特開 2024-118774 語学学習コンテンツ管理システム、音声再生プレーヤープログラム及び音声再生プレーヤー

(19)【発行国】日本国特許庁(JP)

(12)【公報種別】公開特許公報(A)

(11)【公開番号】P2024118774

(43)【公開日】2024-09-02

(54)【発明の名称】語学学習コンテンツ管理システム、音声再生プレーヤープログラム及び音声再生プレーヤー

(51)【国際特許分類】

   G06Q 50/20 20120101AFI20240826BHJP

【ＦＩ】

G06Q50/20

【審査請求】未請求

【請求項の数】10

【出願形態】ＯＬ

(21)【出願番号】P 2023025253

(22)【出願日】2023-02-21

(71)【出願人】

【識別番号】599092103

【氏名又は名称】向井 誠治

(74)【代理人】

【識別番号】100142022

【弁理士】

【氏名又は名称】鈴木 一晃

(74)【代理人】

【識別番号】100196623

【弁理士】

【氏名又は名称】松下 計介

(72)【発明者】

【氏名】向井 誠治

【テーマコード（参考）】

5L049

5L050

【Ｆターム（参考）】

5L049CC34

5L050CC34

(57)【要約】

【課題】学習者、語学学習コンテンツ提供者及び学習者が所属している組織が前記学習者の学習状況を把握することができる語学学習コンテンツ管理システムを提供する。
【解決手段】語学学習コンテンツＣａ１及び語学学習コンテンツＣａ１を学習する学習者Ｌａ１の学習進捗を管理する語学学習コンテンツ管理システム１であって、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１と、組織関連情報記憶部１２と、学習者関連情報記憶部１３と、制御部１５と、を有する。制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者である出版社Ｐａの端末Ｔｐａに対して、出版社Ｐａが提供している語学学習コンテンツＣａ１の学習進捗関連情報を出力可能に構成され、組織である学校Ｓａの端末Ｔｓａまたは学校Ｓａに所属する学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１に対して、学校Ｓａが提供した語学学習コンテンツＣａ１の学習進捗関連情報を出力可能に構成される。
【選択図】図２

【特許請求の範囲】

【請求項1】

語学学習コンテンツ及び前記語学学習コンテンツによって学習する学習者の学習進捗を管理する語学学習コンテンツ管理システムであって、
前記語学学習コンテンツ管理システムは、前記語学学習コンテンツ管理システムの提供者が作成した語学学習コンテンツを有しておらず、
複数の語学学習コンテンツ提供者がそれぞれ提供する少なくとも１つの語学学習コンテンツと、前記語学学習コンテンツ提供者の情報及び前記語学学習コンテンツを提供した少なくとも１つの組織に関連するコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報とを前記語学学習コンテンツ提供者毎に記憶する語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部と、
少なくとも１人の前記学習者が所属している組織に関連する情報、前記組織に所属している前記学習者の所属学習者基本情報及び前記組織に所属している前記学習者に提供する前記語学学習コンテンツに関連する提供コンテンツ関連情報を含む組織関連情報を前記組織毎に記憶する組織関連情報記憶部と、
前記学習者の識別情報、前記学習者が学習している前記語学学習コンテンツに関連する語学学習コンテンツ関連情報及び前記学習者が学習している前記語学学習コンテンツの進捗に関連する学習進捗関連情報を含む学習者関連情報を前記学習者毎に記憶する学習者関連情報記憶部と、
前記語学学習コンテンツ、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報を管理する制御部と、を有し、
前記制御部は、
前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報に基づいて、前記語学学習コンテンツ提供者の端末に対して、前記語学学習コンテンツ提供者が提供している語学学習コンテンツによって学習している学習者の学習進捗関連情報を出力可能に構成され、
前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報に基づいて、前記組織の端末または前記学習者の端末の少なくとも一方に対して、前記組織が前記組織に所属する学習者に提供した語学学習コンテンツによって学習している学習者の学習進捗関連情報及び前記組織が提供した語学学習コンテンツと同じ語学学習コンテンツによって学習している学習者のうち任意の範囲の学習者の学習進捗関連情報を出力可能に構成される、
語学学習コンテンツ管理システム。

【請求項2】

請求項１に記載の語学学習コンテンツ管理システムにおいて、
前記制御部は、
前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定し、
または、
前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記所属学習者基本情報のマッチングによって特定し、
または、
語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報とのマッチングによって特定し、
または、
前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定し、
前記語学学習コンテンツを前記特定した学習者の端末に対して、出力可能に構成される、
語学学習コンテンツ管理システム。

【請求項3】

請求項１または２に記載の語学学習コンテンツ管理システムにおいて、
前記制御部は、
前記語学学習コンテンツを提供した学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定し、
または、
前記語学学習コンテンツを提供した学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記所属学習者基本情報のマッチングによって特定し、
または、
前記語学学習コンテンツを提供した提供した学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報とのマッチングによって特定し、
または、
前記語学学習コンテンツを提供した学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定し、
前記語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を前記語学学習コンテンツ提供者の端末、前記特定した組織の端末及び前記特定した学習者の端末のうち少なくとも１つに対して、出力可能に構成される、
語学学習コンテンツ管理システム。

【請求項4】

請求項１または２に記載の語学学習コンテンツ管理システムにおいて、
前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報は、
予め定められた所定の日時の属性情報をそれぞれ有し、
前記制御部は、
前記所定の日時に到達すると前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報を過去の前記語学学習コンテンツ、過去の前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、過去の前記組織関連情報及び過去の前記学習者関連情報として区別する、
語学学習コンテンツ管理システム。

【請求項5】

請求項１または２に記載の語学学習コンテンツ管理システムにおいて、
前記語学学習コンテンツは、
学習言語に関連する例文及び前記例文の識別情報を含む例文情報と、
学習言語に関連する音声情報、前記音声情報の識別情報及び前記音声情報において再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位に関連する情報を含むインデックス情報と、のうち少なくとも１つを含む、
語学学習コンテンツ管理システム。

【請求項6】

請求項１または２に記載の語学学習コンテンツ管理システムにおいて、
前記制御部は、
前記組織が語学学習コンテンツの少なくとも一部を作成した場合、前記組織が作成した語学学習コンテンツと、前記語学学習コンテンツの提供者である組織の情報及び前記語学学習コンテンツを提供予定の少なくとも１つの組織に関連するコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報と、を語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部に記憶し、
前記学学習コンテンツの提供者である組織の組織関連情報に前記組織が作成した語学学習コンテンツの語学学習コンテンツ関連情報を追加し、
前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と、前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定し、
または、
前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記所属学習者基本情報のマッチングによって特定し、
または、
語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報とのマッチングによって特定し、
または、
前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記語学学習コンテンツの提供者である組織の組織関連情報と、前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定し、
前記語学学習コンテンツを前記特定した学習者の端末に対して、前記組織が作成した前記語学学習コンテンツを出力可能に構成される、
語学学習コンテンツ管理システム。

【請求項7】

請求項１または２に記載の語学学習コンテンツ管理システムにおいて、
前記制御部は、
前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報に基づいて、入学試験を実施する組織の端末に対して、前記入学試験を実施する組織が指定した語学学習コンテンツによって学習している学習者の学習進捗関連情報を出力可能に構成され、
前記入学試験を実施する組織が指定した語学学習コンテンツにおいて、前記入学試験を実施する組織が指定した成績以上の成績を有する学習者が前記入学試験を実施する組織を受験する場合、前記入学試験を受験する学習者に前記入学試験の少なくとも一部が免除可能であることを報知する語学学習コンテンツ管理システム。

【請求項8】

請求項１に記載の語学学習コンテンツ管理システムを提供する提供者が提供する音声再生プレーヤーであって、
前記複数の語学学習コンテンツ提供者が提供する語学学習コンテンツを全て再生可能な共有プラットフォームであり、
学習言語に関連する音声情報と、前記音声情報を特定することができる情報及び前記音声情報において再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位を識別する情報を含むインデックス情報とを有する前記語学学習コンテンツの前記音声を再生する音声再生機能と、音声情報を有さず例文と前記例文を識別する情報を含む前記語学学習コンテンツの例文情報を音声合成した合成音声によって再生する合成音声再生機能とのうち少なくとも１つの機能を有する、
音声再生プレーヤー。

【請求項9】

請求項８に記載の音声再生プレーヤーの音声再生プレーヤープログラムであって、
コンピュータを、
前記語学学習コンテンツを記憶する端末記憶部と、
前記語学学習コンテンツが有する音声情報を再生または再生停止する信号及び学習者が発声した音声を取得する信号を出力する端末操作部と、
前記学習者が選択した前記語学学習コンテンツが前記インデックス情報を有している場合、前記インデックス情報に基づいて前記音声情報を任意の前記再生単位毎に再生し、前記再生した音声情報に基づいて前記学習者が発声した音声を学習者音声情報として取得し、前記再生した音声情報と前記学習者音声情報との一致率を算出する機能、及び前記学習者が選択した前記語学学習コンテンツが前記インデックス情報を有していない場合、前記例文情報に基づいて合成音声を出力し、前記合成音声に基づいて前記学習者が発声した音声を学習者音声情報として取得し、前記合成音声と前記学習者音声情報との一致率を算出する機能のうち少なくとも１つの機能を含む端末制御部と、
を有する音声再生プレーヤーとして機能させ、
前記端末制御部は、
算出した一致率に基づいて前記学習者のスピーキング力を算出し、前記学習進捗関連情報として前記語学学習コンテンツ管理システムの前記学習者関連情報記憶部に記憶させる、
音声再生プレーヤープログラム。

【請求項10】

請求項８に記載の音声再生プレーヤーであって、
前記語学学習コンテンツを記憶する端末記憶部と、
前記語学学習コンテンツが有する音声情報を再生または再生停止する信号及び学習者が発声した音声を取得する信号を出力する端末操作部と、
前記学習者が選択した前記語学学習コンテンツが前記インデックス情報を有している場合、前記インデックス情報に基づいて前記音声情報を任意の前記再生単位毎に再生し、前記再生した音声情報に基づいて前記学習者が発声した音声を学習者音声情報として取得し、前記再生した音声情報と前記学習者音声情報との一致率を算出する機能、及び前記学習者が選択した前記語学学習コンテンツが前記インデックス情報を有していない場合、前記例文情報に基づいて合成音声を出力し、前記合成音声に基づいて前記学習者が発声した音声を学習者音声情報として取得し、前記合成音声と前記学習者音声情報との一致率を算出する機能のうち少なくとも１つの機能を含む端末制御部と、を有し、
前記端末制御部は、
算出した一致率に基づいて前記学習者のスピーキング力を算出し、前記学習進捗関連情報として前記語学学習コンテンツ管理システムの前記学習者関連情報記憶部に記憶する、
音声再生プレーヤー。

【発明の詳細な説明】

【技術分野】

【0001】

本発明は、語学学習コンテンツ管理システム、音声再生プレーヤープログラム及び音声再生プレーヤーに関する。

【背景技術】

【0002】

学校の英語教育は、スピーキング、リスニング、リーディング、ライティングの４技能を学習する。
また、センター試験にリスニングテストが導入されて以降，参考書に音声が付属するようになり、現在、音声を持たない参考書は売れない時代となりつつある。一方、スマートフォン、タブレットの普及に伴いパソコンを持たない学習者が増えている。スマートフォン、タブレットでは、参考書付属の音声ＣＤを再生できない。また、ホームページから前記音声をダウンロードしてもスマートフォン、タブレットが有する純正のミュージックアプリで再生できない場合がある。一部出版社では、自社コンテンツだけを聴ける音声再生プレーヤーを開発したり、無料音楽サイトにポッドキャストを設ける形で対応したり、書籍に２次元バーコードを設けて音声を聴けるようにしたりしているが、対応がまちまちで学習者の利便性が低い。

【0003】

また、４技能の内の２技能であるスピーキング学習及びリスニング学習は、ネイティブ音声を活用した反復練習によってのみ身につくものである。つまり、スピーキング学習及びリスニング学習は、学校、学習塾におけるリーディング、文法を中心とする学習では習得できない。よって、スピーキング学習及びリスニング学習は、学習者の自主学習によってのみ向上する。しかしながら、学校では、対面でのコミュニケーション学習しか行っていない。また、学校では、定期テスト等においてスピーキングテスト、リスニングテストの実施が難しく、学習者の自主学習の進捗を把握できない。学校は、民間の検定試験等によって学習者のスピーキング力、リスニング力を把握する必要がある。

【0004】

近年、生徒の自主学習向けとしてｅラーニング教材を導入する学校が増えてきたが、教科書、複数の副読本に加えてｅラーニング教材による学習を求められる学習者は、学習塾にも通っており、学習負担が大きく、多くの教材の中から学習者の進捗に応じた適切な教材を選択することが難しい。

【0005】

さらに、前記語学学習コンテンツを提供している出版社等の語学学習コンテンツ提供者は、主に自主学習で使用される前記語学学習コンテンツについての改善点、問題点、前記学習者の使用感等を取得することが難しい。よって、前記語学学習コンテンツ提供者は、語学学習コンテンツの改善等のために前記語学学習コンテンツ使用者から前記学習コンテンツに関する情報を取得したいという要望があった。そこで、前記学習者が有する前記学習コンテンツに関連する情報を前記学習コンテンツ提供者に提供する情報処理装置が知られている。例えば、特許文献１の如くである。

【0006】

特許文献１に記載の情報処理装置は、コンテンツ利用者（学習者）にコンテンツを提供するコンテンツ提供部と、前記コンテンツ利用者に提供されたコンテンツに関する情報を含む個別データを生成するデータ生成部と、前記個別データに含まれる一部または全部の情報をコンテンツ提供者に提供するフィードバック部を備える。前記個別データは、前記コンテンツの検索に関わる情報、前記コンテンツの購入に関わる情報、前記コンテンツの使用に関わる情報および前記コンテンツの評価に関わる情報の少なくとも１つの情報を含む。このように構成される情報処理装置は、前記コンテンツ利用者によって前記コンテンツに関連する情報を含む前記個別データとして一元管理することができるとともに、前記個別データ情報に含まれる有用な情報を前記コンテンツ提供者にフィードバックすることができる。

【先行技術文献】

【特許文献】

【0007】

【特許文献1】特開２０２０－１４８８７８号公報

【発明の概要】

【発明が解決しようとする課題】

【0008】

前記情報処理装置は、学校等の組織に所属する生徒等が前記コンテンツである語学学習コンテンツを使用している学習者である場合、前記学習者が自主学習に使用した語学学習コンテンツに関連する情報を前記学習コンテンツ提供者に提供するが、前記学習者が所属する組織には提供しない。よって、前記組織は、語学学習コンテンツを使用している学習者、前記学習者が使用している前記語学学習コンテンツの種類、前記語学学習コンテンツを使用している生徒の学習進捗関連情報等を含む語学学習コンテンツに関連する情報を把握していない。このため、前記組織は、語学学習コンテンツによる自主学習を行っている学習者と、語学学習コンテンツによる自主学習を行っていない学習者とに対して学習の進捗に応じた適切な教育を提供できない場合があった。

【0009】

更に、前記情報処理装置は、前記学習者が学習進捗関連情報等を前記学習コンテンツ提供者に直接提供する際、前記学習コンテンツ提供者に前記学習者の個人情報を含む情報が伝わるように構成されている。

【0010】

また、前記情報処理装置は、動画、テキスト、アプリ等の数のコンテンツ提供形態が併存でき、コンテンツ利用者におけるコンテンツの使用に伴って、コンテンツ利用者に使用履歴、評価等の情報が提供される。しかしながら、前記コンテンツ利用者は、前記情報処理装置を使用してどのようにコンテンツを評価するのか記載されていない。

【0011】

更に、学校の授業は、一度学習すると、生徒が習得したものとして次の内容に進んでいく。教師は、教科書の予習、復習の励行を前記生徒に指導している。しかし、英語の教科書には、和訳が記載されていない。よって、前記生徒は、予習、復習の際に自分の和訳が正しいかどうかを確認するために授業を受けなければならない。前記学校を休んだ場合、和訳の確認は、授業を受けた他の生徒の資料を提供してもらう必要がある。また、前記教師は、前記生徒による予習、復習の学習進捗を把握できない。また、配布された複数の副読本は、授業で使われない。

【0012】

教科書の内容をデジタル化したデジタル教科書は、例えば、英語のデジタル教科書では、例文のタップによって例文を構成音声で読み上げる機能などを有するが、個人学習用としての機能である。つまり、前記教師は、前記デジタル教科書を用いて授業を行った場合でも生徒による前記デジタル教科書を使用した予習、復習の学習進捗を把握できない。前記生徒の学習用に配布されたが、使用されていない教科書、参考書及び副読本をｅラーニング教材とした場合、前記教師は、前記生徒によるｅラーニング教材を使用した予習、復習の学習進捗を把握することができる。

【0013】

本発明の目的は、学校の教科書、副読本を含む語学学習コンテンツを学習者、組織に提供する語学学習コンテンツ提供者、前記組織、前記学習者に対して、前記語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を含む情報の少なくとも一部を提供する語学学習コンテンツ管理システム、前記語学学習コンテンツ管理システムに対して情報を出力する音声再生プレーヤープログラム及び音声再生プレーヤーを提供することである。

【課題を解決するための手段】

【0014】

学校の教科書、副読本等を含む語学学習コンテンツを学習者、組織に提供する語学学習コンテンツ提供者、前記組織、前記学習者に前記語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を提供する語学学習コンテンツ管理システム、前記語学学習コンテンツ管理システムに対して情報を出力する音声再生プレーヤープログラム及び音声再生プレーヤーについて検討した。本発明者は、鋭意検討の結果、以下のような構成に想到した。

【0015】

本発明に係る語学学習コンテンツ管理システムは、語学学習コンテンツ及び前記語学学習コンテンツによって学習する学習者の学習進捗を管理する語学学習コンテンツ管理システムである。前記語学学習コンテンツ管理システムは、前記語学学習コンテンツ管理システムの提供者が作成した語学学習コンテンツを有しておらず、複数の語学学習コンテンツ提供者がそれぞれ提供する少なくとも１つの語学学習コンテンツと、前記語学学習コンテンツ提供者の情報及び前記語学学習コンテンツを提供した少なくとも１つの組織に関連するコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報とを前記語学学習コンテンツ提供者毎に記憶する語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部と、少なくとも１人の前記学習者が所属している組織に関連する情報、前記組織に所属している前記学習者の所属学習者基本情報及び前記組織に所属している前記学習者に提供する前記語学学習コンテンツに関連する提供コンテンツ関連情報を含む組織関連情報を前記組織毎に記憶する組織関連情報記憶部と、前記学習者の識別情報、前記学習者が学習している前記語学学習コンテンツに関連する語学学習コンテンツ関連情報及び前記学習者が学習している前記語学学習コンテンツの進捗に関連する学習進捗関連情報を含む学習者関連情報を前記学習者毎に記憶する学習者関連情報記憶部と、前記語学学習コンテンツ、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報を管理する制御部と、を有する。

【0016】

前記制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報に基づいて、前記語学学習コンテンツ提供者の端末に対して、前記語学学習コンテンツ提供者が提供している語学学習コンテンツによって学習している学習者の学習進捗関連情報を出力可能に構成される。また、前記制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報に基づいて、前記組織の端末または前記学習者の端末の少なくとも一方に対して、前記組織が前記組織に所属する学習者に提供した語学学習コンテンツによって学習している学習者の学習進捗関連情報及び前記組織が提供した語学学習コンテンツと同じ語学学習コンテンツによって学習している学習者のうち任意の範囲の学習者の学習進捗関連情報を出力可能に構成される。

【0017】

上述の語学学習コンテンツ管理システムは、前記コンテンツ提供対象関連情報を含む前記語学学習コンテンツ提供者関連情報と、所属している前記学習者の所属学習者基本情報及び提供コンテンツ関連情報を含む組織関連情報と、前記学習者の識別情報、前記語学学習コンテンツ関連情報及び前記学習進捗関連情報を含む学習者関連情報とを管理している。前記語学学習コンテンツ管理システムの制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報と、前記組織関連情報と、前記学習者関連情報とを互いに関連付けることが可能である。よって、前記語学学習コンテンツ提供者は、前記制御部によって前記語学学習コンテンツ提供者関連情報に前記組織関連情報と前記学習者関連情報とが関連付けられることで、提供された語学学習コンテンツで学習している前記学習者の前記学習進捗関連情報を取得可能である。また、前記組織及び前記学習者は、前記制御部によって前記組織関連情報に前記語学学習コンテンツ提供者関連情報と前記学習者関連情報とが関連付けられることで、前記学習者が学習している前記語学学習コンテンツの前記学習進捗関連情報及び前記語学学習コンテンツで学習している学習者のうち任意の範囲の学習者の前記学習進捗関連情報を取得可能である。これにより、語学学習コンテンツ提供者関連情報、組織関連情報及び学習者関連情報を連携させることで、学校の教科書、副読本等を含む語学学習コンテンツを学習している学習者だけでなく、前記語学学習コンテンツを学習者、組織に提供する語学学習コンテンツ提供者、前記組織、前記学習者に対して、前記語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を含む情報の少なくとも一部を提供することができる。

【0018】

また、本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、以下の構成を含むことが好ましい。前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定する。または、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記所属学習者基本情報のマッチングによって特定する。または、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報とのマッチングによって特定する。または、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定する。前記制御部は、前記特定した学習者の学習者関連情報に基づいて前記語学学習コンテンツを前記学習者の端末に対して、出力可能に構成される。

【0019】

上述の構成では、制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報、前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報である所属学習者基本情報とを互いに関連付けることが可能である。前記制御部は、前記語学学習コンテンツの提供対象ある学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報内の前記学習者関連情報とのマッチング、少なくとも前記組織関連情報内の情報のマッチング、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報である前記所属学習者基本情報とのマッチング、または少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定する。よって、前記制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者に前記学習者の個人情報を提供することなく、前記語学学習コンテンツの提供対象である学習者に前記語学学習コンテンツを提供可能である。これにより、学校の教科書、副読本等を含む語学学習コンテンツを取得した組織に所属している学習者に対して、前記語学学習コンテンツを提供することができる。

【0020】

また、本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、以下の構成を含むことが好ましい。前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供した学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定する。または、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供した学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記所属学習者基本情報のマッチングによって特定する。または、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供した学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記組織関連情報とのマッチングによって特定する。または、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供した学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定する。前記制御部は、前記語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を前記語学学習コンテンツ提供者の端末、前記特定した組織の端末及び前記特定した学習者の端末のうち少なくとも１つに対して、出力可能に構成される。

【0021】

上述の構成では、制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報と前記学習者関連情報、及び前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報とを互いに関連付けることが可能である。前記制御部は、前記語学学習コンテンツが提供されている前記組織に所属している学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチング、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記所属学習者基本情報のマッチング、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記組織関連情報とのマッチング、または少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定する。よって、前記制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者に前記学習者の個人情報を提供することなく、前記語学学習コンテンツの提供対象である学習者の学習進捗情報を提供可能である。これにより、学校の教科書、副読本等を含む語学学習コンテンツ提供者、前記語学学習コンテンツを提供された組織及び前記に所属している学習者に対して、前記語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を提供することができる。

【0022】

また、本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、以下の構成を含むことが好ましい。前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報は、予め定められた所定の日時の属性情報をそれぞれ有している。前記制御部は、前記所定の日時に到達すると前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報を過去の前記語学学習コンテンツ、過去の前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、過去の前記組織関連情報及び過去の前記学習者関連情報として区別する。

【0023】

ある学校における昨年度の1年Ａ組に所属している学習者は、本年度の1年Ａ組に所属している学習者と異なる。よって、語学学習コンテンツ、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報は、年度等の日時の属性情報毎に異なる。また、語学学習コンテンツ、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報は、組織の名称が固定されている場合、例えば、昨年度と本年度を区別する必要がある。上述の構成では、前記語学学習コンテンツ管理システムは、例えば、前記組織における学習期間の切り替わりによって使用する語学学習コンテンツが変更される場合、学習期間の切り替わり前に使用していた語学学習コンテンツと学習期間の切り替わり後に使用する語学学習コンテンツとを区別可能に構成されている。更に、語学学習コンテンツ管理システムは、学習期間の切り替わり前に生成した前記学習者の学習者関連情報と学習期間の切り替わり後に生成した前記学習者の学習者関連情報とを１つの学習者関連情報内に区別して管理可能である。これにより、語学学習コンテンツ提供者及び学習者が所属している組織が学習者関連情報に基づいて前記語学学習コンテンツにおける前記学習者の学習状況を把握することができる。

【0024】

また、本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、以下の構成を含むことが好ましい。前記語学学習コンテンツは、学習言語に関連する例文及び前記例文の識別情報を含む例文情報と、学習言語に関連する音声情報、前記音声情報の識別情報及び前記音声情報において再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位に関連する情報を含むインデックス情報と、のうち少なくとも１つを含む。

【0025】

上述の構成では、前記語学学習コンテンツ管理システムでは、例文情報、音声情報及びインデックス情報の少なくとも１つを含む語学学習コンテンツを管理している。よって、語学学習コンテンツ管理システムでは、前記組織が前記語学学習コンテンツの構成に基づいて学習目的に適した前記語学学習コンテンツを選択可能である。また、前記組織は、前記語学学習コンテンツの構成に基づいて所属する前記学習者の前記学習進捗関連情報を管理可能である。これにより、語学学習コンテンツ提供者及び学習者が所属している組織が学習者関連情報に基づいて前記語学学習コンテンツにおける前記学習者の学習進捗を把握することができる。

【0026】

また、本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、以下の構成を含むことが好ましい。前記制御部は、前記組織が語学学習コンテンツの少なくとも一部を作成した場合、前記組織が作成した語学学習コンテンツと、前記語学学習コンテンツの提供者である組織の情報及び前記語学学習コンテンツを提供予定の少なくとも１つの組織に関連するコンテンツ提供対象関連情報とを含む語学学習コンテンツ提供者関連情報と、を語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部する。更に、前記制御部は、前記学学習コンテンツの提供者である組織の組織関連情報に前記組織が作成した語学学習コンテンツの語学学習コンテンツ関連情報を追加する。前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と、前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定する。または、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記提供コンテンツ関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる前記所属学習者基本情報のマッチングによって特定する。前記制御部は、語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報とのマッチングによって特定する。また、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記語学学習コンテンツの提供者である組織の組織関連情報と、前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定する。特定前記制御部は、前記語学学習コンテンツを前記特定した学習者の端末に対して、前記組織が作成した前記語学学習コンテンツを出力可能に構成される。

【0027】

上述の構成では、前記制御部は、前記語学学習コンテンツを提供予定の学習者を、少なくとも前記語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチング、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる提供コンテンツ関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報である所属学習者基本情報とのマッチング、少なくとも前記語学学習コンテンツ記憶部内の前記コンテンツ提供対象関連情報と前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報である所属学習者基本情報とのマッチング、または、少なくとも前記組織関連情報記憶部内の前記組織関連情報に含まれる提供コンテンツ関連情報と前記学習者関連情報記憶部内の前記学習者関連情報とのマッチングによって特定することが可能である。よって、前記制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者である組織に前記学習者の個人情報を提供することなく、前記語学学習コンテンツの提供対象である学習者に前記語学学習コンテンツを提供可能である。これにより、学校の教科書、副読本等を含む語学学習コンテンツを取得した組織に所属している学習者に対して、前記語学学習コンテンツを提供することができる。

【0028】

また、本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、以下の構成を含むことが好ましい。前記制御部は、前記語学学習コンテンツ提供者関連情報、前記組織関連情報及び前記学習者関連情報に基づいて、入学試験を実施する組織の端末に対して、前記入学試験を実施する組織が指定した語学学習コンテンツによって学習している学習者の学習進捗関連情報を出力可能に構成される。前記制御部は、前記入学試験を実施する組織が指定した語学学習コンテンツにおいて、前記入学試験を実施する組織が指定した成績以上の成績を有する学習者が前記入学試験を実施する組織を受験する場合、前記入学試験を受験する学習者に前記入学試験の少なくとも一部が免除可能であることを報知する。

【0029】

上述の構成では、前記制御部は、入学試験を実施する組織の端末に対して、前記入学試験を実施する組織を受験する学習者の学習進捗関連情報及び試験の免除結果を出力可能である。また、前記制御部は、前記入学試験を受験する学習者の端末に前記入学試験の少なくとも一部についての免除結果を報知する。これにより、入学試験を実施する組織が、語学学習コンテンツ管理システムを介して前記学習者関連情報及び前記学習者関連情報に基づいて前記語学学習コンテンツにおける前記学習者の学習進捗を把握し、前記学習者に対して入学試験に関する情報を報知することができる。

【0030】

本発明に係る音声再生プレーヤーは、以下の構成を含むことが好ましい。前記音声再生プレーヤーは、語学学習コンテンツ管理システムを提供する提供者が提供する音声再生プレーヤーである。前記音声再生プレーヤーは、前記複数の語学学習コンテンツ提供者が提供する語学学習コンテンツを全て再生可能な共有プラットフォームである。音声再生プレーヤーは、学習言語に関連する音声情報と、前記音声情報を特定することができる情報及び前記音声情報において再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位を識別する情報を含むインデックス情報とを有する前記語学学習コンテンツの前記音声を再生する音声再生機能と、音声情報を有さず例文と前記例文を識別する情報を含む前記語学学習コンテンツの例文情報を音声合成した合成音声によって再生する合成音声再生機能とのうち少なくとも１つの機能を有する。

【0031】

上述の構成では、前記音声再生プレーヤーは、語学学習コンテンツ管理システムを使用している語学学習コンテンツ提供者が提供している全ての語学学習コンテンツを再生可能な共有プラットフォームとして構成されている。また、前記音声再生プレーヤーは、音声情報及びインデックス情報を有する前記語学学習コンテンツまたは音声情報を有さず例文情報を含む前記語学学習コンテンツのうち少なくとも１つを再生可能である。更に、前記音声再生プレーヤーは、前記語学学習コンテンツ管理システムに対して前記語学学習コンテンツにおける前記学習者の学習進捗関連情報を出力可能である。これにより、語学学習コンテンツ提供者及び学習者が所属している組織は、前記音声再生プレーヤーを利用して前記語学学習コンテンツにおける前記学習者の学習進捗を把握することができる。

【0032】

本発明に係る音声再生プレーヤープログラムは、以下の構成を含むことが好ましい。前記音声再生プレーヤープログラムは、学習者の端末を音声再生プレーヤーとして機能させるプログラムである。前記音声再生プレーヤープログラムは、コンピュータを、前記語学学習コンテンツを記憶する端末記憶部と、前記語学学習コンテンツが有する音声情報を再生または再生停止する信号及び学習者が発声した音声を取得する信号を出力する端末操作部と、前記学習者が選択した前記語学学習コンテンツが前記インデックス情報を有している場合、前記インデックス情報に基づいて前記音声情報を任意の前記再生単位毎に再生し、前記再生した音声情報に基づいて前記学習者が発声した音声を学習者音声情報として取得し、前記再生した音声情報と前記学習者音声情報との一致率を算出する機能、及び前記学習者が選択した前記語学学習コンテンツが前記インデックス情報を有していない場合、前記例文情報に基づいて合成音声を出力し、前記合成音声に基づいて前記学習者が発声した音声を学習者音声情報として取得し、前記合成音声と前記学習者音声情報との一致率を算出する機能のうち少なくとも１つの機能を含む端末制御部と、を有する音声再生プレーヤーとして機能させる。前記端末制御部は、算出した一致率に基づいて前記学習者のスピーキング力を算出し、前記学習進捗関連情報として前記語学学習コンテンツ管理システムの前記学習者関連情報記憶部に記憶させる。

【0033】

上述の構成では、前記音声再生プレーヤープログラムは、コンピュータを、前記学習者におけるスピーキングの評価が可能な音声再生装置である音声再生プレーヤーとして機能させる。前記音声再生プレーヤープログラムは、前記語学学習コンテンツが音声情報を有していなくても例文情報に基づいた合成音声と前記学習者音声情報との一致率に基づいて前記学習者のスピーキング力を評価し、語学学習コンテンツ管理システムが有する前記学習者関連情報に記憶させるようにコンピュータを機能させることができる。これにより、語学学習コンテンツ提供者及び学習者が所属している組織がスピーキングの評価を含む学習者関連情報に基づいて前記学習者のスピーキングについての学習状況を把握することができる。

【0034】

本発明に係る音声再生プレーヤーは、以下の構成を含むことが好ましい。音声再生プレーヤーは、前記語学学習コンテンツを記憶する端末記憶部と、前記語学学習コンテンツが有する音声情報を再生または再生停止する信号及び学習者が発声した音声を取得する信号を出力する端末操作部と、前記学習者が選択した前記語学学習コンテンツが前記インデックス情報を有している場合、前記インデックス情報に基づいて前記音声情報を任意の前記再生単位毎に再生し、前記再生した音声情報に基づいて前記学習者が発声した音声を学習者音声情報として取得し、前記再生した音声情報と前記学習者音声情報との一致率を算出する機能、及び前記学習者が選択した前記語学学習コンテンツが前記インデックス情報を有していない場合、前記例文情報に基づいて合成音声を出力し、前記合成音声に基づいて前記学習者が発声した音声を学習者音声情報として取得し、前記合成音声と前記学習者音声情報との一致率を算出する機能のうち少なくとも１つの機能を含む端末制御部と、を有する。前記端末制御部は、算出した一致率に基づいて前記学習者のスピーキング力を算出し、前記学習進捗関連情報として前記語学学習コンテンツ管理システムの前記学習者関連情報記憶部に記憶する。

【0035】

上述の構成では、音声再生プレーヤーは、音声再生装置として機能しているコンピュータである。前記音声再生プレーヤーは、前記語学学習コンテンツが音声情報を有していなくても例文情報に基づいた合成音声と前記学習者音声情報との一致率に基づいて前記学習者のスピーキング力を評価し、語学学習コンテンツ管理システムが有する前記学習者関連情報に記憶させる。これにより、語学学習コンテンツ提供者及び学習者が所属している組織が学習者関連情報に基づいて前記学習者のスピーキングについての学習状況を把握することができる。

【0036】

本明細書で使用される専門用語は、特定の実施例のみを定義する目的で使用されるのであって、前記専門用語によって発明を制限する意図はない。

【0037】

本明細書で使用される「及び／または」は、１つまたは複数の関連して列挙された構成物のすべての組み合わせを含む。

【0038】

本明細書において、「含む、備える（ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ）」「含む、備える（ｃｏｍｐｒｉｓｉｎｇ）」または「有する（ｈａｖｉｎｇ）」及びそれらの変形の使用は、記載された特徴、工程、要素、成分、及び／または、それらの等価物の存在を特定するが、ステップ、動作、操作、要素、コンポーネント、及び／または、それらのグループのうちの１つまたは複数を含むことができる。

【0039】

本明細書において、「取り付けられた」、「接続された」、「結合された」、及び／または、それらの等価物は、広義の意味で使用され、“直接的及び間接的な”取り付け、接続及び結合の両方を包含する。さらに、「接続された」及び「結合された」は、物理的または機械的な接続または結合に限定されず、直接的または間接的または電気的な接続または結合を含むことができる。

【0040】

本明細書では、本発明に係る語学学習コンテンツ管理システム、前記語学学習コンテンツ管理システムに対して情報を出力する音声再生プレーヤープログラム及び音声再生プレーヤーの実施形態について説明する。

【0041】

以下の説明では、本発明の完全な理解を提供するために多数の具体的な例を述べる。しかしながら、当業者は、これらの具体的な例がなくても本発明を実施できることが明らかである。

【0042】

よって、以下の開示は、本発明の例示として考慮されるべきであり、本発明を以下の図面または説明によって示される特定の実施形態に限定することを意図するものではない。

【0043】

［語学学習コンテンツ］
本明細書において、語学学習コンテンツとは、語学学習に使用される教科書、参考書、副読本等または前記参考書及び副読本等の付属教材等を意味する。前記語学学習コンテンツは、ネイティブスピーカーによって読み上げられた単語、文章などの音声情報、動画情報、インデックス情報、例文情報、語学学習の対象となる言語に関する文字情報、画像情報を少なくとも含むプログラム、アプリケーション、デジタル教科書、デジタル書籍、デジタル参考書及びデジタル副読本等を含む。前記語学学習コンテンツは、記録媒体に記録されているものだけでなくインターネット等に接続されたサーバ内に保存されたデータを含む。前記語学学習コンテンツは、インターネット等を通じて提供可能に構成されている。なお、語学学習コンテンツは、出版社から購入された語学学習コンテンツだけでなく出版社から無償提供または譲渡等された語学学習コンテンツを含む。なお、前記語学学習コンテンツが書籍に対して音声が別売である場合、前記語学学習コンテンツ提供者は例文情報とインデックス情報の両方を語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部に置くことができる。このことにより、音声を購入した学習者は、前記インデックス情報に基づいて音声による学習を行う。音声を購入していない学習者は、例文情報に基づいて合成音声による学習を行うことができる。

【0044】

［インデックス情報］
本明細書において、インデックス情報とは、語学学習の対象となる言語についての音声に関連する情報を意味する。インデックス情報は、前記音声情報を特定することができる情報、前記音声情報に関連する文章、単語等の文字情報及び前記音声情報において再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位を識別する情報を含む。インデックス情報は、例えば音声再生装置において、アーティスト名またはアルバムの少なくとも１つに対応する語学学習コンテンツの名称等、タイトル名等に対応する前記語学学習コンテンツ内のチャプター名等を含む音声情報を特定する情報、再生単位毎の音声の構成要素の種別（「例文」、「単語」、「意味」）等で構成されている。再生単位は、各構成要素を再生単位とするための番号と識別情報、再生単位の範囲を示す時間情報、画像情報、動画情報などが含まれる。

【0045】

なお、画像ファイル、動画ファイルに関連するインデックス情報には、前記画像ファイル名、前記動画ファイル名、前記画像ファイルまたは前記動画ファイルのＵＲＬ等が含まれる。また、インデックス情報は、ファイル形式のテキスト文書である。

【0046】

［例文情報］
本明細書において、例文情報とは、語学学習の対象となる言語についての文、和文、単語等の文字情報を意味する。例文情報は、前記例文情報が属する語学学習コンテンツの名称、前記語学学習コンテンツ内の位置、種別等の前記例文情報を特定することができる情報を含む。例文情報は、例えば音声再生装置において、アーティスト名またはアルバムの少なくとも１つに対応する語学学習コンテンツの名称等、タイトル名等に対応する前記語学学習コンテンツ内のチャプター名等の例文情報を特定する情報、語学学習の対象となる例文、単語等についての情報、例文の構成要素の種別（「単語」、「意味」）、画像情報、動画情報等で構成されている。なお、画像ファイル、動画ファイルに関連する例文情報には、前記画像ファイル名、前記動画ファイル名、前記画像ファイルまたは前記動画ファイルのＵＲＬ等が含まれる。つまり、例文情報は、書籍記載の例文の情報と前記例文に関連する情報とを含むファイル形式のテキスト文書である。例文情報は、音声再生プレーヤー等の合成音声再生機能によって再生された場合、単語等の文字情報及び合成音声再生機能によって再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位を識別する情報を含む。

【0047】

［学習者］
本明細書において、学習者とは、前記語学学習コンテンツを利用して語学を学習している前記語学学習コンテンツ利用者を意味する。また、学習者とは、語学学習コンテンツ管理システム及び音声再生装置である音声再生プレーヤーによって前記語学学習コンテンツを利用して語学を学習する者を意味する。前記学習者は、学校、予備校及び学習塾等の学習を目的とする組織に所属している者、公官庁、会社等の学習を目的としない組織に所属している者を含む。また、前記学習者は、学校、予備校及び学習塾等の学習を目的とする組織及び公官庁、会社等の学習を目的としない組織等の組織に所属していない者を含む。また、学習者は、例えば学校と学習塾のように複数の組織に所属していてもよい。本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、少なくとも１人の学習者が利用している。個々の学習者の識別は学習者ＩＤ番号で管理される。

【0048】

［語学学習コンテンツ提供者］
本明細書において、語学学習コンテンツ提供者とは、語学学習コンテンツを作成している出版社、学習教材会社、学校、予備校、学習塾、会社及び語学学習コンテンツの作成を依頼された業者等の営利団体、公官庁等及びＮＰＯ法人等の非営利団体に加えて、外部から取得した語学学習コンテンツを第三者に提供している出版社、学校、予備校、学習塾及び語学学習コンテンツの作成を依頼された業者等の営利団体、公官庁等及びＮＰＯ法人等の非営利団体を意味する。語学学習コンテンツ提供者は、少なくとも１つ以上の語学学習コンテンツを第三者に提供している。本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、少なくとも１つの語学学習コンテンツ提供者が利用している。個々のコンテンツ提供者の識別はコンテンツ提供者ＩＤで管理される。なお、学校、予備校、学習者などの組織も所属学習者向けにコンテンツを作成可能であり、広義の意味では学習者に対してのコンテンツ提供者になり得る。しかしながら、以下の実施形態では、組織をコンテンツ提供者には含めない。また、コンテンツを作成した組織であってもコンテンツ提供者ＩＤでなく組織ＩＤで管理することが望ましい。

【0049】

［組織］
本明細書において、組織とは、少なくとも１人の学習者が所属している複数の構成員から構成される学校、教育委員会、予備校、学習塾及び会社等の営利団体、公官庁等及びＮＰＯ法人等の非営利団体を意味する。また、語学学習コンテンツ提供者が語学学習コンテンツを提供する先を組織と認識すれば組織となる。組織は、所属している学習者を管理している。本発明の語学学習コンテンツ管理システムは、少なくとも１つの組織が利用している。なお、組織は少なくとも１人の学習者に対して学習課題を課したり、メッセージを送受信したりすることができる。個々の組織は、組織ＩＤで管理される。

【0050】

［共有プラットフォームとしての音声再生プレーヤー］
組織が所属学習者向けに選定した音声情報を有する語学学習コンテンツ及び音声情報を有さない持たない語学学習コンテンツを含むすべての語学学習コンテンツに対応する音声再生プレーヤーである。音声再生プレーヤーは、音声情報を有する語学学習コンテンツの場合、インデックス情報を用いて前記音声情報の一部である再生単位を再生し、音声情報を有しない語学学習コンテンツの場合、例文情報を用いて音声合成した合成音声による再生を行う。音声再生プレーヤープログラムを有する音声再生プレーヤー（共有プラットフォーム）は、語学学習コンテンツの学習によって得られた組織に属する学習者の学習進捗関連情報を語学学習コンテンツ管理システムに送信する機能と前記語学学習コンテンツ管理システムから取得した学習進捗関連情報を音声再生プレーヤーの画面に表示する機能を有する。

【0051】

［語学学習コンテンツ提供者関連情報］
本明細書において、語学学習コンテンツ提供者関連情報とは、語学学習コンテンツ提供者の基本情報、語学学習コンテンツの提供先に関連する情報であるコンテンツ提供対象関連情報を含む情報である。語学学習コンテンツ提供者関連情報は、所定の日時の属性情報をそれぞれ有している。

【0052】

［語学学習コンテンツ提供者の基本情報］
本明細書において、語学学習コンテンツ提供者の基本情報とは、語学学習コンテンツ提供者である出版社、学習教材会社等を識別するための名称、所在地、連絡先を含む情報、前記情報の変更履歴、コンテンツ名（コンテンツを含む）を含む情報を意味する。個々のコンテンツ提供者の識別はコンテンツ提供者ＩＤで管理される。

【0053】

［コンテンツ提供対象関連情報］
本明細書において、コンテンツ提供対象関連情報とは、語学学習コンテンツを提供した対象である組織に関連する情報を意味する。コンテンツ提供対象関連情報は、出版社等の語学学習コンテンツ提供者が提供している語学学習コンテンツのコンテンツ名、前記語学学習コンテンツを提供している組織の名称、所在地、連絡先、学年、学科コース名等を含む情報、コンテンツ提供先の区分、職能名、職種名等を含む情報、前記情報の変更履歴等の情報である。

【0054】

［組織関連情報］
本明細書において、組織関連情報とは、組織の基本情報、前記組織に所属している学習者に関連する情報である所属学習者基本情報及び前記組織に所属している学習者にそれぞれ提供した語学学習コンテンツに関連する提供コンテンツ関連情報を含む情報を意味する。また、前記組織関連情報は、前記組織が作成した課題に関連する情報、指導者等からのコメントを含む。前記組織関連情報は、制御部により作成された情報である。前記組織関連情報は、例えば、語学学習コンテンツ配布リスト、前記語学学習コンテンツ提供者の端末から入力されたコンテンツ提供対象関連情報であって語学学習コンテンツを提供した組織別、学習コース別、学年別の情報を含む。前記組織関連情報は、例えば、所属学習者名簿、前記学習者の端末から入力された所属学習者基本情報であって語学学習コンテンツを提供した組織別、学習コース別、学年別の情報を含む。なお、前記学習者が所属する組織が前記語学学習コンテンツ管理システムに参加し、所属学習者名簿を作成している場合は、制御部が作成した所属学習者名簿ではなく、組織が作成した所属学習者名簿を使用してもよい。前記組織が作成した所属者名簿と前記制御部が作成した所属者名簿とを比較することで、なりすましの学習者の発見に寄与する。前記組織関連情報は、定められた所定の日時の属性情報をそれぞれ有している。

【0055】

［組織の基本情報］
本明細書において、組織の基本情報とは、組織の名称、区分、所在地、連絡先、各種学科コース名等を含む情報、前記情報の変更履歴等を含む組織に関連する情報を意味する。個々の組織は、組織ＩＤで管理される。

【0056】

［所属学習者基本情報］
本明細書において、所属学習者基本情報とは、組織に所属する学習者の氏名、各種学科コース、学年、入学年度等を含む情報、前記情報の変更履歴等の情報である。なお、所属学習者基本情報の学習者の氏名、学年、入学年度等の個人情報の登録、追加、削除及び閲覧は学校端末からのみ可能であることが望ましい。

【0057】

［提供コンテンツ関連情報］
本明細書において、提供コンテンツ関連情報とは、前記組織に所属する学習者にそれぞれ提供した前記語学学習コンテンツ、前記語学学習コンテンツの提供者、前記語学学習コンテンツ名、種類、教科、整理番号等及び前記語学学習コンテンツを提供した学習者、提供時期等を含む情報、前記情報の変更履歴である。

【0058】

[学習者関連情報]
本明細書において、学習者関連情報とは、学習者の識別情報、学習者が学習している語学学習コンテンツに関連する語学学習コンテンツ関連情報、学習者が学習している語学学習コンテンツの進捗に関連する学習進捗関連情報を含む情報である。

【0059】

［学習者の識別情報］
本明細書において、学習者の識別情報とは、学習者の氏名、生年月日、住所、連絡先、学習者ＩＤ番号、年齢、性別等の情報、所属組織名、所属組織内学年、所属組織内学科コース名等の情報、前記情報の変更履歴を含む。

【0060】

［語学学習コンテンツ関連情報］
本明細書において、語学学習コンテンツ関連情報とは、学習者が学習している語学学習コンテンツ、前記語学学習コンテンツの提供者名、コンテンツ名、種類、教科、整理番号、取得時期、コンテンツ提供対象関連情報等、前記情報の変更履歴を含む。

【0061】

［学習進捗関連情報］
本明細書において、学習進捗関連情報とは、学習者ＩＤ、学習者が語学学習コンテンツを使用した使用履歴、語学学習コンテンツを使用して学習した単元、内容、学習回数、成績および学習回数、成績の累積等、スピーキングの評価結果、リスニングの評価結果等を意味する。学習進捗関連情報は、前記情報の変更履歴を含む。なお、学習者の識別情報及び語学学習コンテンツ関連情報、学習進捗関連情報はまとめてカルテとも言い、学習者ＩＤ番号が付与される。前記学習進捗関連情報は、学習者の端末から送信され、語学学習管理システムに記憶される。学習進捗関連情報は、音声再生プレーヤーとして機能する学習者の端末において学習者毎に所定の学習期間で区分された学習進捗として作成される。学習進捗関連情報は、語学学習コンテンツ毎に作成されてもよい。この場合、学習進捗関連情報は、対応する語学学習コンテンツの名称等によって区別可能に構成される。また、学習進捗関連情報は、語学学習コンテンツ毎に作成された学習進捗関連情報の総称でもある。なお、学習進捗関連情報には、学習者の個人情報含まれない。

【0062】

［加工済みの学習進捗関連情報］
本明細書において、加工済み学習進捗関連情報とは、個々の学習者の端末から収集した学習者進捗情報に基づいて語学学習コンテンツ提供者、組織、学習者における使用、閲覧、加工等に適している形態、内容の情報に加工された学習進捗関連情報を意味する。前記語学学習コンテンツ管理システムは、語学学習コンテンツ提供者、組織、学習者の求めに応じて、別途作成した学習進捗関連情報を閲覧または配信可能に構成されている。

【0063】

例えば、前記語学学習コンテンツ管理システムは、語学学習コンテンツ提供者に対して、「語学学習コンテンツ毎に、都道府県別、組織別または学年別の上位１０％平均、下位１０％平均、全体平均についての学習進捗関連情報」、前記組織である学校または前記組織に所属する学習者に対して、「学校別、学年別またはクラス別上位１０％平均、下位１０％平均、全体平均についての学習進捗関連情報」、「学年別またはクラス別の教材ＴＯＴＡＬ上位１０％平均、下位１０％平均、全体平均についての学習進捗関連情報」、「校内学習者個別学習進捗情報」等の前記語学学習コンテンツ提供者向けの加工済み学習進捗関連情報が前記語学学習コンテンツ提供者、前記組織及び前記学習者に定期的に配信される。なお、学習者個人の学習進捗関連情報は、学習者の端末に保管されているので、各種加工済み学習進捗関連情報に学習者個人の進捗情報を表示させることが望ましい。

【0064】

前記語学学習コンテンツ管理システムは、前記組織である企業に対して、「コンテンツ別職種別上位１０％平均、下位１０％平均、全体平均についての学習進捗関連情報」を定期的に配信し、学校所属の学習者に対して、「コンテンツ別職種別教材ＴＯＴＡＬ上位１０％平均、下位１０％平均、全体平均についての学習進捗関連情報」、「企業内学習者個別学習進捗捗関連情報」等の前記組織向けの加工済み学習進捗関連情報を前記組織に定期的に配信する。

【0065】

［組織が要求した］
本明細書において、「組織が要求した」は語学学習コンテンツ提供者に対して組織が語学学習コンテンツの購入を要求または無償での提供を要求したことを意味する。

【発明の効果】

【0066】

本発明の実施形態によれば、学校の教科書、副読本をｅラーニング教材とした語学学習コンテンツを学習者、組織に提供する語学学習コンテンツ提供者、前記組織、前記学習者に前記語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を提供することができる。

【図面の簡単な説明】

【0067】

【図1】図１は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システムと各端末との関係を示すブロック図である。

【図2】図２は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システムの制御ブロック図である。

【図3】図３は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいて、期間の切り替わりにおける情報の区別を示す模式図である。

【図4】図４は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいて、語学学習コンテンツを提供予定の学習者または提供した学習者を特定する概略構成を示す模式図である。

【図5】図５は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいて、学習者の端末に対して語学学習コンテンツを出力する第１制御のフローチャートである。

【図6】図６は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいて、出版社の端末に対して加工済の学習進捗情報を出力する第２制御のフローチャートである。

【図7】図７は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいて、学習者に対して語学学習コンテンツ関連情報を出力する第３制御のフローチャートである。

【図8】図８は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいて、学習者の端末に対して学校が作成したオリジナル語学学習コンテンツを出力する第４制御のフローチャートである。

【図9】図９は、語学学習コンテンツに含まれるインデックス情報の模式図である。

【図10】図１０は、語学学習コンテンツに含まれる例文情報の模式図である。

【図11】図１１は、本発明の実施形態２に係る音声再生プレーヤーの制御ブロック図である。

【図12】図１２は、本発明の実施形態２に係る音声再生プレーヤーでのスピーキング評価においての判定方法についての模式図である。

【図13】図１３は、本発明の実施形態２に係る音声再生プレーヤーにおいて、インデックス情報を含む語学学習コンテンツの内容を表示した表示画面の模式図である。

【図14】図１４は、本発明の実施形態２に係る音声再生プレーヤーにおいて、インデックス情報有さない語学学習コンテンツの内容を表示した表示画面の模式図である。

【図15】図１５は、本発明の実施形態２に係る音声再生プレーヤーにおいて、インデックス情報の有無によらずスピーキング力を判定する第５制御のフローチャートである。

【図16】図１６は、本発明の実施形態２に係る音声再生プレーヤーにおいて、一致率算出制御のフローチャートである。

【図17】図１７は、本発明の実施形態３に係る語学学習コンテンツ管理システムの構成を示す模式図である。

【図18】図１８は、本発明の実施形態３に係る語学学習コンテンツ管理システムの制御ブロック図である。

【図19】図１９は、本発明の実施形態３において、スピーキング、リスニングテスト免除システムで使用する語学学習コンテンツの難易度の差の調整についての模式図である。

【図20】図２０は、本発明の実施形態３に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいてスピーキング、リスニングテストの免除申請する第６制御のフローチャートである。

【図21】図２１は、本発明の実施形態３に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいて学習進捗についての表示画面である。

【図22】図２２は、本発明の実施形態３に係る語学学習コンテンツ管理システムにおいて任意の大学に関連する情報についての表示画面である。

【発明を実施するための形態】

【0068】

［実施形態１］
＜語学学習コンテンツ管理システムの全体構成＞
以下に、図１から図８を用いて、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システム１の全体構成について説明する。図１は、本発明の実施形態１に係る語学学習コンテンツ管理システム１と各端末との関係を示すブロック図である。図２は、語学学習コンテンツ管理システム１の制御ブロック図である。図３は、本語学学習コンテンツ管理システム１において、期間の切り替わりにおける情報の区別を示す模式図である。

【0069】

図１に示すように、語学学習コンテンツ管理システム１は、語学学習コンテンツに関連する様々な情報を管理するシステムである。語学学習コンテンツ管理システム１は、語学学習コンテンツ提供者と、語学学習コンテンツ使用者と、前記語学学習コンテンツ使用者が所属する組織とが語学学習コンテンツに関連する情報を取得可能に構成されている。

【0070】

通常ｅラーニング教材は語学学習コンテンツ提供者が独自に開発した語学学習コンテンツである。一方、語学学習コンテンツ管理システム１は、語学学習コンテンツ管理システム１の提供者が独自に作成した語学学習コンテンツを有していない。語学学習コンテンツ管理システム１は、外部の複数の語学学習コンテンツ提供者から提供された語学学習コンテンツ（音声情報の有無を問わず）を保存し、学習者を含む語学学習コンテンツ使用者及び組織に提供する。つまり、語学学習コンテンツ管理システム１は、前記独自の語学学習コンテンツを前記語学学習コンテンツ使用者と前記組織とに対して提供する語学学習システムではない。すなわち、語学学習コンテンツ管理システム１は、前記語学学習コンテンツ提供者が提供する語学学習コンテンツを語学学習コンテンツ使用者及び前記組織が複数の語学学習コンテンツ提供者の複数の語学学習コンテンツを自由に組み合わせて（少なくとも１つの語学学習コンテンツ提供者の語学学習コンテンツ含む）組織独自のｅラーニング教材を構成可能なシステムである。語学学習コンテンツ管理システム１は、前記複数の語学学習コンテンツ提供者が提供する語学学習コンテンツを音声再生プレーヤー（音声情報を有する語学学習コンテンツの場合、インデックス情報を用いて音声情報を再生し、音声情報を有しない語学学習コンテンツの場合、例文データを用いて合成音声を再生する音声再生プレーヤー）を共有プラットフォームとして学習者が利用可能な語学学習コンテンツ管理システムである。

【0071】

以下の実施形態において、語学学習コンテンツ提供者は、出版社Ｐａ、Ｐｂとする。出版社Ｐａは、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２を提供する（図２参照）。出版社Ｐｂは、語学学習コンテンツＣｂ１、Ｃｂ２を提供する。語学学習コンテンツ使用者である学習者は、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２とする。組織は、学校Ｓａ、Ｓｂとする。学習者Ｌａ１、Ｌａ２は、学校Ｓａに所属している。学習者Ｌｂ１、Ｌｂ２は、学校Ｓｂに所属している。

【0072】

語学学習コンテンツ管理システム１は、例えば、情報を記憶する記憶装置とインターネット等を通じて外部と通信する通信装置と記憶装置及び通信装置を制御する制御装置とを有するサーバ装置内に構成されている。語学学習コンテンツ管理システム１は、出版社Ｐａの端末Ｔｐａ、出版社Ｐｂの端末Ｔｐｂ、学校Ｓａの端末Ｔｓａ、学校Ｓｂの端末Ｔｓｂ、学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１、学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２、学習者Ｌｂ１の端末Ｔｂ１及び学習者Ｌｂ２の端末Ｔｂ２と有線または無線によって電気的に接続されている。

【0073】

図２に示すように、語学学習コンテンツ管理システム１は、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１と、組織関連情報記憶部１２と、学習者関連情報記憶部１３と、通信部１４と、制御部１５とを有する。

【0074】

サーバ装置の記憶装置である語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１は、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２を記憶可能である。また、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂを記憶可能である。語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａは、出版社Ｐａの情報、及び語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２の少なくとも一方の提供対象である学校Ｓａ、Ｓｂの少なくとも一方に関連するコンテンツ提供対象関連情報を含む情報である。例えば、出版社Ｐａ、Ｐｂが提供している語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２のコンテンツ名、出版社Ｐａ、Ｐｂが語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２を提供している組織の名称、所在地、連絡先、学年、学科コース名等を含む情報、前記情報の変更履歴等の情報である。

【0075】

語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂは、語学学習コンテンツ提供者である出版社Ｐａ、Ｐｂの基本情報及び語学学習コンテンツＣｂ１、Ｃｂ２の少なくとも一方の提供対象である学校Ｓａ、Ｓｂの少なくとも一方に関連するコンテンツ提供対象関連情報を含む情報である。語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂは、所定の日時の属性情報をそれぞれ有している。

【0076】

語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１は、語学学習コンテンツ提供者毎に各種情報を記憶するフォルダを有する。本実施形態において、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１は、コンテンツ提供者である出版社Ｐａから入力された情報を記憶する記憶領域である出版社フォルダ１１ａと出版社Ｐｂから入力された情報を記憶する記憶領域である出版社フォルダ１１ｂとを有する。語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１は、例えば、出版社フォルダ１１ａ、１１ｂ内に出版社における事業部、語学学習コンテンツ、地域、顧客毎の任意のフォルダを構成可能である。また、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１は、端末Ｔｐａから語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２及び語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａが入力されると出版社フォルダ１１ａ内に記憶（格納）する。語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１は、端末Ｔｐｂから語学学習コンテンツＣｂ１、Ｃｂ２及び語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐｂが入力されると出版社フォルダ１１ｂ内に記憶する。

【0077】

サーバ装置の記憶装置である組織関連情報記憶部１２は、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂを学校Ｓａ、Ｓｂ毎に記憶可能である。組織関連情報Ｉｓａは、学校Ｓａの基本情報、学校Ｓａに所属している学習者Ｌａ１、Ｌａ２の所属学習者基本情報及び学校Ｓａに所属している学習者Ｌａ１、Ｌａ２にそれぞれ提供した語学学習コンテンツに関連する提供コンテンツ関連情報を含む情報である。組織関連情報Ｉｓｂは、学校Ｓｂの基本情報、学校Ｓｂに所属している学習者Ｌｂ１、Ｌｂ２の所属学習者基本情報及び学校Ｓｂに所属している学習者Ｌｂ１、Ｌｂ２にそれぞれ提供した語学学習コンテンツに関連する提供コンテンツ関連情報を含む情報である。また、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂは、学校Ｓａ、Ｓｂが作成した課題、指導者等からのコメントを含む。組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂは、定められた所定の日時の属性情報をそれぞれ有している。

【0078】

組織の基本情報は、例えば、組織の名称、区分、所在地、連絡先、各種学科コース名等を含む情報、前記情報の変更履歴である。所属学習者基本情報は、例えば、前記組織に所属する学習者の人数、氏名、学年、入学年度等を含む情報、前記情報の変更履歴である。なお、所属学習者基本情報の内の学習者の指名、学年、入学年度等の個人情報の登録及び追加削除、閲覧は学校端末からのみ可能であることが望ましい。提供コンテンツ関連情報は、前記組織に所属する学習者にそれぞれ提供した語学学習コンテンツ、前記語学学習コンテンツの提供元、名称、種類、教科、整理番号等及び前記語学学習コンテンツを提供した学習者、提供時期、等を含む情報、前記情報の変更履歴である。

【0079】

組織関連情報記憶部１２は、学校Ｓａに関連する情報を記憶する記憶領域である学校フォルダ１２ａと学校Ｓｂに関連する情報を記憶する記憶領域である学校フォルダ１２ｂとを有する。組織関連情報記憶部１２は、例えば、学校フォルダ１２ａ、１２ｂ内に学校における学年、クラス、学科コース、科目毎の任意のフォルダを構成可能である。組織関連情報記憶部１２は、端末Ｔｓａ（図１参照）から組織関連情報Ｉｓａが入力されると学校フォルダ１２ａ内に記憶する。組織関連情報記憶部１２は、端末Ｔｓｂ（図１参照）から組織関連情報Ｉｓｂが入力されると学校フォルダ１２ｂ内に記憶する。また、組織関連情報記憶部１２は、制御部１５が作成した組織関連情報Ｉｓａ、組織関連情報Ｉｓｂを記憶する。

【0080】

サーバ装置の記憶装置である学習者関連情報記憶部１３は、学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２を学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２毎に記憶する。学習者関連情報Ｉａ１は、学習者Ｌａ１の識別情報、学習者Ｌａ１が学習している語学学習コンテンツに関連する語学学習コンテンツ関連情報、学習者Ｌａ１が学習している語学学習コンテンツＣａ１の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１及び学習者Ｌａ１が学習している語学学習コンテンツＣａ２の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉａ１ａ２を含む情報である。同様に、学習者関連情報Ｉａ２は、学習者Ｌａ２の識別情報、学習コンテンツ関連情報、学習者Ｌａ２が学習している語学学習コンテンツＣａ１の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉａ２ａ１及び語学学習コンテンツＣａ２の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉａ２ａ２を含む情報である。学習者関連情報Ｉｂ１は、学習者Ｌｂ１の識別情報、学習コンテンツ関連情報、学習者Ｌｂ１が学習している語学学習コンテンツＣａ１の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉｂ１ａ１及び語学学習コンテンツＣａ２の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉｂ１ａ２を含む情報である。学習者関連情報Ｉｂ２は、学習者Ｌｂ２の識別情報、学習コンテンツ関連情報、学習者Ｌｂ２が学習している語学学習コンテンツＣａ１の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉｂ２ａ１及び語学学習コンテンツＣａ２の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉｂ２ａ２を含む情報である。学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２は、予め定められた所定の日時の属性情報をそれぞれ有している。

【0081】

学習者関連情報記憶部１３は、学習者Ｌａ１から入力された情報を記憶する記憶領域である学習者フォルダｌ３ａ、学習者Ｌａ２から入力された情報を記憶する記憶領域である学習者フォルダｌ３ｂ、学習者Ｌｂ１から入力された情報を記憶する記憶領域である学習者フォルダｌ３ｃ、学習者Ｌｂ２から入力された情報を記憶する記憶領域である学習者フォルダｌ３ｄを有する。学習者関連情報記憶部１３は、例えば、学習者フォルダｌ３ａ、１３ｂ、１３ｃ、１３ｄ内に学習者の学年、クラス、学科コース、科目毎の任意のフォルダを構成可能である。学習者関連情報記憶部１３は、端末Ｔａ１（図１参照）から学習者関連情報Ｉａ１が入力されると学習者フォルダｌ３ａ内に記憶する。学習者関連情報記憶部１３は、端末Ｔａ２（図１参照）から学習者関連情報Ｉａ２が入力されると学習者フォルダｌ３ｂ内に記憶する。学習者関連情報記憶部１３は、端末Ｔｂ１（図１参照）から学習者関連情報Ｉｂ１が入力されると学習者フォルダｌ３ｃ内に記憶する。学習者関連情報記憶部１３は、端末Ｔｂ２（図１参照）から学習者関連情報Ｉｂ２が入力されると学習者フォルダｌ３ｄ内に記憶する。

【0082】

サーバ装置の通信装置である通信部１４は、インターネット等を通じて外部と通信する。通信部１４は、端末Ｔｐａ、端末Ｔｐｂ、端末Ｔｓａ、端末Ｔｓｂ、端末Ｔａ１、端末Ｔａ２、端末Ｔｂ１及び端末Ｔｂ２と有線または無線によって電気的に接続されている（図１参照）。通信部１４は、各端末との間で各種情報を送受信可能に構成されている。

【0083】

サーバ装置の制御装置である制御部１５は、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂ、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂ及び学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２を管理、加工する。制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１、組織関連情報記憶部１２及び学習者関連情報記憶部１３及び通信部１４を制御するために、種々のプログラム（情報加工プログラム含む）、データが記憶されている。

【0084】

制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１、組織関連情報記憶部１２、学習者関連情報記憶部１３及び通信部１４と電気的に接続されている。制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１、組織関連情報記憶部１２、学習者関連情報記憶部１３及び通信部１４に対して制御信号及び各種情報を送受信可能に構成されている。また、制御部１５は、通信部１４を介して外部の端末である端末Ｔｐａ、端末Ｔｐｂ、端末Ｔｓａ、端末Ｔｓｂ、端末Ｔａ１、端末Ｔａ２、端末Ｔｂ１及び端末Ｔｂ２等との間で制御信号及び各種情報を送受信可能に構成されている（図１参照）。

【0085】

制御部１５は、期間の終了時期として所定の日時が設定されている場合、前記所定の日時に到達すると、所定の日時前に記憶していた語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂ、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂ及び学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２を過去の語学学習コンテンツ、過去の語学学習コンテンツ提供者関連情報、過去の組織関連情報及び過去の学習者関連情報として所定の日時後に提供、使用される語学学習コンテンツ及び各種情報と区別する。所定の日時は、例えば、学年度単位、年単位、月単位、週単位、日単位等、任意の時間に設定可能である。

【0086】

制御部１５は、例えば、出版社Ｐａによって第三者に提供される初版の語学学習コンテンツＣａ１－Ｘの内容が期間Ｘの終了後に改訂される場合、期間Ｘの後期間Ｙにおいて出版社Ｐａによって第三者に提供される第二版の語学学習コンテンツＣａ１を語学学習コンテンツＣａ１－Ｙとして区別する。制御部１５は、例えば、誤記など理由で語学学習コンテンツＣａ１－Ｘが修正される場合、修正の前後で語学学習コンテンツＣａ１－Ｘを区別しない。

【0087】

図３に示すように、制御部１５は、例えば、語学学習コンテンツＣａ１を使用した学校Ｓａの期間Ｘが終了した場合、期間Ｘに作成された期間Ｘフォルダ内の語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ－Ｘを過去の語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ－Ｘとして、期間Ｘの後の語学学習コンテンツＣａ１を使用する期間Ｙに学校Ｓａにおいて作成する期間Ｙフォルダ内の語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ－Ｙと区別する。

【0088】

制御部１５は、例えば、学校Ｓａの期間Ｘが終了した場合、期間Ｘに作成された期間Ｘフォルダ内の所属学習者基本情報を含む組織関連情報Ｉｓａ－Ｘを過去の組織関連情報Ｉｓａ－Ｘとして、期間Ｘの後の期間Ｙに学校Ｓａにおいて作成する期間Ｙフォルダ内の組織関連情報Ｉｓａ－Ｙと区別する。

【0089】

また、制御部１５は、例えば、学習者Ｌａ１の学習期間である期間Ｘが終了した場合、期間Ｘ内に作成された期間Ｘフォルダ内の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１－Ｘを過去の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１－Ｘとして、期間Ｘの後の期間Ｙにおいて作成される期間Ｙフォルダ内の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１－Ｙとを区別する。制御部１５は、期間Ｘ内に作成された学習者関連情報Ｉａ１－Ｘを過去の学習者関連情報Ｉａ１－Ｘとして、期間Ｘの後の期間Ｙにおいて作成される学習者関連情報Ｉａ１－Ｙと区別する。

【0090】

このように、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ，組織関連情報Ｉｓａ、学習者関連情報Ｉａ１等の各種情報における所定期間が終了すると、各種情報に対して所定期間に関する情報を付与することで所定期間毎に各種情報を区別可能に構成される。また、制御部１５は、過去の各所定期間における各種情報を出版社Ｐａ、Ｐｂ、学校Ｓａ、Ｓｂ及び学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２に対して出力可能である。なお、以下の実施形態において、語学学習コンテンツ、組織関連情報及び学習進捗関連情報は、期間の区別なく記載するものとする。

【0091】

＜マッチングによる学習者の特定＞
次に、図４から図８を用いて、語学学習コンテンツ管理システム１において、語学学習コンテンツＣａ１を提供予定、または、語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者を特定する制御について説明する。図４は、語学学習コンテンツ管理システム１において、語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者Ｌａ１、Ｌａ２または提供した学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定する概略構成を示す模式図である。

【0092】

図４に示すように、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂ、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂ及び学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２に基づいて、マッチングＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄのうち少なくとも一つのマッチングによって、出版社Ｐａが提供している語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２及び出版社Ｐｂが提供している語学学習コンテンツＣｂ１、Ｃｂ２のうち少なくとも１つを学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１、学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２、学習者Ｌｂ１の端末Ｔｂ１及び学習者Ｌｂ２の端末Ｔｂ２の少なくとも１つに対して出力可能に構成される（図１参照）。なお、語学学習コンテンツＣａ１を取得している学校Ｓａが独自に作成したオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１（図８参照）を作成した場合も同様である。

【0093】

制御部１５は、例えば、少なくとも語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１に記憶されている語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報と、学習者関連情報記憶部１３に記憶されている学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２とのマッチングＡによって、出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。具体的には、制御部１５は、例えば、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報に基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学校Ｓａ（図１参照）を特定する。次に、制御部１５は、特定した学校Ｓａと学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２とに基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。

【0094】

または、制御部１５は、例えば、少なくとも組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂに含まれる提供コンテンツ関連情報と所属学習者基本情報とのマッチングＢによって、出版社Ｐａ（図１参照）が語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。具体的には、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１に記憶されている出版社Ｐａが作成した語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに基づいて提供コンテンツ関連情報である語学学習コンテンツ配布リストを作成する。また、制御部１５は、学習者関連情報記憶部１３に記憶されている学校Ｓａ、Ｓｂが作成した学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２に基づいて所属学習者基本情報である所属学習者名簿を作成する。更に、制御部１５は、前記語学学習コンテンツ配布リストと前記所属学習者名簿とに基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。

【0095】

または、制御部１５は、例えば、少なくとも語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報と組織関連情報Ｉｓａ、ＩｓｂとのマッチングＣによって、出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。具体的には、制御部１５は、例えば、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報に基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供した学校Ｓａを特定する。次に、制御部１５は、特定した学校Ｓａと組織関連情報Ｉｓａに含まれる前記所属学習者名簿とに基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。

【0096】

または、制御部１５は、例えば、少なくとも組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂと学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２とのマッチングＤによって、出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。具体的には、制御部１５は、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂに含まれる前記語学学習コンテンツ配布リストに基づいて出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学校Ｓａを特定する。次に、制御部１５は、特定した学校Ｓａと学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２とに基づいて語学学習コンテンツＣａ１を予定した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。

【0097】

そして、制御部１５は、特定した学習者Ｌａ１の学習者関連情報Ｉａ１及び特定した学習者Ｌａ２の学習者関連情報Ｉａ２に基づいて語学学習コンテンツＣａ１を学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１及び学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に出力する。

【0098】

更に、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂ、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂ及び学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２に基づいて、出版社Ｐａ（図１参照）の端末Ｔｐａに対して、出版社Ｐａが提供している語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２を学習している学習者のうち所定の条件を満たす学習者の語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２についての学習進捗関連情報及び加工済の学習進捗関連情報を出力可能に構成される。同様に、制御部１５は、出版社Ｐｂ（図１参照）の端末Ｔｐｂに対して、出版社Ｐｂが提供している語学学習コンテンツＣｂ１、Ｃｂ２を学習している学習者のうち所定の条件を満たす学習者の語学学習コンテンツＣｂ１、Ｃｂ２についての学習進捗関連情報及び加工済の学習進捗関連情報を出力可能に構成される。

【0099】

制御部１５は、少なくとも語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂ、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂ及び学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２に基づいて、マッチングＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄのうち少なくとも一つのマッチングによって、学校Ｓａの端末Ｔｓａまたは学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１、学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に対して、学校Ｓａが所属する学習者Ｌａ１、Ｌａ２に提供した語学学習コンテンツについての学習進捗関連情報及び学校Ｓａが提供した語学学習コンテンツと同じ語学学習コンテンツを学習している学習者のうち所定の条件を満たす学習者についての加工済の学習進捗関連情報を出力可能に構成される。同様に、制御部１５は、学校Ｓｂの端末Ｔｓｂ、または学習者Ｌｂ１の端末Ｔｂ１及び学習者Ｌｂ２の端末Ｔｂ２に対して、学校Ｓｂが所属する学習者Ｌｂ１、Ｌｂ２に提供した語学学習コンテンツについての学習進捗関連情報及び学校Ｓｂが提供した語学学習コンテンツと同じ語学学習コンテンツを学習している学習者のうち所定の条件を満たす学習者についての加工済の学習進捗関連情報を出力可能に構成される。

【0100】

所定の条件とは、例えば、都道府県別、学校別、学年別、学習者の成績において上位１０％に含まれる学習者等の条件のうち少なくとも１つの条件または複数の条件の組み合わせた条件等を意味する。

【0101】

制御部１５は、例えば、少なくとも語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報と学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２とのマッチングＡによって出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。具体的には、制御部１５は、例えば、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報に基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供した学校Ｓａを特定する。次に、制御部１５は、特定した学校Ｓａと学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２とに基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。

【0102】

または、制御部１５は、例えば、少なくとも組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂに含まれる提供コンテンツ関連情報と所属学習者基本情報とのマッチングＢによって、出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。具体的には、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１に記憶されている出版社Ｐａが作成した語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに基づいて提供コンテンツ関連情報である語学学習コンテンツ配布リストを作成する。また、制御部１５は、学習者関連情報記憶部１３に記憶されている学校Ｓａ、Ｓｂが作成した学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２に基づいて所属学習者基本情報である所属学習者名簿を作成する。更に、制御部１５は、前記語学学習コンテンツ配布リストと前記所属学習者名簿とに基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。

【0103】

または、制御部１５は、例えば、少なくとも語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報と組織関連情報Ｉｓａ、ＩｓｂとのマッチングＣによって、出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。具体的には、制御部１５は、例えば、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報に基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供した学校Ｓａを特定する。次に、制御部１５は、特定した学校Ｓａと組織関連情報Ｉｓａに含まれる前記所属学習者名簿とに基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。

【0104】

または、制御部１５は、例えば、少なくとも組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂと学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２とのマッチングＤによって、語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。具体的には、制御部１５は、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂに含まれる前記語学学習コンテンツ配布リストに基づいて出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供した学校Ｓａを特定する。次に、制御部１５は、特定した学校Ｓａと学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２とに基づいて語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１及び学習者Ｌａ２を特定する。

【0105】

そして、制御部１５は、特定した学習者Ｌａ１の語学学習コンテンツＣａ１に関連する学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１に出力し、特定した学習者Ｌａ２の語学学習コンテンツＣａ１に関連する学習進捗関連情報Ｉａ１ａ２を学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に出力する。また、制御部１５は、学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１及び学習進捗関連情報Ｉａ１ａ２を特定した学習者Ｌａ１、Ｌａ２が所属する学校Ｓａの端末Ｔｓａに出力する。さらに、制御部１５は、学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１及び学習進捗関連情報Ｉａ１ａ２を加工した学習進捗関連情報を特定した学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１、特定した学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２、出版社Ｐａの端末Ｔｐａ及び学校Ｓａの端末Ｔｓａに出力する。

【0106】

このように構成される語学学習コンテンツ管理システム１は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂと、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂと、学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２と、を連携可能に構成されている。よって、語学学習コンテンツ管理システム１は、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２の個人情報を語学学習コンテンツ提供者である出版社Ｐａ、Ｐｂに提供することなく、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２に語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２を提供することができる。また、語学学習コンテンツ管理システム１は、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２の個人情報を語学学習コンテンツ提供者である出版社Ｐａ、Ｐｂに提供することなく、出版社Ｐａ、Ｐｂ、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２がそれぞれ所属する学校Ｓａ、Ｓｂ及び学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２に語学学習コンテンツ毎の学習進捗関連情報を提供することができる。

【0107】

次に、図５から図８を用いて、制御部１５による語学学習コンテンツの出力（ダウンロード）、学習進捗関連情報の出力について具体的に説明する。図５は、語学学習コンテンツ管理システム１において、学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１、学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に対して語学学習コンテンツＣａ１を出力する第１制御Ｃ１のフローチャートである。図６は、語学学習コンテンツ管理システム１において、出版社Ｐａの端末Ｔｐａに対して加工済の学習進捗情報を出力する第２制御Ｃ２のフローチャートである。図７は、語学学習コンテンツ管理システム１において、学習者Ｌａ１、Ｔａ２に対して語学学習コンテンツ関連情報を出力する第３制御のフローチャートである。図８は、語学学習コンテンツ管理システム１において、学習者Ｌａ１、Ｌａ２の端末Ｔａ１、Ｔａ２に対して学校が作成したオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を出力する第４制御のフローチャートである。

【0108】

語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１の出版社フォルダ１１ａには、出版社Ｐａの語学学習コンテンツＣａ１が記憶されている。また、出版社フォルダ１１ａには、出版社Ｐａの情報及び語学学習コンテンツＣａ１の提供対象である学校Ｓａ、Ｓｂに関連するコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａが出版社フォルダ１１ａ内の各学校フォルダ内に記憶されている。なお、各学校フォルダは学校Ｓａ－Ｘ、学校Ｓａ―Ｙ（図示せず）というように期間ごとに作成される。

【0109】

組織関連情報記憶部１２の学校フォルダ１２ａには、学校Ｓａの基本情報、学校Ｓａに所属している学習者Ｌａ１、Ｌａ２の所属学習者基本情報及び学習者Ｌａ１に提供した語学学習コンテンツＣａ１に関連する提供コンテンツ関連情報を含む組織関連情報Ｉｓａが記憶されている。また、組織関連情報記憶部１２の学校フォルダ１２ｂには、学校Ｓｂの基本情報、学校Ｓｂに所属している学習者Ｌｂ１、Ｌｂ２の所属学習者基本情報及び学習者Ｌｂ１に提供した語学学習コンテンツＣａ１に関連する提供コンテンツ関連情報を含む組織関連情報Ｉｓｂが記憶されている。なお、各学校フォルダは学校フォルダ１２a―Ｘ、学校フォルダ１２a―Ｙ（図示せず）というように期間ごとに作成される。

【0110】

学習者関連情報記憶部１３の学習者フォルダｌ３ａには、学習者Ｌａ１の識別情報、学習者Ｌａ１が学習している語学学習コンテンツＣａ１に関連する語学学習コンテンツ関連情報及び学習者Ｌａ１が学習している語学学習コンテンツＣａ１の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を含む学習者関連情報Ｉａ１が記憶されている（図２参照）。学習者関連情報記憶部１３の学習者フォルダｌ３ｂには、学習者Ｌｂ１の識別情報、学習者Ｌｂ１が学習している語学学習コンテンツＣａ１に関連する語学学習コンテンツ関連情報及び学習者Ｌｂ１が学習している語学学習コンテンツＣａ１の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉａ１ｂ１を含む学習者関連情報Ｉｂ１を記憶している（図２参照）。

【0111】

＜学習者に対する語学学習コンテンツの出力＞
図５を用いて、語学学習コンテンツ管理システム１において、出版社Ｐａが提供している語学学習コンテンツＣａ１を学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１、学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に対して出力する第１制御Ｃ１について説明する。なお、出版社Ｐａは、語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者Ｌａ１、Ｌｂ１についての情報を有していないとする。

【0112】

＜第１制御Ｃ１＞
図５に示すように、第１制御Ｃ１のステップＳ１１０において、語学学習コンテンツ管理システム１の制御部１５は、出版社Ｐａの端末Ｔｐａから語学学習コンテンツＣａ１の提供を要求する信号を取得すると、ステップをステップＳ１２０に移行させる。

【0113】

ステップＳ１２０において、制御部１５は、出版社Ｐａの出版社フォルダ１１ａからコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａを取得する。制御部１５は、ステップをステップＳ１３０に移行させる。

【0114】

ステップＳ１３０において、制御部１５は、取得した語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報に基づいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供予定である学校Ｓａを特定する。制御部１５は、ステップをステップＳ１４０に移行させる。

【0115】

ステップＳ１４０において、制御部１５は、特定した学校Ｓａと全ての学習者関連情報とのマッチングによって学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定する。すなわち、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａと全ての学習者関連情報とのマッチングＡによって学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定する。制御部１５は、ステップをステップＳ１５０に移行させる。

【0116】

ステップＳ１５０において、制御部１５は、出版社フォルダ１１ａから語学学習コンテンツＣａ１を学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１及び学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に対して出力する。制御部１５は、第１制御Ｃ１を終了する。

【0117】

なお、第１制御Ｃ１のステップＳ１４０の変形例として、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１２ａから取得した組織関連情報Ｉｓａに基づいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供予定である学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定するステップを構成してもよい。すなわち、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａと組織関連情報Ｉｓａに含まれる前記所属学習者名簿とのマッチングＣによって学校Ｓａの語学学習コンテンツＣａ１を提供予定である学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定するステップを構成してもよい。

【0118】

または、第１制御Ｃ１のステップＳ１２０及びステップＳ１３０の変形例として、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１２ａから取得した組織関連情報Ｉｓａ及び学校Ｓｂの学校フォルダ１２ｂから取得した組織関連情報Ｉｓｂに基づいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供予定である学校Ｓａを特定するステップを構成してもよい。制御部１５は、組織関連情報Ｉｓａ及び組織関連情報Ｉｓｂに含まれる前記語学学習コンテンツ配布リストと全ての学習者関連情報とのマッチングＤによって学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定する。

【0119】

または、第１制御Ｃ１のステップＳ１２０、ステップＳ１３０及びステップＳ１４０の変形例として、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１２ａから取得した組織関連情報Ｉｓａ及び学校Ｓｂの学校フォルダ１２ｂから取得した組織関連情報Ｉｓｂに基づいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供予定である学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定するステップを構成してもよい。すなわち、制御部１５は、組織関連情報Ｉｓａ及び組織関連情報Ｉｓｂに含まれる前記所属学習者名簿と前記語学学習コンテンツ配布リストとのマッチングＢによって語学学習コンテンツＣａ１を提供予定である学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定するステップを構成してもよい。

【0120】

このように構成される語学学習コンテンツ管理システム１は、語学学習コンテンツＣａ１を提供予定の学習者を特定するために語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａと、学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２とをマッチングしている。よって、語学学習コンテンツ管理システム１は、出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供予定である学習者Ｌａ１、Ｌａ２についての個人情報等を有していなくても、語学学習コンテンツＣａ１を学習者Ｌａ１、Ｌａ２に対して提供することができる。

【0121】

＜出版社に対する学習進捗関連情報の出力＞
次に、図６を用いて、語学学習コンテンツ管理システム１において、出版社Ｐａが提供している語学学習コンテンツＣａ１を使用している学習者Ｌａ１、Ｌｂ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１、Ｉａ１ｂ１を出版社Ｐａの端末Ｔｐａに対して出力する第２制御Ｃ２について説明する。なお、出版社Ｐａは、語学学習コンテンツＣａ１を使用している学習者Ｌａ１、Ｌｂ１についての情報を有していないとする。

【0122】

＜第２制御Ｃ２＞
図６に示すように、第２制御Ｃ２のステップＳ２１０において、語学学習コンテンツ管理システム１の制御部１５は、出版社Ｐａの端末Ｔｐａから語学学習コンテンツＣａ１を使用している学習者の学習進捗関連情報を要求する信号を取得すると、ステップをステップＳ２２０に移行させる。

【0123】

ステップＳ２２０において、制御部１５は、出版社Ｐａの出版社フォルダ１１ａからコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａを取得する。制御部１５は、ステップをステップＳ２３０に移行させる。

【0124】

ステップＳ２３０において、制御部１５は、取得した語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報に基づいて、語学学習コンテンツＣａ１の提供対象である学校Ｓａ、Ｓｂを特定する。制御部１５は、ステップをステップＳ２４０に移行させる。

【0125】

ステップＳ２４０において、制御部１５は、特定した学校Ｓａ、Ｓｂと全ての学習者関連情報とのマッチングによって学校Ｓａの学習者Ｌａ１及び学校Ｓｂの学習者Ｌｂ１を特定する。すなわち、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａと全ての学習者関連情報とのマッチングＡによって学校Ｓａの学習者Ｌａ１及び学校Ｓｂの学習者Ｌｂ１を特定する。制御部１５は、ステップをステップＳ２５０に移行させる。

【0126】

ステップＳ２５０において、制御部１５は、特定した学習者Ｌａ１の学習者フォルダｌ３ａから学習者関連情報Ｉａ１を取得し、特定した学習者Ｌｂ１の学習者フォルダｌ３ｃから学習者関連情報Ｉｂ１を取得する。制御部１５は、ステップをステップＳ２６０に移行させる。

【0127】

ステップＳ２６０において、制御部１５は、学習者関連情報Ｉａ１に語学学習コンテンツＣａ１の学習進捗関連情報Iａ１ａ１が含まれ、学習者関連情報Ｉｂ１に語学学習コンテンツＣａ１の学習進捗関連情報Iａ１ｂ１が含まれるか否か判定する。
制御部１５は、学習進捗関連情報Iａ１ａ１及び学習進捗関連情報Iａ１ｂ１のうち少なくとも１つが含まれるふくまれる場合、ステップをステップＳ２７０に移行させる。
一方、制御部１５は、学習進捗関連情報Iａ１ａ１及び学習進捗関連情報Iａ１ｂ１が含まれない場合、第２制御Ｃ２を終了させる。

【0128】

ステップＳ２７０において、制御部１５は、学習者関連情報Ｉａ１、Ｉｂ１に語学学習コンテンツＣａ１の学習進捗関連情報Iａ１ａ１、Iａ１ｂ１が含まれる場合、学習者フォルダ１３ａから学習者関連情報Ｉａ１に含まれる学習進捗関連情報Iａ１ａ１を取得し、学習者フォルダ１３ｃから学習者関連情報Ｉｂ１に含まれる学習進捗関連情報Iａ１ｂ１を取得する。制御部１５は、ステップをステップＳ２８０に移行させる。

【0129】

ステップＳ２８０において、制御部１５は、取得した学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１及び学習進捗関連情報Ｉａ１ｂ１を所定の統計処理等により加工し、加工済の学習進捗関連情報を生成する。制御部１５は、ステップをステップS２９０に移行させる。

【0130】

ステップＳ２９０において、制御部１５は、加工済の学習進捗関連情報を出版社Ｐａの端末Ｔｐａに対して出力する。制御部１５は、第２制御Ｃ２を終了する。

【0131】

なお、第２制御Ｃ２のステップＳ２４０の変形例として、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１２ａから取得した組織関連情報Ｉｓａ及び学校Ｓｂの学校フォルダ１２ｂから取得した組織関連情報Ｉｓｂに基づいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１、Ｌｂ１を特定するステップを構成してもよい。すなわち、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａと組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂに含まれる前記所属学習者名簿とのマッチングＣによって学校Ｓａ、Ｓｂにおいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１、Ｌｂ１を特定するステップを構成してもよい。

【0132】

または、第１制御Ｃ１のステップＳ２２０及びステップＳ２３０の変形例として、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１２ａから取得した組織関連情報Ｉｓａ及び学校Ｓｂの学校フォルダ１２ｂから取得した組織関連情報Ｉｓｂに基づいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供した学校Ｓａ、Ｓｂを特定するステップを構成してもよい。制御部１５は、組織関連情報Ｉｓａ及び組織関連情報Ｉｓｂに含まれる前記語学学習コンテンツ配布リストと全ての学習者関連情報とのマッチングＤによって学校Ｓａ、Ｓｂにおいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１、Ｌｂ１を特定する。

【0133】

または、第１制御Ｃ１のステップＳ２２０、ステップＳ２３０及びステップＳ２４０の変形例として、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１２ａから取得した組織関連情報Ｉｓａ及び学校Ｓｂの学校フォルダ１２ｂから取得した組織関連情報Ｉｓｂに基づいて、語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１、Ｌｂ１を特定するステップを構成してもよい。すなわち、制御部１５は、組織関連情報Ｉｓａ及び組織関連情報Ｉｓｂに含まれるに含まれる前記所属学習者名簿と前記語学学習コンテンツ配布リストとのマッチングＢによって語学学習コンテンツＣａ１を提供した学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌｂ１を特定するステップを構成してもよい。

【0134】

このように構成される語学学習コンテンツ管理システム１は、語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者を特定するために語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａと、学習者関連情報Ｉａ１及び学習者関連情報Ｉｂ１とをマッチングしている。よって、語学学習コンテンツ管理システム１は、出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を提供した学習者Ｌａ１、Ｌｂ１についての個人情報等を有していなくても、異なる組織に所属する学習者Ｌａ１、Ｌｂ１の語学学習コンテンツＣａ１ついての学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１、Ｉａ１ｂ１に基づいた加工済の学習進捗関連情報を取得することができる。これにより、語学学習コンテンツＣａ１を学習している学習者Ｌａ１、Ｌｂ１だけでなく、語学学習コンテンツＣａ１を提供している出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ１を使用している学習者Ｌａ１、Ｌｂ１の学習状況を把握することができる。

【0135】

＜出版社が学校に語学学習コンテンツを提供した場合＞
図７を用いて、語学学習コンテンツ管理システム１において、出版社Ｐａが学校Ｓａに語学学習コンテンツＣａ２を提供した場合、語学学習コンテンツ関連情報を学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１、学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に対して出力する第３制御Ｃ３について説明する。なお、出版社Ｐａは、語学学習コンテンツＣａ２を提供予定の学習者Ｌａ１、Ｌａ２についての情報を有していないものとする。

【0136】

＜第３制御Ｃ３＞
図７に示すように、第３制御Ｃ３のステップＳ３１０において、語学学習コンテンツ管理システム１の制御部１５は、出版社Ｐａの端末Ｔｐａから語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに語学学習コンテンツＣａ２の提供対象を追加する信号を取得すると、ステップをステップＳ３２０に移行させる。

【0137】

ステップＳ３２０において、制御部１５は、出版社Ｐａの出版社フォルダ１１ａからコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａを取得する。制御部１５は、ステップをステップＳ３３０に移行させる。

【0138】

ステップＳ３３０において、制御部１５は、取得した語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａに含まれるコンテンツ提供対象関連情報に基づいて、語学学習コンテンツＣａ１の提供対象である学校Ｓａを特定する。制御部１５は、ステップをステップＳ３４０に移行させる。

【0139】

ステップＳ３４０において、制御部１５は、特定した学校Ｓａと全ての学習者関連情報とのマッチングＡによって学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定する。制御部１５は、ステップをステップＳ３５０に移行させる。

【0140】

ステップＳ３５０において、制御部１５は、学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１及び学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に語学学習コンテンツＣａ２の提供対象である旨の情報を含む語学学習コンテンツ関連情報を出力する。制御部１５は、ステップをステップＳ３６０に移行させる。

【0141】

ステップＳ３６０において、制御部１５は、学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１または学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２から語学学習コンテンツＣａ２の提供要求信号を取得すると出版社Ｐａの出版社フォルダ１１ａから学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１または学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に対して語学学習コンテンツＣａ２を出力する。制御部１５は、第３制御Ｃ３を終了する。

【0142】

このように構成される語学学習コンテンツ管理システム１では、出版社Ｐａから学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌａ２がダウンロード可能な語学学習コンテンツＣａ２が追加された場合、学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１または学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に語学学習コンテンツＣａ２の語学学習コンテンツ関連情報が出力される。よって、語学学習コンテンツ管理システム１は、出版社Ｐａが語学学習コンテンツＣａ２を提供予定である学習者Ｌａ１、Ｌａ２についての個人情報等を有していなくても、学習者Ｌａ１、Ｌａ２に語学学習コンテンツＣａ２に関連する情報を出力可能である。

【0143】

＜第４制御Ｃ４＞
次に、図８を用いて、語学学習コンテンツ管理システム１において、語学学習コンテンツＣａ１を取得している学校Ｓａが独自に作成したオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を作成した場合の第４制御Ｃ４について説明する。

【0144】

図８に示すように、第４制御Ｃ４のステップＳ４１０において、制御部１５は、学校Ｓａの端末Ｔｓａから学校Ｓａが独自に作成したオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１の登録を要求する信号を取得すると、ステップをステップＳ４２０に移行させる。

【0145】

ステップＳ４２０において、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１に、オリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１の提供者である学校Ｓａから入力された情報を記憶する記憶領域である学校フォルダ１１ｃを構成する。制御部１５は、ステップをステップＳ４３０に移行させる。

【0146】

ステップＳ４３０において、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１１ｃにオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１と、オリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１の提供者である学校Ｓａの情報及びオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を提供予定の学校Ｓａに関連するコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐｃと、を記憶させる。制御部１５は、ステップをステップＳ４４０に移行させる。

【0147】

ステップＳ４４０において、制御部１５は、組織関連情報記憶部１２の学校フォルダ１２ａに記憶されている学校Ｓａの組織関連情報Ｉｓａにオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１の語学学習コンテンツ関連情報を追加する。制御部１５は、ステップをステップＳ４５０に移行させる。

【0148】

ステップＳ４５０において、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１１ｃからコンテンツ提供対象関連情報を含む語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐｃを取得する。制御部１５は、ステップをステップＳ４６０に移行させる。

【0149】

ステップＳ４６０において、制御部１５は、取得した語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐｃに含まれるコンテンツ提供対象関連情報に基づいて、オリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を提供予定である学校Ｓａを特定する。制御部１５は、ステップをステップＳ４７０に移行させる。

【0150】

ステップＳ４７０において、制御部１５は、少なくとも特定した学校Ｓａと全ての学習者関連情報とのマッチングＡによって学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定する。すなわち、制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐｃと全ての学習者関連情報とのマッチングによって学校Ｓａの学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定する。制御部１５は、ステップをステップＳ４８０に移行させる。

【0151】

ステップＳ４８０において、制御部１５は、学校フォルダ１１ｃからオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１及び学習者Ｌａ２の端末Ｔａ２に対して出力する。制御部１５は、第４制御Ｃ４を終了する。

【0152】

なお、第４制御Ｃ４のステップＳ４７０の変形例として、制御部１５は、学校Ｓａの学校フォルダ１２ａから取得した組織関連情報Ｉｓａに基づいて、オリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を提供予定である学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定するステップを構成してもよい。すなわち、制御部１５は、少なくとも語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐｃと組織関連情報Ｉｓａに含まれる前記所属学習者名簿とのマッチングＣによって学校Ｓａのオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を提供予定である学習者Ｌａ１、Ｌａ２を特定するステップを構成してもよい。

【0153】

語学学習コンテンツ管理システム１は、学校Ｓａが作成したオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を提供予定の学習者を特定するために語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐｃと、全ての学習者関連情報とをマッチングしている。よって、語学学習コンテンツ管理システム１は、学校Ｓａがオリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を提供予定である学習者Ｌａ１、Ｌａ２についての個人情報等を有していなくても、オリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を学習者Ｌａ１、Ｌａ２に対して提供することができる。これにより、オリジナル語学学習コンテンツＣｓａ１を学習している学習者Ｌａ１、Ｌａ２の学習状況を把握することができる。

【0154】

このように構成される語学学習コンテンツ管理システム１では、例文情報、音声情報及びインデックス情報の少なくとも１つを含む語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２を管理している。よって、語学学習コンテンツ管理システム１では、学校Ｓａが語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２の内容に基づいて学習目的に適した任意の語学学習コンテンツを選択可能である。また、学校Ｓａは、任意に選択した語学学習コンテンツＣａ２について、所属する学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ２を含む学習者関連情報Ｉａ１、学習者Ｌａ２の学習進捗関連情報Ｉａ２ａ２を含む学習者関連情報Ｉａ２を管理可能である。

【0155】

［実施形態２］
＜音声再生プレーヤープログラム及び音声再生プレーヤー＞
＜全体構成＞
図９から図１６を用いて実施形態２において、本発明の音声再生プレーヤープログラム２０及び音声再生プレーヤー３０について説明する。図９は、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２に含まれるインデックス情報の模式図である。図１０は、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２に含まれる例文情報の模式図である。図１１は、本発明の実施形態２に係る音声再生プレーヤー３０の制御ブロック図である。図１２は、音声再生プレーヤー３０でのスピーキング評価においての判定方法についての模式図である。図１３は、音声再生プレーヤー３０において、インデックス情報を含む語学学習コンテンツの内容を表示した表示画面の模式図である。図１４は、音声再生プレーヤー３０において、インデックス情報有さない語学学習コンテンツの内容を表示した表示画面の模式図である。図１５は、音声再生プレーヤー３０において、インデックス情報の有無によらずスピーキング力を判定する第５制御Ｃ５のフローチャートである。なお、以下の各実施形態において、既に説明した実施形態と同様の点に関してはその具体的説明を省略し、相違する部分を中心に説明する。図１６は、音声再生プレーヤー３０において、一致率算出制御Ｚのフローチャートである。

【0156】

本実施形態において、スピーキング評価に使用される語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２は、それぞれ学習言語に関連する例文情報を含む文字情報と、学習言語に関連する音声情報と前記音声情報を特定することができる情報と、前記例文情報に対応した前記音声情報において、再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位を識別する情報を含むインデックス情報と、のうち少なくとも例文情報を含む。前記例文情報は、スピーキング、リスニングの学習に必要な情報である。前記インデックス情報は、前記音声情報を音声として出力するために必要な情報である。

【0157】

学習言語に関連する文字情報は、デジタル教科書、教科書の副読本、参考書等の本文である和文の例文情報、英文の例文情報、解説、説明、識別情報等を含む。学習言語に関連する音声情報は、デジタル教科書、教科書、副読本、参考書等の本文である和文、英文、解説、説明、図、図のＵＲＬ、記号、写真、動画、動画のＵＲＬ、識別情報等の音声情報を含む。前記音声情報に関連する文字情報は、前記音声情報を識別するためのコード番号、名称等の文字情報である。前記音声情報を特定することができる情報は、前記音声情報を特定することができるバーコード、２次元バーコード、図形、記号、写真、動画等を含む。

【0158】

図９に示すように、前記インデックス情報は、前記再生単位を識別するための名称（図９のＦ１参照）、前記音声情報において再生する始点（図９のＦ２参照）と終点（図９のＦ３参照）とを指定した再生範囲である再生単位、種別（図９のＦ４参照）、注釈等の記入欄（図９のＦ５参照）、動画等を含む。

【0159】

前記インデックス情報を有している語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２は、音声再生プレーヤー３０によって、音声情報を任意の再生単位毎に、任意の再生順序、任意の再生回数、再生速度で再生可能に構成されている。また、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２は、音声再生プレーヤー３０によって任意の範囲を再生単位として設定可能に構成されている。

【0160】

図１０に示すように、前記例文情報は、例文を識別するための名称（図１０のＦ６参照）、例文の種別（図１０のＦ７参照）、例文、注釈等の記入欄（図１０のＦ８参照）等を含む。前記インデックス情報を含まない語学学習コンテンツの場合、音声再生プレーヤー３０は、前記例文情報に基づいた合成音声等が出力される。

【0161】

このように構成される語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２は、音声再生プレーヤー３０によって、参考書、副読本等の本文、図、記号、写真、動画等を表示させつつ、参考書、副読本等の本文等に対応したネイティブスピーカーの音声または合成音声を出力するための情報を有している。

【0162】

図１１に示すように、音声再生プレーヤープログラム２０は、学習者が使用しているコンピュータを語学学習コンテンツの再生に使用可能な音声再生プレーヤーとして機能させるプログラムである。また、音声再生プレーヤープログラム２０は、語学学習コンテンツを学習している学習者のスピーキング能力を評価するためのプログラムである。音声再生プレーヤープログラム２０は、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２が使用している端末Ｔａ１、Ｔａ２、Ｔｂ１、Ｔｂ２を構成するコンピュータを音声再生プレーヤー３０として機能させる。音声再生プレーヤープログラム２０は、ＣＤ－ＲＯＭ等の記憶媒体または語学学習コンテンツ管理システム１から前記コンピュータに入力可能に構成に構成されている。

【0163】

音声再生プレーヤープログラム２０は、様々なアプリケーションを取得可能なＷｅｂサイト、ＣＤＲＯＭ等のメディアから前記コンピュータに入力可能である。音声再生プレーヤープログラム２０は、例えば、語学学習コンテンツ管理システム１における語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１に記憶されている（図２参照）。語学学習コンテンツ管理システム１の制御部１５は、前記コンピュータから音声再生プレーヤープログラム２０を取得する信号が入力されると、前記コンピュータに対して音声再生プレーヤープログラム２０を出力する。

【0164】

前記コンピュータである音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２の再生、学習者のスピーキング能力の評価等を行う。本実施形態において、音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツ管理システム１に接続可能な端末Ｔａ１、Ｔａ２、Ｔｂ１、Ｔｂ２である。音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツ管理システム１から音声再生プレーヤープログラム２０を取得している。また、音声再生プレーヤー３０は、音声再生プレーヤープログラム２０がインストールされている。つまり、音声再生プレーヤー３０は、音声再生プレーヤープログラム２０によって語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２の再生及び学習者のスピーキング能力を評価可能な機能を有しているコンピュータである。音声再生プレーヤー３０は、端末記憶部３１と、端末入力部３２と、端末出力部３３と、端末通信部３５と、端末操作部３４と、端末制御部３６とを有する。

【0165】

端末記憶部３１は、音声再生プレーヤープログラム２０によって、語学学習コンテンツ、端末入力部３２から入力された音声情報、文字情報等を記憶するように機能している記憶装置である。端末記憶部３１は、例えば、端末通信部３５が語学学習コンテンツ管理システム１から取得した語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２のうち少なくとも１つを記憶する。端末記憶部３１は、例えば、端末入力部３２が取得した学習者Ｌａ１が発声した音声を学習者音声情報Ｉｖとして記憶する。本実施形態において、端末記憶部３１は、語学学習コンテンツＣａ１を記憶しているものとする。

【0166】

端末入力部３２は、音声再生プレーヤープログラム２０によって、語学学習コンテンツＣａ１の出題等に対する回答、学習者Ｌａ１による情報を入力可能なように機能しているタッチパネル、マイク等の入力装置である。端末入力部３２は、例えば、学習者Ｌａ１の学習者音声情報Ｉｖをマイクによって取得する。

【0167】

端末出力部３３は、音声再生プレーヤープログラム２０によって、語学学習コンテンツＣａ１の文字情報、音声情報、図形、写真等の情報を学習者に対して出力可能なように機能しているタッチパネル、スピーカー等の出力装置である。

【0168】

端末操作部３４は、音声再生プレーヤープログラム２０によって、語学学習コンテンツＣａ１が有する音声情報を再生または再生停止し、学習者Ｌａ１の学習者音声情報Ｉｖを取得するための音声再生プレーヤー３０の操作信号を端末制御部３６に対して出力可能に機能しているタッチパネル、マイク、スイッチ等の入力装置である。また、端末操作部３４は、語学学習コンテンツＣａ１の出題等に対する回答、語学学習コンテンツＣａ１を使用するための操作信号等を入力可能なように機能している。

【0169】

端末通信部３５は、音声再生プレーヤープログラム２０によって、語学学習コンテンツ管理システム１を含む外部のサーバ等との間で情報を送受信可能なように機能している通信装置である。端末通信部３５は、例えば、語学学習コンテンツ管理システム１から語学学習コンテンツＣａ１を取得する。また、端末通信部３５は、語学学習コンテンツＣａ１を学習している学習者Ｌａ１のスピーキング力の判定結果を含む学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を語学学習コンテンツ管理システム１に対して出力する。

【0170】

端末制御部３６は、音声再生プレーヤープログラム２０によって、端末記憶部３１、端末入力部３２、端末出力部３３、端末通信部３５及び端末操作部３４を制御して音声再生プレーヤー３０として機能させる計算装置である。端末制御部３６は、端末記憶部３１、端末入力部３２、端末出力部３３、端末通信部３５及び端末操作部３４を制御するために、音声再生プレーヤープログラム２０を含む種々のプログラム、情報が格納されている。端末制御部３６は、インデックス情報を含む音声情報を任意の再生単位、再生速度で再生する音声再生機能を有する。また、端末制御部３６は、例文情報等の文字情報から音声合成した合成音声を生成し、且つ再生する合成音声再生機能を有する。

【0171】

端末制御部３６は、端末記憶部３１、端末入力部３２、端末出力部３３、端末通信部３５及び端末操作部３４に接続され、端末記憶部３１、端末入力部３２、端末出力部３３、端末通信部３５及び端末操作部３４を制御可能である。端末制御部３６は、端末入力部３２から入力された信号に基づいて、端末記憶部３１、端末入力部３２、端末出力部３３、端末通信部３５に対して制御信号を出力する。

【0172】

端末制御部３６は、語学学習コンテンツＣａ１の音声情報、文字情報及びインデックス情報等を端末出力部３３から出力可能である。語学学習コンテンツＣａ１が前記音声情報、前記例文情報及び前記インデックス情報を含んでいる場合、端末制御部３６は、端末操作部３４からの操作信号を取得すると、語学学習コンテンツＣａ１のインデックス情報に基づいて、音声再生機能によって語学学習コンテンツＣａ１の例文情報に対応した音声情報を任意の再生単位毎に端末出力部３３から出力可能である。

【0173】

語学学習コンテンツＣａ１が前記音声情報及び前記インデックス情報を含んでいない場合、端末制御部３６は、端末操作部３４からの操作信号を取得すると、語学学習コンテンツＣａ１の例文情報に基づいて、合成音声再生機能による合成音声によって端末出力部３３から出力可能である。また、端末制御部３６は、語学学習コンテンツＣａ１の例文情報に対応した音声情報及びインデックス情報が他のコンテンツとして存在している場合、他のコンテンツの音声情報及びインデックス情報を用いて音声再生機能によって任意の再生単位毎に端末出力部３３から出力可能である。

【0174】

端末制御部３６は、語学学習コンテンツＣａ１が前記例文情報を含み、前記音声情報及び前記インデックス情報を含んでいない場合、端末操作部３４からの操作信号を取得すると、語学学習コンテンツＣａ１の例文を合成音声によって端末出力部３３から出力可能である。この際、端末制御部３６は、端末操作部３４からの操作によって前記例文情報に対して任意の間隔で再生単位を設定したインデックス情報を作成可能である。

【0175】

端末制御部３６は、端末操作部３４からの操作信号を取得すると、語学学習コンテンツＣａ１のインデックス情報に基づいて、語学学習コンテンツＣａ１の文字情報、画像、映像等を任意の再生単位毎に端末出力部３３から表示可能である。

【0176】

端末制御部３６は、端末操作部３４からの操作信号を取得すると、前記再生した音声情報に基づいて端末入力部３２によって学習者Ｌａ１の学習者音声情報Ｉｖを取得可能である。

【0177】

端末制御部３６は、再生した語学学習コンテンツＣａ１の音声情報または合成音声と取得した学習者Ｌａ１の学習者音声情報Ｉｖとを再生単位毎に比較可能である。また、端末制御部３６は、再生単位毎に再生した語学学習コンテンツＣａ１の音声情報または合成音声と学習者音声情報Ｉｖとの一致率を算出可能である。また、端末制御部３６は、算出した語学学習コンテンツＣａ１の音声情報または合成音声と学習者音声情報Ｉｖとの一致率に基づいて、学習者Ｌａ１のスピーキング力を判定可能である。再生した語学学習コンテンツＣａ１の音声情報または合成音声と学習者音声情報Ｉｖとの一致率は、例えば、再生単位等の特定の再生範囲において再生した語学学習コンテンツＣａ１の音声情報または合成音声の時間と学習者音声情報Ｉｖにおける該当部分の時間との比率、音声波形の高低差等による類似度合い等によって一致率を算出可能である。

【0178】

図１２に示すように、端末制御部３６は、例えば、再生単位毎に再生した語学学習コンテンツＣａ１の音声情報の時間と学習者音声情報Ｉｖにおける該当部分の時間との比率が、任意に定めた基準値の範囲である９５％から１０５％である場合、該当する再生単位において一致率が基準値の範囲内に含まれた回数を１回分増やして学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１に記録する。また、端末制御部３６は、基準値の範囲内に含まれた回数が所定の回数に到達すると、該当する再生単位におけるポイントを付与し、学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１に記録する。端末制御部３６は、端末通信部３５を介して記録済の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を語学学習コンテンツ管理システム１に対して出力する（図１１参照）。このように、音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツ管理システム１における学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１の少なくとも一部を作成する。

【0179】

次に、図１３、図１４を用いて、音声再生プレーヤー３０の表示画面について説明する。

【0180】

図１３及び図１４に示すように、音声再生プレーヤー３０（図１１参照）は、端末入力部３２、端末出力部３３及び端末操作部３４の機能を有するタッチパネル等によって構成される表示画面３７を有する。表示画面３７は、端末入力部３２である文字入力欄３７ａ、端末出力部３３であるインデックス情報表示欄３７ｂ及び文章表示欄３７ｃ、端末操作部３４である操作欄３７ｄを有する。

【0181】

端末入力部３２に含まれる文字入力欄３７ａは、例えば、学習者Ｌａ１によってメモ、回答、インデックス情報、和文、英文等が入力される欄である。端末出力部３３に含まれるインデックス情報表示欄３７ｂは、例えば、インデックス情報、再生している音声情報、例文情報及び前記音声情報の再生単位、再生位置等が表示される欄である。端末出力部３３に含まれる文章表示欄３７ｃは、例えば、例文情報に含まれる和文、英文、単語、説明、コメント、正解、図、写真等の情報が表示される欄である。端末操作部３４に含まれる操作欄３７ｄは、音声再生プレーヤー３０の操作、各種設定等を行うボタン類が表示される欄である。

【0182】

図１３に示すように、語学学習コンテンツＣａ１が前記音声情報、前記例文情報及び前記インデックス情報を含んでいる場合、インデックス情報表示欄３７ｂには、例えば、インデックス情報、再生している音声情報の波形、前記音声情報の再生位置、前記音声情報の再生単位等が表示される。文章表示欄３７ｃには、例えば、例文情報に含まれる英文と対応する和文等の情報が表示される。操作欄３７ｄは、音声再生プレーヤー３０の操作、各種設定等を行うボタン類が表示される。前記インデックス情報は、前記音声情報を特定することができる情報、前記音声情報に関連する文章、単語等の文字情報及び前記音声情報において再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位３０aを識別する情報を含む。

【0183】

図１４に示すように、語学学習コンテンツＣａ１が前記例文情報を含み、前記音声情報及び前記インデックス情報を含んでいない場合、インデックス情報表示欄３７ｂには、具体的な情報が表示されない。文章表示欄３７ｃには、例えば、例文情報に含まれる英文と対応する和文等の情報が表示される。操作欄３７ｄは、音声再生プレーヤー３０の操作、各種設定等を行うボタン類が表示される。前記例文情報は、音声再生プレーヤー３０等の合成音声再生機能によって再生された場合、単語等の文字情報及び合成音声再生機能によって再生する始点と終点とを指定した再生範囲である再生単位３０ｂを識別する情報を含む。

【0184】

＜スピーキング力の判定＞
次に、図１５及び図１６を用いて、学習者Ｌａ１の端末である音声再生プレーヤー３０によるスピーキング力の判定制御である第５制御Ｃ５について説明する。なお、音声再生プレーヤー３０の端末制御部３６には、学習者Ｌａ１からスピーキング力の判定モードを選択する信号済みであるものとする。また、端末制御部３６は、学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を語学学習コンテンツ管理システム１から取得しているものとする。

【0185】

図１５に示すように、第５制御Ｃ５のステップＳ５１０において、音声再生プレーヤー３０の端末制御部３６は、文章表示欄３７ｃに語学学習コンテンツＣａ１に含まれる例文情報においてスピーキング力判定の課題文である英文及び和文の少なくとも一方を表示する。端末制御部３６は、ステップをステップＳ５２０に移行させる。

【0186】

ステップＳ５２０において、端末制御部３６は、語学学習コンテンツＣａ１にスピーキング力判定の課題文である英文の音声情報及びインデックス情報が含まれるか否か判定する。
その結果、語学学習コンテンツＣａ１にスピーキング力判定の課題文である英文の音声情報及びインデックス情報が含まれると判定した場合、端末制御部３６は、ステップをステップＳ５３０に移行させる。
一方、語学学習コンテンツＣａ１にスピーキング力判定の課題文である英文の音声情報及びインデックス情報が含まれないと判定した場合、端末制御部３６は、第５制御Ｃ５を終了する。

【0187】

ステップＳ５３０において、端末制御部３６は、インデックス情報表示欄３７ｂにスピーキング力判定の課題文におけるインデックス情報の再生単位及び再生する音声情報の波形を表示する。端末制御部３６は、ステップをＳ５４０に移行させる。

【0188】

ステップＳ５４０において、端末制御部３６は、学習者Ｌａ１による操作欄３７ｄの操作によりスピーキング力の判定の開始信号が入力されると、端末出力部３３によって英文の音声情報に基づく音声を出力するとともに、インデックス情報表示欄３７ｂのインデックス情報及び文章表示欄３７ｃの英文及び和文の少なくとも一方に音声情報の再生位置を表示する。端末制御部３６は、ステップをＳ５５０に移行させる。なお、端末制御部３６は、英文及び和文における再生位置の表示をしなくてもよい。

【0189】

ステップＳ５５０において、端末制御部３６は、学習者Ｌａ１の学習者音声情報Ｉｖの取得を開始する。端末制御部３６は、ステップをＳ５６０に移行させる。

【0190】

ステップＳ５６０において、端末制御部３６は、端末入力部３２によって音声情報または合成音声の出力が終了すると、学習者音声情報Ｉｖの取得を終了する。端末制御部３６は、ステップをＳ５７０に移行させる。

【0191】

ステップＳ５７０において、端末制御部３６は、一致率算出制御Ｚを開始し、ステップをステップＳ５７１に移行させる（図１６参照）。端末制御部３６は、一致率算出制御Ｚが終了するとステップをＳ５８０に移行させる。

【0192】

図１６に示すように、ステップＳ５７１において、端末制御部３６は、一致率算出制御Ｚを開始し、出力した音声または合成音声と学習者音声情報Ｉｖとの一致率を算出する。端末制御部３６は、ステップをＳ５７２に移行させる。

【0193】

ステップＳ５７２において、端末制御部３６は、算出した一致率が基準値の範囲内か否か判定する。例えば、端末制御部３６は、算出した一致率が基準値である９５％～１０５％であるか否か判定する（図１２参照）。
その結果、算出した一致率が基準値の範囲内であると判定した場合、端末制御部３６は、ステップをステップＳ５７３に移行させる。
一方、算出した一致率が基準値の範囲内でないと判定した場合、端末制御部３６は、一致率算出制御Ｚを終了し、ステップをＳ５８０に移行させる（図１５参照）。

【0194】

ステップＳ５７３において、端末制御部３６は、該当する再生単位において一致率が基準値の範囲内に含まれた回数を１回分増やして学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１に記録する。端末制御部３６は、ステップをＳ５７４に移行させる。

【0195】

ステップＳ５７４において、端末制御部３６は、該当する再生単位において一致率が基準値の範囲内に含まれた回数が所定の回数か否か判定する。
その結果、該当する再生単位において一致率が基準値の範囲内に含まれた回数が所定の回数以上であると判定した場合、端末制御部３６は、ステップをステップＳ５７５に移行させる。
一方、該当する再生単位において一致率が基準値の範囲内に含まれた回数が所定の回数以上でないと判定した場合、端末制御部３６は、一致率算出制御Ｚを終了し、ステップをＳ５８０に移行させる（図１５参照）。

【0196】

ステップＳ５７５において、端末制御部３６は、端末出力部３３に該当する再生単位において一致率が基準値の範囲内に含まれた回数が所定の回数に達し、ポイントが付与される旨の情報を出力する。端末制御部３６は、ステップをＳ５７６に移行させる。

【0197】

ステップＳ５７６において、端末制御部３６は、該当する再生単位におけるポイントを加算し、学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１に記録する。端末制御部３６は、一致率算出制御Ｚを終了し、ステップをＳ５８０に移行させる（図１５参照）。

【0198】

図１５に示すように、ステップＳ５８０において、端末制御部３６は、学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を語学学習コンテンツ管理システム１に対して出力する。端末制御部３６は、第５制御Ｃ５を終了する。

【0199】

音声再生プレーヤー３０から学習者Ｌａ１のスピーキング力の判定結果を含む学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１が入力された語学学習コンテンツ管理システム１は、学習者Ｌａ１のスピーキング力の判定結果を含む学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を学習者Ｌａ１の学習者フォルダｌ３ａに追加する。

【0200】

このように音声再生プレーヤープログラム２０は、語学学習コンテンツ管理システム１の端末であるコンピュータを、端末記憶部３１、端末入力部３２、端末出力部３３、端末通信部３５、端末操作部３４及び端末制御部３６を有し、学習者Ｌａ１におけるスピーキングの評価が可能な音声再生装置である音声再生プレーヤー３０として機能させる。音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツＣａ１の音声情報と学習者音声情報Ｉｖとの一致率が基準値の範囲内に含まれた回数及び所定の回数に到達した際の獲得ポイントを語学学習コンテンツ管理システム１に対して出力する。これにより、学習者Ｌａ１は、語学学習コンテンツＣａ１が有する音声情報を利用したスピーキング力の評価及び学習進捗について客観的に把握し、効率的にスピーキングについての学習を進めることができる。

【0201】

音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツＣａ１がインデックス情報を含む場合、前記インデックス情報に基づいた音声情報の出力によりスピーキング力を判定する。また、音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツＣａ１が前記インデックス情報を含まない場合、例文情報に基づいた合成音声によってスピーキング力を判定する。つまり、音声再生プレーヤー３０は、前記インデックス情報を含まない語学学習コンテンツＣａ１でも例文情報等に基づいて合成された合成音声を出力することによってスピーキング、ヒアリングの学習を行うことができる。このように、音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツＣａ１の構成を自動的に判定し、語学学習コンテンツＣａ１の構成に対して適切なツールによるスピーキング、ヒアリングの学習教材を提供することができる。

【0202】

また、語学学習コンテンツ管理システム１と音声再生プレーヤー３０とが接続されることで、学習者Ｌａ１、出版社Ｐａ及び学校Ｓａが学習者関連情報Ｉａ１に基づいて学習者Ｌａ１のスピーキング力についての学習状況を客観的に把握することができる。

【0203】

［実施形態３］
＜スピーキング、リスニングテスト免除システム＞
図１７から図２０を用いて実施形態２において、本発明の実施形態３に係る語学学習コンテンツ管理システム１Ａについて説明する。図１７は、本発明の実施形態３に係る語学学習コンテンツ管理システム１Ａの構成を示す模式図である。図１８は、語学学習コンテンツ管理システム１Ａの制御ブロック図である。図１９は、スピーキング、リスニングテスト免除システムで使用する語学学習コンテンツＣａ１の難易度の差の調整についての模式図である。図２０は、語学学習コンテンツ管理システム１Ａにおいてスピーキング、リスニングテストの免除申請する第６制御Ｃ６のフローチャートである。

【0204】

図１７に示すように、語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、中学受験、高校受験、大学受験等の入学試験においてスピーキング、リスニングテスト等の試験を免除するためのスピーキング力及びリスニング力を判定するシステムである。語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、語学学習コンテンツ提供者である出版社Ｐａ，Ｐｂと、語学学習コンテンツの使用者である学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２と前記語学学習コンテンツ使用者が所属する組織である学校Ｓａ、Ｓｂと前記語学学習コンテンツ使用者が受験する中学、高校、大学、大学院等の受験組織とが語学学習コンテンツに関連する情報を取得可能に構成されている。本実施形態において、受験組織は、大学Ｕａ、Ｕｂとする。

【0205】

語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、サーバ装置内に構成されている。サーバ装置は、大学Ｕａの端末Ｔｕａ、大学Ｕｂの端末Ｔｕｂと有線または無線によって電気的に接続されている。

【0206】

図１８に示すように、語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、サーバ装置内に語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部１１と、組織関連情報記憶部１２と、学習者関連情報記憶部１３と、通信部１４と、制御部１５と、受験組織関連情報記憶部１６を有する。

【0207】

サーバ装置の記憶装置である受験組織関連情報記憶部１６は、受験組織関連情報Ｉｕａ、Ｉｕｂを大学Ｕａ、Ｕｂ毎に記憶する。受験組織関連情報Ｉｕａは、大学Ｕａに関連する受験組織関連情報、大学Ｕａがスピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツに関連する指定語学学習コンテンツ関連情報を含む。受験組織関連情報Ｉｕｂは、大学Ｕｂに関連する受験組織関連情報、大学Ｕｂがスピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツに関連する指定語学学習コンテンツ関連情報を含む。また、受験組織関連情報Ｉｕａ、Ｉｕｂは、大学Ｕａ、Ｕｂが作成した課題を含む。受験組織関連情報Ｉｕａ、Ｉｕｂは、予め定められた所定の日時の属性情報をそれぞれ有している。

【0208】

受験組織関連情報は、受験組織の名称、区分、所在地、連絡先等を含む情報である。指定語学学習コンテンツ関連情報は、前記受験組織がスピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツの提供元、名称、種類、教科、難易度レベル、整理番号等及び前記語学学習コンテンツを指定した他の受験組織、指定時期等を含む情報である。

【0209】

受験組織関連情報記憶部１６は、大学Ｕａから入力された情報を記憶する記憶領域である大学フォルダ１６ａと大学Ｕｂから入力された情報を記憶する記憶領域である大学フォルダ１６ｂとを有する。受験組織関連情報記憶部１６は、端末Ｔｕａから受験組織関連情報Ｉｕａが入力されると大学フォルダ１６ａ内に格納する。受験組織関連情報記憶部１６は、端末Ｔｕｂから受験組織関連情報Ｉｕｂが入力されると大学フォルダ１６ｂ内に格納する。

【0210】

サーバ装置の制御装置である制御部１５は、受験組織関連情報Ｉｕａ、Ｉｕｂを管理する。制御部１５は、サーバ装置の記憶装置である受験組織関連情報記憶部１６を制御するために、種々のプログラム、データが格納されている。

【0211】

制御部１５は、受験組織関連情報記憶部１６と電気的に接続されている。制御部１５は、受験組織関連情報記憶部１６に対して制御信号及び各種情報を送受信可能に構成されている。また、制御部１５は、通信部１４を介して外部の端末である端末Ｔｕａ、端末Ｔｕｂとの間で制御信号及び各種情報を送受信可能に構成されている。

【0212】

制御部１５は、所定の日時に到達すると受験組織関連情報Ｉｕａ、Ｉｕｂを過去の受験組織関連情報として区別する。所定の日時は、例えば、年単位、月単位、週単位、日単位等、任意の時間に設定可能である。

【0213】

語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、例えば、大学Ｕａ、Ｕｂにおける受験期間の切り替わりによって使用する語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２が変更される場合、過去の学習期間中に使用していた語学学習コンテンツと学習期間の切り替わり後の学習期間中に使用する語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２とを区別可能に構成されている。

【0214】

制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂ、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂ、学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２及び受験組織関連情報Ｉｕａ、Ｉｕｂに基づいて、各端末に対して大学Ｕａ、Ｕｂがスピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツに関する情報を出力可能に構成される。

【0215】

制御部１５は、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂ、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂ及び学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２に基づいて、大学Ｕａの端末Ｔｕａに対して、大学Ｕａを受験する学習者Ｌａ１、Ｌａ２のスピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を出力可能に構成される。同様に、制御部１５は、大学Ｕｂの端末Ｔｕｂに対して、大学Ｕｂを受験する学習者Ｌａ１、Ｌａ２のスピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を出力可能に構成される。

【0216】

スピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツは、大学Ｕａ、Ｕｂがそれぞれ独自に指定した語学学習コンテンツである。本実施形態において、大学Ｕａは、スピーキング力、リスニング力の判定に語学学習コンテンツＣａ１を指定しているものとする。大学Ｕｂは、スピーキング力、リスニング力の判定に語学学習コンテンツＣｂ１を指定しているものとする。なお、スピーキング力、リスニング力の判定に使用する語学学習コンテンツは、選定の公平性の観点からカテゴリ毎に少なくとも３つ以上の語学学習コンテンツを指定することが望ましい。また、大学Ｕａ、Ｕｂは、指定した語学学習コンテンツを購入しなくてもよい。

【0217】

スピーキング力、リスニング力の判定に使用される語学学習コンテンツは、カテゴリ毎に基準語学学習コンテンツが設定されている。基準語学学習コンテンツは、スピーキング、リスニングテストが免除になるための学習回数、ポイント等が設定されている。

【0218】

図１９に示すように、スピーキング力、リスニング力の判定に使用される語学学習コンテンツは、同一の語学学習コンテンツを指定した大学の難易度に基づいて難易度（例えば、語学学習コンテンツを指定した大学の偏差値に準ずる）が設定されている。大学Ｕａが指定したピーキング力、リスニング力の判定に使用される語学学習コンテンツＣａ１において、スピーキング、リスニングテストが免除になるための学習回数、ポイント等は、基準語学学習コンテンツの難易度と語学学習コンテンツＣａ１の難易度との比較により算出される。

【0219】

大学Ｕａを受験する学習者Ｌａ１は、例えば、自宅学習等により大学Ｕａが指定している語学学習コンテンツＣａ１を使用したスピーキング力、リスニング力の判定によってポイント数を獲得する。学習者Ｌａ１は、例えば、所定の学習回数及び所定のポイント数等を獲得した場合、大学Ｕａの受験時にスピーキング、リスニングテストが免除される。

【0220】

学習者Ｌａ１は、大学Ｕａが指定している語学学習コンテンツＣａ１でない他の語学学習コンテンツＣａ２によるスピーキング力、リスニング力の判定結果を用いてスピーキング、リスニングテストの免除を申請してもよい。この場合、難易度６５の語学学習コンテンツＣａ２において設定されるポイント数は、難易度７５の語学学習コンテンツＣａ１の難易度との比較によって換算される。例えば、難易度６５の語学学習コンテンツＣａ２において学習者が取得した１００ポイントは、難易度７５の語学学習コンテンツＣａ１の難易度との比較によって７０ポイントに換算される。

【0221】

学習者Ｌａ１は、換算されたポイントが免除申請可能なポイントに足りていない場合、難易度７５の語学学習コンテンツＣａ１と難易度６５の語学学習コンテンツＣａ２の間の換算率の影響は受けつつ、これまで使用していた語学学習コンテンツＣａ２を継続使用によってポイントを取得することができる。また、学習者Ｌａ１は、換算されたポイントが免除申請可能なポイントに足りていない場合、難易度の高い語学学習コンテンツＣａ１を使用してポイントを取得することができる。

【0222】

＜スピーキング、リスニングテスト免除申請＞
次に、図２０を用いて、語学学習コンテンツ管理システム１Ａにおいて、大学受験におけるスピーキング、リスニングテスト免除申請制御である第６制御Ｃ６について具体的に説明する。

【0223】

図２０に示すように、第６制御Ｃ６のステップＳ６１０において、制御部１５は、大学Ｕａの受験者である学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１から大学Ｕａがスピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツＣａ１に関連する指定語学学習コンテンツ関連情報を要求する信号を取得すると、ステップをステップＳ６２０に移行させる。

【0224】

ステップＳ６２０において、制御部１５は、通信部１４を介して、受験組織関連情報記憶部１６の大学フォルダ１６ａから受験組織関連情報Ｉｕａを端末Ｔａ１に対して送信する。制御部１５は、ステップをステップＳ６３０に移行させる。

【0225】

学習者Ｌａ１は、語学学習コンテンツ管理システム１Ａから取得した受験組織関連情報Ｉｕａに基づいて、音声再生プレーヤー３０による語学学習コンテンツＣａ１を使用したスピーキング力、リスニング力の判定を行う。学習者Ｌａ１は、受験組織関連情報Ｉｕａに基づいて、所定のポイントがスピーキング、リスニングテストの免除基準に到達するまでスピーキング力、リスニング力の判定を行う。音声再生プレーヤー３０は、スピーキング力、リスニング力の判定結果を学習者関連情報Ｉａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１に追加し、語学学習コンテンツ管理システム１Ａに対して出力する。

【0226】

ステップＳ６３０において、制御部１５は、学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１から語学学習コンテンツＣａ１におけるスピーキング力、スニング力の判定結果を含む学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１が入力されると、学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を学習者関連情報記憶部１３の学習者フォルダ１３ａに記憶する。制御部１５は、ステップをステップＳ６４０に移行させる。

【0227】

ステップＳ６４０において制御部１５は、学習者フォルダ１３ａからスピーキング、リスニングテストの免除を申請している学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を端末Ｔｕａに対して送信する。制御部１５は、ステップをステップＳ６５０に移行させる。

【0228】

大学Ｕａは、語学学習コンテンツ管理システム１Ａから取得した学習者Ｌａ１の学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１に基づいてスピーキング、リスニングテストの免除基準を満たしているか否か判定する。

【0229】

ステップＳ６５０において制御部１５は、大学Ｕａの端末Ｔｕａから免除についての判定結果を取得すると、学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１に対してスピーキング、リスニングテスト免除申請の判定結果を送信する。つまり、制御部１５は、学習者Ｌａ１の端末Ｔａ１に対してスピーキング、リスニングテストが免除可能か否かを報知する。制御部１５は、第６制御Ｃ６を終了する。

【0230】

このように構成される語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂと、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂと、学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２と、受験組織関連情報Ｉｕａ、Ｉｕｂと、を連携させることで、語学学習コンテンツ提供者である出版社Ｐａ、Ｐｂと、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２がそれぞれ所属する学校Ｓａ、Ｓｂと、大学Ｕａ、Ｕｂがスピーキング力、リスニング力の判定に指定している語学学習コンテンツ毎の学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂの学習状況を把握することができる。

【0231】

［実施形態３の変形例］
＜学習進捗関連情報及び受験情報表示機能＞
図２１、図２２を用いて、実施形態３の変形例に係る語学学習コンテンツ管理システム１Ａについて説明する。図２１は、本発明の実施形態３に係る語学学習コンテンツ管理システム１Ａにおいて学習進捗についての表示画面である。図２２は、語学学習コンテンツ管理システム１Ａにおいて任意の大学に関連する情報についての表示画面である。

【0232】

図２１に示すように、語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、例えば、学習者Ｌａ１から端末Ｔａ１を通じて学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１の表示を要求する信号を取得すると、端末Ｔａ１に対して学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１に含まれる各カテゴリにおける学習中の語学学習コンテンツＣａ１の名称、単元、勉強時間、スピーキング力、スニング力の判定結果、所属する学校Ｓａ内における順位、語学学習コンテンツＣａ１を使用している全ての学習者内での順位、獲得ポイント数の推移等の情報を出力する。端末Ｔａ１は、語学学習コンテンツ管理システム１Ａから入力された情報を端末Ｔａ１の表示画面等に表示する。また、端末Ｔａ１は、様々な表示画面を切り替えて表示可能である。

【0233】

図２２に示すように、語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、例えば、学習者Ｌａ１の学習者関連情報Ｉａ１に志望校に関する情報が含まれている場合、学習者Ｌａ１から端末Ｔａ１を通じて任意の大学に関連する情報の表示を要求する信号を取得すると、端末Ｔａ１に対して学習者関連情報Ｉａ１に含まれる志望校の名称、難易度、スピーキング、リスニングテストの免除に必要なポイント数と現在の獲得ポイント数等の情報を出力する。端末Ｔａ１は、語学学習コンテンツ管理システム１Ａから入力された情報を表示画面等に表示する。

【0234】

このように構成される語学学習コンテンツ管理システム１Ａは、語学学習コンテンツ提供者関連情報Ｉｐａ、Ｉｐｂと、組織関連情報Ｉｓａ、Ｉｓｂと、学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２と、受験組織関連情報Ｉｕａ、Ｉｕｂと、を連携させることで、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２に対して現在の学習状況だけでなく志望校におけるスピーキング、リスニングテストが免除されるまでに必要な学習量を把握することができる。

【0235】

＜他の実施形態＞
上述の実施形態において、学校Ｓａに所属している学習者Ｌａ１は、学校Ｓａが提供する語学学習コンテンツＣａ１を使用している。しかしながら、学習者が複数の学校に所属しており、それぞれの学校において同じ語学学習コンテンツが提供されている場合、学習者は、ひとつの学校で使用している語学学習コンテンツの学習進捗関連情報を他の学校における学習進捗関連情報としてもよい。

【0236】

上述の実施形態において、音声再生プレーヤープログラム２０は、コンピュータを音声再生プレーヤー３０として機能させている。しかしながら、コンピュータは、パソコンだけでなく、タブレット、スマートフォン等の携帯端末を含んでもよい。

【0237】

上述の実施形態において、音声再生プレーヤープログラム２０は、コンピュータを音声再生プレーヤー３０として機能させている。しかしながら、音声再生プレーヤープログラムは、音声再生専用の装置を音声再生プレーヤーとして機能させてもよい。音声再生プレーヤープログラムは、音声再生プレーヤーにおいて、例えば、語学学習コンテンツのインデックス情報のうち、アルバム名として語学学習コンテンツ名を表示し、楽曲名として再生単位名を表示し、楽曲時間として再生単位の視点時間と終点時間とを表示させる。

【0238】

上述の実施形態において、音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２がインデックス情報を有している場合、前記インデックス情報を用いて音声情報を再生し、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２がインデックス情報を有さずに例文情報を有している場合、例文情報を用いて合成音声を出力する。しかしながら、音声再生プレーヤーは、インデックス情報に基づく音声情報の再生機能及び例文情報による合成音声の出力機能のうちいずれか一方の機能を有する音声再生プレーヤーであってもよい。

【0239】

上述の実施形態において、音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツＣａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２が有しているインデックス情報を使用して音声情報を再生する。しかしながら、音声再生プレーヤーは、語学学習コンテンツがインデックス情報を有しておらず且つ学習者が所属する組織が前記語学学習コンテンツのインデックス情報を有している場合、前記組織が有しているインデックス情報を使用して音声情報を再生してもよい。また、音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツ及び学習者が所属する組織が前記語学学習コンテンツのインデックス情報を有しておらず且つ前記学習者が前記語学学習コンテンツのインデックス情報を有している場合、前記学習者が有しているインデックス情報を使用して音声情報を再生してもよい。

【0240】

上述の実施形態において、制御部１５は、学習者関連情報Ｉａ１に基づいて、語学学習コンテンツＣａ１の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１を取得する。また、制御部１５は、学習者関連情報Ｉａ２に基づいて、語学学習コンテンツＣａ１の進捗に関連する学習進捗関連情報Ｉａｌａ２を取得する。しかしながら、制御部は、各学習者の学習進捗関連情報に基づいて、各学習者の学力、語学学習の進捗に応じた語学学習コンテンツまたはインデックス情報を学習者の端末に送信してもよい。

【0241】

上述の実施形態において、学習者関連情報Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２は、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂの識別情報、学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂが学習している語学学習コンテンツに関連する語学学習コンテンツ関連情報及び学習者Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２が学習している語学学習コンテンツの進捗に関連する学習進捗関連情報を含む。しかしながら、学習者関連情報は、学習者の志望校に関連する情報、前記志望校の受験者集団に対する学習者の学習進捗関連情報を有していてもよい。学習者の端末は、前記志望校に関連する情報及び前記志望校の受験者集団に対する学習者の学習進捗関連情報を取得する。

【0242】

上述の実施形態において、音声再生プレーヤープログラム２０がインストールされた音声再生プレーヤー３０は、語学学習コンテンツの音声情報と学習者の学習者音声情報Ｉｖとに基づいてスピーキング力を判定している。しかしながら、音声再生プレーヤープログラムがインストールされた音声再生プレーヤーは、スピーキング力の判定だけでなく、語学学習コンテンツにおけるリーディング、ライティング、ヒアリング等の判定を実施可能に構成されてもよい。

【0243】

上述の実施形態において、音声再生プレーヤー３０は、学習者Ｌａ１のスピーキングの力の判定結果が基準値を上回っている場合、基準値を上回った回数または所定のポイントを学習進捗関連情報Ｉａ１ａ１に追加する。しかしながら、音声再生プレーヤー３０は、リーディング力、ライティング力、ヒアリング力の判定に伴うポイントを積算してもよい。

【0244】

上述の実施形態において、音声再生プレーヤー３０は、スピーキング力の判定結果から判定において何らかの不正が行われている可能性が高い場合、対象者に対して警告表示したり、不合格と判定したりすることが望ましい。例えば、再生した音声情報と学習者音声情報Ｉｖとが３回以上連続して１００％の一致率である場合、音声再生プレーヤー３０は、何らかの不正が行われているとして対象者を不合格と判定する。また、音声再生プレーヤー３０は、不正を防止するために学習者ＩＤと学習者の音声情報とを紐づける構成でもよい。音声再生プレーヤー３０は、使用者の音声情報と学習者ＩＤに紐づけられた音声情報とが一致する場合、使用者を学習者として認定することで不正を防止する。

【0245】

上述の実施形態は、代表的な形態を示したに過ぎず、一実施形態の骨子を逸脱しない範囲で種々変形して実施することができる。さらに種々なる形態で実施し得ることは勿論のことであり、本発明の範囲は、特許請求の範囲の記載によって示され、さらに特許請求の範囲に記載の均等の意味、および範囲内のすべての変更を含む。

【符号の説明】

【0246】

１ 語学学習コンテンツ管理システム
１１ 語学学習コンテンツ提供者関連情報記憶部
１１ａ、１１ｂ 出版社フォルダ
１２ 組織関連情報記憶部
１２ａ、１２ｂ 学校フォルダ
１３ 学習者関連情報記憶部
１３ａ、１３ｂ、１３ｃ、１３ｄ 学習者フォルダ
１４ 通信部
１５ 制御部
２０ 音声再生プレーヤープログラム
３０ 音声再生プレーヤー
３０a、３０ｂ 再生単位
３１ 端末記憶部
３２ 端末入力部
３３ 端末出力部
３４ 端末操作部
３５ 端末通信部
３６ 端末制御部
Ｐａ、Ｐｂ 出版社
Ｃａ１、Ｃａ２、Ｃｂ１、Ｃｂ２ 語学学習コンテンツ
Ｓａ、Ｓｂ 学校
Ｌａ１、Ｌａ２、Ｌｂ１、Ｌｂ２ 学習者
Ｔｐａ、Ｔｐｂ、Ｔｓａ、Ｔｓｂ、Ｔａ１、Ｔａ２、Ｔｂ１、Ｔｂ２ 端末
Ｉｐａ、Ｉｐｂ、Ｉｐｃ 語学学習コンテンツ提供者関連情報
Ｉｓａ、Ｉｓｂ 組織関連情報
Ｉａ１、Ｉａ２、Ｉｂ１、Ｉｂ２ 学習者関連情報
Ｉａ１ａ１、Ｉａ１ｂ１ 学習進捗関連情報
Ｉｃａ１、 全学習進捗関連情報
Ｉｖ、 学習者音声情報

【図1】

【図2】

【図3】

【図4】

【図5】

【図6】

【図7】

【図8】

【図9】

【図10】

【図11】

【図12】

【図13】

【図14】

【図15】

【図16】

【図17】

【図18】

【図19】

【図20】

【図21】

【図22】