、ネット支柱３１の長さや角度の調節を行って、張られたネット３２の上辺の高さをゴール４（ゴールリング４３）の高さと調和させる。なお、ゴール支柱４１を伸縮式とすると、非使用時においても、高さ制限のある場所の保管や運搬などの対応が容易となる。

【0056】

（実施形態の効果）
本実施形態において、以上のように、シュート練習装置１００は、基台１と、基台１の前方に設けられ、練習者に向かってボールを射出するボール射出部２と、ボール射出部２の前方上側に設けられ、射出されたボールの上端に接触してボールに逆回転を付与する回転ローラ５と、を備える。ボール射出部２は、下部が基台１に回動可能に支持され、上部においてボールを射出するアーム２２を備える。回転ローラは、無動力である。これにより、ボール射出部２は、スプリングによるアーム式の射出であっても、所望に応じて、ボールに逆回転を付与することができる。これにより、ボールを圧迫することなく、実際のパス・プレイにおけるボールの逆回転を再現するとともに、練習者がレシーブからシュートへのタイミングを習得し易いシュート練習装置１００を提供することができる。具体的には、練習者は、アーム２２の動作のタイミングに合わせて姿勢を取ったり移動したりしながら、実際のゲームにおけるチェストパスと同じように、逆回転しているボールをレシーブして、シュートの練習を行うことができる。

【0057】

また、シュート練習装置１００は、基台１の後方に設けられ、練習者がシュートしたボールを回収するネット３２が懸吊されたネット支柱３１を支持するネット支持部３と、基台１又はネット支持部３にゴール支柱４１が着脱可能に立設され、練習者がボールをシュートするゴール４と、を備えるように構成としたことから、既設のゴールが設けられていない場所であっても配置が可能であり、また、バックボード４２の有無にかかわらずバスケット又は籠のゴール４に対してシュート練習を行うことが可能なシュート練習装置１００を提供することができる。

【0058】

また、ネット支持部３は、その背面３５１に、ゴール支柱４１を取り付ける下接続部３５ａ及び上接続部３５ｂを備えており、下接続部３５ａにゴール支柱４１の下部が軸着され、上接続部３５ｂにゴール支柱４１の対応する部位が止着されるように構成としたことから、取付け作業者が１人であっても、安全にかつ困難なく、ゴール４をネット支持部３の背面３５１に立設させたり解体させたりすることができる。

【0059】

また、ゴール支柱４１は、ネット支持部３に立設された際にネット支持部３の天板３６よりも上方となる位置に折畳み部４４（左側のゴール支柱４１ａに折畳み部４４ａ、右側のゴール支柱４１ｂに折畳み部４４ｂ）を有するように構成としたことから、バックボード４２やゴールリング４３（又は図示しないバスケット）に生じた不具合への対応や、高さ制限のある場所の保管や運搬などを容易に行うことができる。

【符号の説明】

【0060】

１００…シュート練習装置
１…基台
１１，１１ａ，１１ｂ，１１ｃ，１１ｄ…キャスタ
２…ボール射出部
２１…開口部
２２…アーム（射出機構）
２３，２３ａ，２３ｂ…ガイド
３…ネット支持部
３１，３１ａ，３１ｂ，３１ｃ，３１ｄ…ネット支柱
３２，３２ａ，３２ｂ，３２ｃ，３２ｄ…ネット
３３…ネット取付けリム
３４…ボール誘導部
３５，３５ａ，３５ｂ…ゴール接続部
３５１…背面
３６…天板
３７…貫通穴
３８…伸縮部
３９…台座
４…ゴール
４１，４１ａ，４１ｂ…ゴール支柱
４２…バックボード
４３…ゴールリング
４４，４４ａ，４４ｂ…折畳み部
４５，４５ａ，４５ｂ…キャスタ
５…回転ローラ
５１…ローラ本体
５２…ローラ支持部

【図1】

【図2】

【図3】

【図4】

【図5】

【図6】

【図7】

【図8】

【図9】

【図10】