(19)【発行国】日本国特許庁(JP)
(12)【公報種別】特許公報(B1)
(11)【特許番号】
(24)【登録日】2022-12-27
(45)【発行日】2023-01-11
(54)【発明の名称】競技用具セット及び競技方法
(51)【国際特許分類】
A63B 67/00 20060101AFI20221228BHJP
【ＦＩ】
A63B67/00 A
【請求項の数】
5
(21)【出願番号】P 2022161273
(22)【出願日】2022-10-05
【審査請求日】2022-10-06
【早期審査対象出願】
(73)【特許権者】
【識別番号】522304925
【氏名又は名称】片桐 巖
(74)【代理人】
【識別番号】110003096
【氏名又は名称】弁理士法人第一テクニカル国際特許事務所
(72)【発明者】
【氏名】片桐 巖
【審査官】槙 俊秋
(56)【参考文献】
【文献】特開２０１５－１１６３２５（ＪＰ，Ａ）
【文献】特開２０１４－１８０５２７（ＪＰ，Ａ）
【文献】登録実用新案第３１３２３８２（ＪＰ，Ｕ）
【文献】米国特許出願公開第２０１５／００８７４３３（ＵＳ，Ａ１）
【文献】米国特許出願公開第２０１５／０１３７４５２（ＵＳ，Ａ１）
【文献】米国特許出願公開第２００４／０１８０７３７（ＵＳ，Ａ１）
【文献】米国特許出願公開第２００４／０２２７２９６（ＵＳ，Ａ１）
【文献】米国特許第４４５３７２０（ＵＳ，Ａ）
【文献】中国実用新案第２０６６３１１１１（ＣＮ，Ｕ）
【文献】韓国公開特許第１０－２００７－０１１４０７８（ＫＲ，Ａ）
(58)【調査した分野】(Int.Cl.，ＤＢ名)
Ａ６３Ｂ ６７／００
Ａ６３Ｂ ６３／００
Ａ６３Ｂ ７１／０２
Ａ６３Ｄ １５／００
Ａ６３Ｆ ３／００
Ａ６３Ｆ ７／００
Ａ６３Ｆ ９／００
(57)【特許請求の範囲】
【請求項1】
先攻の第１チームと後攻の第２チームとが実世界の所定の競技場所で対戦する対戦競技にて使用される競技用具セットであって、前記第１チームのチーム色である第１色を備えたＮ個（Ｎ：２以上の整数）の第１ボールであって、当該第１チームの第１チームメンバーが手投げ又は足蹴り又は投球機の操作により前記競技場所内において転がすための、前記複数の第１ボールと、
前記第２チームのチーム色であり前記第１色とは異なる第２色を備えた前記Ｎ個の第２ボールであって、当該第２チームの第２チームメンバーが手投げ又は足蹴り又は投球機の操作により前記競技場所内において転がすための、前記複数の第２ボールと、
前記第１ボール及び前記第２ボールを前記競技場所内において転がされるときの目標とされる、前記第１色及び前記第２色とは異なる第３色を備えた１個の第３ボールと、
前記第３ボールが内部に配置される可変区画領域であって、手投げ又は足蹴り又は投球機により転がされた前記第１ボール及び前記第２ボールの侵入停止数により前記第１チーム及び前記第２チームの得点をそれぞれ増大させる前記可変区画領域の環状の外郭線を可変に画定するための、前記第１色及び前記第２色及び前記第３色とは異なる第４色を備えた領域画定紐と、
手投げ又は足蹴り又は投球機により転がされて前記可変区画領域内に侵入した前記第１ボール及び前記第２ボールの進行方向又は進行速度を調整するために、前記第１チーム又は前記第２チームにより当該可変区画領域内に所望に配置される、少なくとも１つの傾斜付き円盤と、
を１セットとすることで、ボッチャ競技及びゴルフ競技それぞれの興趣を融合した前記対戦競技を手軽に楽しめるようにした
ことを特徴とする競技用具セット。
【請求項2】
請求項１記載の競技用具セットにおいて、複数の前記傾斜付き円盤が、
競技開始後競技終了までの途中において前記第１チームが前記可変区画領域内の所望の位置に配置可能な１個の第１円盤と、
競技開始後競技終了までの途中において前記第２チームが前記可変区画領域内の所望の位置に配置可能な１個の第２円盤と、
競技開始前に、前記第２チームが所望の位置に配置可能な、前記第１円盤及び前記第２円盤とは異なる色を備えた、１個の第３円盤と、
を含むことを特徴とする競技用具セット。
【請求項3】
請求項２記載の競技用具セットにおいて、手投げ又は足蹴り又は投球機により前記可変区画領域へと転がされる前記第１ボール及び前記第２ボールの転がし開始基準位置を画定するための、前記第１色及び前記第２色及び前記第３色とは異なる第５色を備えた基準位置画定紐と、
前記可変区画領域内に侵入停止した前記第１ボール及び前記第２ボールと前記第３ボールとの離間距離を実測するための距離測定具と、
前記第１色を備えた第１面と前記第２色を備えた第２面とを表裏一体に有し、前記第１チームが前記第１ボールを転がす第１場面であることを表す前記第１面、若しくは、前記第２チームが前記第２ボールを転がす第２場面であることを表す第２面、を審判員が選択的に示すための場面表示具と、
をさらに含むことを特徴とする競技用具セット。
【請求項4】
請求項３記載の競技用具セットにおいて、前記第１チーム又は前記第２チームにより前記可変区画領域の周辺の所望の位置に配置され、手投げ又は足蹴り又は投球機により前記可変区画領域へと転がされる前記第１ボール及び前記第２ボールに対する障害物となるバンカー
をさらに含むことを特徴とする競技用具セット。
【請求項5】
請求項１乃至請求項４のいずれか１項記載の競技用具セットを用いて、前記Ｎ個の前記第１ボールを使用可能な前記第１チームと前記Ｎ個の前記第２ボールを使用可能な前記第２チームとにより競われる競技方法であって、前記第２チームが、前記領域画定紐を用いて前記可変区画領域の環状の外郭線を所望の形状に画定する第１ステップと、
前記第２チームが、前記第１ステップにより画定された前記可変区画領域内の所望の位置に１つの前記傾斜付き円盤を配置する第２ステップと、
前記第２ステップの後、前記第１チームが前記第１ボールを転がして前記可変区画領域内に侵入停止させるか、もしくは前記第２チームが前記第２ボールを転がして前記可変区画領域内に侵入停止させる、第３ステップと、
前記第３ステップの後、前記第１チーム又は前記第２チームが、前記Ｎ個の持ち球数が尽きるまで対応する前記第１ボール又は前記第２ボールを順次新たに転がす第４ステップと、
を有し、
前記第２ステップでは前記第２チームがさらに前記可変区画領域内の所望の位置に前記第３ボールを配置するとともに、前記第４ステップでは前記可変区画領域内に停止した前記第１ボール及び前記第２ボールのうち前記第３ボールから最も遠いボールに対応する前記第１チーム又は前記第２チームが対応する前記第１ボール又は前記第２ボールを順次新たに転がすようにし、最終的に、最も前記第３ボールに近い相手チームのボールより当該第３ボール側にある自チームのボールの数であるインボール数による得点を競うインボールゲーム、及び、
前記第１チーム及び前記第２チームのインボール数と、前記第４ステップにより、前記Ｎ個の持ち球数が尽きたとき、最終的に、前記可変区画領域内にある自チームのボールの数であるオンボール数とのそれぞれにおける合計値による得点に、さらにニアピン得点を加算した合計得点を競う、インボール・オンボール併合ゲーム、
のうち、いずれかのゲームを選択的に実行し、得点を競えるようにした
ことを特徴とする競技方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【0001】
本発明は、ボッチャ競技及びゴルフ競技それぞれの興趣を融合した対戦競技を手軽に楽しめる競技用具セット及び競技方法に関する。
【背景技術】
【0002】
従来、障害者のために考案され、パラリンピック競技の１種目でもある、ボッチャ競技が知られている。ボッチャ競技は白いジャックボールに対してカラーボールを投げ合うことで点数を競う競技である。これに関連する技術として、例えば、特許文献１に、寝たきりの重度障害者がライブカメラ等を視認しながら、遠隔操作でボールを転がすことでボッチャ競技に参加できる、投球機としての、ボッチャランプ装置１が開示されている（特許文献１の図１、図１５、図１６、段落［０００７］、［００１５］等を参照）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【0003】
【文献】特許第６９６２６３３号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【0004】
上記従来技術のボッチャランプ装置１は競技場に行くことができない重度障害者等であっても競技を楽しめるよう配慮されているが、ボッチャ競技を通常の健常者等においても十分に楽しめるような工夫については特に配慮されていない。
【0005】
本発明の目的は、現状のボッチャの主たる競技者である障害者だけでなく、通常の健常者も含めた幅広い競技者層により手軽に楽しめる、新しい競技を提供する競技用具セット及び競技方法を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【0006】
上記目的を達成するために、本願発明は、先攻の第１チームと後攻の第２チームとが実世界の所定の競技場所で対戦する対戦競技にて使用される競技用具セットであって、前記第１チームのチーム色である第１色を備えたＮ個（Ｎ：２以上の整数）の第１ボールであって、当該第１チームの第１チームメンバーが手投げ又は足蹴り又は投球機の操作により前記競技場所内において転がすための、前記複数の第１ボールと、前記第２チームのチーム色であり前記第１色とは異なる第２色を備えた前記Ｎ個の第２ボールであって、当該第２チームの第２チームメンバーが手投げ又は足蹴り又は投球機の操作により前記競技場所内において転がすための、前記複数の第２ボールと、前記第１ボール及び前記第２ボールを前記競技場所内において転がされるときの目標とされる、前記第１色及び前記第２色とは異なる第３色を備えた１個の第３ボールと、前記第３ボールが内部に配置される可変区画領域であって、手投げ又は足蹴り又は投球機により転がされた前記第１ボール及び前記第２ボールの侵入停止数により前記第１チーム及び前記第２チームの得点をそれぞれ増大させる前記可変区画領域の環状の外郭線を可変に画定するための、前記第１色及び前記第２色及び前記第３色とは異なる第４色を備えた領域画定紐と、手投げ又は足蹴り又は投球機により転がされて前記可変区画領域内に侵入した前記第１ボール及び前記第２ボールの進行方向又は進行速度を調整するために、前記第１チーム又は前記第２チームにより当該可変区画領域内に所望に配置される、少なくとも１つの傾斜付き円盤と、を１セットとすることで、ボッチャ競技及びゴルフ競技それぞれの興趣を融合した前記対戦競技を手軽に楽しめるようにしたことを特徴としている。
【0007】
本願発明の競技用具セットは、複数の第１ボールと、複数の第２ボールと、１個の第３ボールとを含む。
先行チームである第１チームは、第１色（＝第１チームのチームカラー。例えば赤色）を備えたＮ個の第１ボールを持ち球として使用できる。後攻チームである第２チームは、第２色（＝第２チームのチームカラー。例えば青色）を備えたＮ個の第２ボールを持ち球として使用できる。
先行チームである第１チームは、第１色（＝第１チームのチームカラー。例えば赤色）を備えたＮ個の第１ボールを持ち球として使用できる。後攻チームである第２チームは、第２色（＝第２チームのチームカラー。例えば青色）を備えたＮ個の第２ボールを持ち球として使用できる。
【0008】
各チームは、自チームのボール（第１ボール又は第２ボール）を、手投げ、又は足蹴り、又は所定の投球機（いわゆるランプ等）の操作により競技場所内において転がすことで、競技を進行する。なお、自分でボールを投げたり蹴ったり投球機を操作せず、補助者がボールを投げたり蹴ったり投球機を操作する場合、本願発明では当該補助者もチームの一員に含まれるものとする。その転がす際の目標とするために、本願発明の競技セットにおいては、上記第１色及び第２色とは異なる第３色（例えば白色）の１個の第３ボール（いわゆるジャックボール）が含まれている。この第３ボールを用いることで、ボッチャやカーリングと同様、例えば、最も第３ボールに近い相手チームのボールより当該第３ボール側にある自チームのボール（いわゆるＩＮボール）の数（＝インボール数）による得点を、競い合うことができる（＝インボールゲーム）。
【0009】
また本願発明の競技用具セットにおいては、領域画定紐と、傾斜付き円盤と、がさらに含まれる。
領域画定紐は、ゴルフのグリーンのように、最終ゴール地点近くのある範囲の領域を形作るために用いられる。本願発明では、固形物ではなく形が不定で自由自在に変形可能な紐を用いて上記領域の外郭線を画定することで、上記ゴルフのグリーンに相当する領域（可変区画領域）を所望の形状に可変に形成することができる。
領域画定紐は、ゴルフのグリーンのように、最終ゴール地点近くのある範囲の領域を形作るために用いられる。本願発明では、固形物ではなく形が不定で自由自在に変形可能な紐を用いて上記領域の外郭線を画定することで、上記ゴルフのグリーンに相当する領域（可変区画領域）を所望の形状に可変に形成することができる。
【0010】
この領域画定紐を用いることで、ゴルフのグリーンのような位置づけで、例えば、最終的に、可変区画領域内にある自チームのボール（いわゆるＯＮボール）の数（オンボール数）による得点を、競い合うことができる（＝オンボールゲーム）。この場合、第３ボールについては特に使用しなくてもよい。あるいは、第３ボールを使用した前述のインボールゲームと、このオンボールゲームとを組み合わせて、第１チーム又は第２チームの上記インボール数と、第１チーム及び第２チームの上記オンボール数と、の合計による得点を競いあうこともできる（＝インボール・オンボール併合ゲーム）。インボール・オンボール併合ゲームの場合、最も第３ボール４に近い位置のＩＮボール（いわゆるニアピン）を停止させたチームに、ニアピン得点（２得点）が加算される。この場合、既存のボッチャとゴルフとを融合させた、新しい態様の競技となる。上記２つのいずれの態様においても、領域画定紐を曲げたりひねったりして可変区画領域をどのような形状にするか、を作戦上重要な戦略ポイントとすることができる。
【0011】
また、傾斜付き円盤は、前述のようにして各チームがボールを転がして競技が進んでいくとき、ボールの進行方向や速度を調整するために用いられる。すなわち例えば、自チームのボールを、第３ボールの手前側に存在している相手チームのボールを迂回しつつ横から交わすような軌道で第３ボールにもっと近接させるように、傾斜付き円盤を配置することができる。あるいは、相手チームのボールに不利になるように進行方向を曲げたり速度を増大・低減させたりするように、傾斜付き円盤を配置することもできる。したがって、傾斜付き円盤をどのような位置に配置するか、についても作戦上重要な戦略ポイントとすることができる。
【0012】
以上のように、本願発明の競技用具セットによれば、ボッチャ競技及びゴルフ競技それぞれの興趣を融合した新しい競技を手軽に楽しむことができる。その結果、現状のボッチャの主たる競技者である障害者だけでなく、通常の健常者も含めた幅広い競技者層により手軽に楽しめる、新しい競技を提供することができる。
【発明の効果】
【0013】
本発明によれば、現状のボッチャの主たる競技者である障害者だけでなく、通常の健常者も含めた幅広い競技者層により手軽に楽しめる、新しい競技を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【0014】
【図1】本実施形態に係る競技用具セットの斜視図である。
【図2】競技用具セットに含まれる付属品の斜視図である。
【図3】競技用具セットの配置概要図である。
【図4】インボールゲームの得点方法を説明する図である。
【図5】オンボールゲームの得点方法を説明する図である。
【図6】インボール・オンボール併合ゲームの得点方法を説明する図である。
【図7】競技結果の一例を表す図である。
【発明を実施するための形態】
【0015】
以下、本発明の一実施形態を、図面を参照して説明する。なお、以下に説明する実施形態は説明のためのものであり、本発明の技術的範囲を制限するものではない。したがって、当業者であれば下記の各構成要素を均等なものに置換した実施形態を採用することができ、それらについても本発明の技術的範囲に含まれる。また、以下の説明では、本発明の理解を容易にするため、重要でない公知の技術的事項の説明を適宜省略又は簡略化する。
【0016】
＜対戦競技の概要＞
本実施形態に係る対戦競技は、所定の競技場所において、先攻の第１チームと後攻の第２チームとにより、競技用具セット１を用いて行われる。前記競技場所としては、特に限定されるものではないが、オンライン上やゲーム機器内等でなく実世界における競技場所であって、例えば会議室やオフィスの空きスペース、体育館等の各種公共施設やイベント会場等が挙げられる。以下、図１～図３を用いて本実施形態に係る競技用具セット１を用いた対戦競技の概要について説明する。
本実施形態に係る対戦競技は、所定の競技場所において、先攻の第１チームと後攻の第２チームとにより、競技用具セット１を用いて行われる。前記競技場所としては、特に限定されるものではないが、オンライン上やゲーム機器内等でなく実世界における競技場所であって、例えば会議室やオフィスの空きスペース、体育館等の各種公共施設やイベント会場等が挙げられる。以下、図１～図３を用いて本実施形態に係る競技用具セット１を用いた対戦競技の概要について説明する。
【0017】
図１に示すように、本実施形態の競技用具セット１は、複数の第１ボール２と、複数の第２ボール３と、１個の第３ボール４とを含む。
先攻チームである第１チームは、第１色（第１チームのチームカラーであって、例えば赤色）を備えたＮ個の第１ボール２を持ち球として使用できる。後攻チームである第２チームは、第２色（第２チームのチームカラーであって、例えば青色）を備えたＮ個の第２ボール３を持ち球として使用できる。前記Ｎは、２以上の整数であり、例えば、６である。なお、第１色と、第２色とは、異なる色であれば、何色であってもかまわない。
先攻チームである第１チームは、第１色（第１チームのチームカラーであって、例えば赤色）を備えたＮ個の第１ボール２を持ち球として使用できる。後攻チームである第２チームは、第２色（第２チームのチームカラーであって、例えば青色）を備えたＮ個の第２ボール３を持ち球として使用できる。前記Ｎは、２以上の整数であり、例えば、６である。なお、第１色と、第２色とは、異なる色であれば、何色であってもかまわない。
【0018】
各チームのプレイヤーは、自チームのチームカラーに対応する第１ボール２又は第２ボール３（いわゆる、カラーボール）を、手で投げるか、足で蹴るか、投球機（いわゆるランプ等）を操作する等の方法により、競技場所内において転がすことで、競技を進行する。なお、プレイヤーが身体的な障害を持つ場合、プレイヤー自身がボールを投げたり蹴ったり投球機を操作せず、補助者がボールを投げたり蹴ったり投球機を操作してもよい。その場合、当該補助者もチームの一員に含まれるものとする。なお、前記投球機としては、例えば、特許第６９６２６３３号公報に記載されるボッチャランプ装置１のような公知の構成の装置を用いることができる。
【0019】
本実施形態の競技用具セット１においては、上記第１色及び第２色とは異なる第３色（例えば白色）の１個の第３ボール４（いわゆるジャックボール）が含まれる。各チームのプレイヤーは、所定の場所に配置された第３ボール４を目標として、互いに第１ボール２及び第２ボール３を転がす。すなわち、第３ボール４を用いることで、例えば、第３ボール４に最も近い相手チームのボールよりも、当該第３ボール４に近い自チームのボール（いわゆるＩＮボール）の数（インボール数）がいくつあるかにより、得点を競い合うことができる（インボールゲーム）。このインボールゲームにはボッチャ競技やカーリングと共通する興趣が取り入れられている。
【0020】
第１ボール２及び第２ボール３及び第３ボール４は例えば直径１０センチメートル程度の球状のボールであって、例えば実用新案登録第３２２０００１号公報に記載されるボッチャ用ボール１００、２００、３００をはじめとする公知のボッチャ競技用のボールの構成と同様もしくはこれに準ずるものを用いることができる。
【0021】
図１に示すように、競技用具セット１は、領域画定紐５と、傾斜付き円盤６とをさらに含む。
【0022】
領域画定紐５は例えば太さ１０～１５ミリメートル、長さ６～９メートル程度の環状のロープである。領域画定紐５は第１色及び第２色及び第３色とは異なる第４色を備え、第４色は例えば薄緑色である。領域画定紐５の太さや長さは、上述したものに限られずどのようなものであってもよい。
【0023】
傾斜付き円盤６は、１個の第１円盤６ａと、１個の第２円盤６ｂと、１個の第２円盤６ｃとを含む。第１円盤６ａ、第２円盤６ｂ、第２円盤６ｃはいずれも同一の略円錐形状であり、第１円盤６ａ及び第２円盤６ｂ（いわゆる追加マウンド）は同色（例えば、白色）で、第３円盤６ｃ（いわゆるマウンド）は第１円盤６ａ及び第２円盤６ｂと異なる色（例えば、濃緑色）を備える。
【0024】
領域画定紐５は、ゴルフにおけるグリーンのように、最終ゴール地点近くの、ある範囲の領域を形作るために用いられる。図３に示すように、環状の領域画定紐５を広げて床に配置したとき、領域画定紐５で囲まれる可変区画領域Ｇが形成される。このとき領域画定紐５は可変区画領域Ｇの外郭線となる。ゴルフのグリーンは形状が固定されているが、領域画定紐５を用いて構成される前記外郭線の形状は不定形であり可変である。すなわち、領域画定紐５を曲げる等して配置の仕方を変え、外郭線の形状を自由に画定することで、上記ゴルフのグリーンに相当する領域（可変区画領域Ｇ）を所望の形状に可変に形成することができる。インボールゲームにおいては、可変区画領域Ｇの内部に最初に第３ボール４（ジャックボール）を配置し、各チームは可変区画領域Ｇの外側から、第１ボール２及び第２ボール３を転がし、可変区画領域Ｇの内部に侵入させて、第３ボール４の近くに停止させられるかどうかを、競い合う。
【0025】
また、この領域画定紐５を用いることで、可変区画領域Ｇをゴルフのグリーンのような位置づけとし、最終的に、可変区画領域Ｇ内にある自チームのボール（いわゆるＯＮボール）の数（オンボール数）による得点を、競い合うことができる（オンボールゲーム）。この場合、第３ボール４については特に使用しなくてもよい。このオンボールゲームにはゴルフの興趣が取り入れられている。
【0026】
あるいは、第３ボール４を使用した前述のインボールゲームと、このオンボールゲームとを組み合わせて、第１チーム又は第２チームの上記インボール数と、第１チーム及び第２チームの上記オンボール数と、の合計による得点を競いあうこともできる（インボール・オンボール併合ゲーム）。インボール・オンボール併合ゲームの場合、最も第３ボール４に近い位置のＩＮボールを停止させたチームに、ニアピン得点（２得点）が加算される。この場合、既存のボッチャとゴルフの興趣とを融合させた、新しい態様の競技を楽しむことができる。
【0027】
上記２つのいずれの態様においても、領域画定紐５の配置の仕方によって形状を自由に変化させることができる、可変区画領域Ｇをどのような形状にするか、を作戦上重要な戦略ポイントとすることができる。インボールゲームの場合、可変区画領域Ｇ内のどこに最初に第３ボール４を配置するかも戦略上のポイントとなる。オンボールゲームにおいては例えば可変区画領域Ｇを複雑な形状とすることで、難易度を上げることができる。
【0028】
また、傾斜付き円盤６は、前述のようにして各チームがボールを転がして競技が進んでいくとき、ボールの進行方向や速度を調整するために用いられる。例えば、自チームから見て、第３ボール４の手前側に相手側のボールが存在し、直線的に第３ボール４を狙う事が難しい場合、傾斜付き円盤６を所定の場所に配置することで、自チームのボールの軌道を、相手チームのボールを迂回しつつ横に躱したり、裏に回り込ませるように変化させることで、第３ボール４に近接させることができる。傾斜付き円盤６は、基本的には自チームを有利にするために使用するものであるが、相手チームに不利に配置することもできる。したがって、傾斜付き円盤６をどのような位置に配置するか、についても作戦上重要な戦略ポイントとすることができる。
【0029】
なお、インボールゲームにおいては、対戦の進行中に、第１チームが第１円盤６ａを、第２チームが第２円盤６ｂを、それぞれ任意のタイミングで、可変区画領域Ｇ内に自由に配置可能とすることで、各チームが傾斜付き円盤６を用いた戦略を実行することができる。
【0030】
また、本実施形態においては、第１円盤６ａ及び第２円盤６ｂとは別に、対戦開始前に、第２チームが、第３ボール４（ジャックボール）とともに、濃緑色の第３円盤６ｃ（マウンド）を１個、可変区画領域Ｇ内に配置することができる。これにより、競技の戦略性をさらに高め戦略の多様性を図る事ができるとともに、第２チームにおける後攻の不利を緩和して競技の公平化を図り、両チーム平等に競技を楽しむことができる。
【0031】
なお、インボールゲームにおいて、第１円盤６ａ及び第２円盤６ｂの使用は任意である。オンボールゲームにおいては、傾斜付き円盤６は使用されない。
【0032】
図３に示すように、可変区画領域Ｇから所定の距離離れた所定箇所に、準位置画定紐７を用いて転がし開始基準位置Ｔ（投球ライン）を画定し、各チームのプレイヤーは転がし開始基準位置Ｔを基準として定められる定位置から、第１ボール２及び第２ボール３を転がす。
【0033】
図２に示すように、準位置画定紐７は競技用具セット１に、付属品としてさらに含まれる。準位置画定紐７は例えば長さ２～３メートル程度のロープであり、第１色及び第２色及び第３色と異なる第５色を備える。ここでは、準位置画定紐７は領域画定紐５と同じ素材のロープを用いて構成され、第５色は第４色と同じ薄緑色である。準位置画定紐７の長さや色は上述のものに限定されず、適宜変更することができる。なお、この図では、転がし開始基準位置Ｔにおいて第１チーム及び第２チームがカラーボールを配置する目印とするため、準位置画定紐７の両端の表面に、第１色及び第２色のビニールテープを所定量巻き付けている。
【0034】
また、前述のインボールゲーム又はインボール・オンボール併合ゲームにおいては、自チームのボールから第３ボール４までの離間距離を正確に知る必要がある。そのため、競技用具セット１は上記離間距離を実測する距離測定具８（いわゆるコンパス、キャリパー）を、付属品としてさらに含む。
図２に示すように、距離測定具８は例えば第１色を備えた第１コンパス８ａと第２色を備えた第２コンパス８ｂとが連結して構成されている。これにより、例えば、第３ボール４と、第３ボール４に最も近い第１ボール２の距離に合致するよう第１コンパス８ａと第２コンパス８ｂとの角度を調整した距離測定具８を、第３ボール４と第３ボール４に最も近い第２ボール３の間に配置し、距離測定具８とボールの間に生じる隙間の有無及びその大きさを見ることで、第１ボール２と第２ボール３のどちらが第３ボール４に近いかを判断できるようになっている。
図２に示すように、距離測定具８は例えば第１色を備えた第１コンパス８ａと第２色を備えた第２コンパス８ｂとが連結して構成されている。これにより、例えば、第３ボール４と、第３ボール４に最も近い第１ボール２の距離に合致するよう第１コンパス８ａと第２コンパス８ｂとの角度を調整した距離測定具８を、第３ボール４と第３ボール４に最も近い第２ボール３の間に配置し、距離測定具８とボールの間に生じる隙間の有無及びその大きさを見ることで、第１ボール２と第２ボール３のどちらが第３ボール４に近いかを判断できるようになっている。
【0035】
また、競技用具セット１は、審判員が、第１チームによる転がし場面（第１場面）か第２チームによる転がし場面（第２場面）かを示す場面表示具９（いわゆるパドル）を、付属品としてさらに含む。
図２に示すように、場面表示具９は第１色を備えた第１面９ａと第２色を備えた第２面９ｂとを表裏一体に有し、審判員は、プレイヤー達に対して、第１場面の時には第１面９ａを表示させ、第２場面の時には第２面９ｂを表示する。
図２に示すように、場面表示具９は第１色を備えた第１面９ａと第２色を備えた第２面９ｂとを表裏一体に有し、審判員は、プレイヤー達に対して、第１場面の時には第１面９ａを表示させ、第２場面の時には第２面９ｂを表示する。
【0036】
競技用具セット１は付属品としてさらにスコアボード１０を含む。スコアボード１０は、各チームの得点等を表示させるために用いられ、公知の構成のものを用いることができる。
【0037】
このような準位置画定紐７、距離測定具８、場面表示具９及びスコアボード１０を用いることで、競技の進行を円滑に行うことができる。
【0038】
また、競技用具セット１は、バンカー１１をさらに含む。バンカー１１の形状や材質については限定されるものではないが、例えば、図３に示すように、例えば略円形等の形状であって、例えば、衝撃吸収性を有する樹脂等の素材で構成されていてもよい。これ以外の形状や素材で構成されていてもかまわない。バンカー１１は、第１チーム又は第２チームにより可変区画領域Ｇの周辺の所望の位置に配置され、プレイヤーが可変区画領域Ｇへ向けて第１ボール２及び第２ボール３を転がす際に、第１ボール２及び第２ボール３に対する障害物として機能する。バンカー１１は可変区画領域Ｇの外側に自由に置くことができ、バンカー１１をどのような位置に配置するかについて、作戦上重要な戦略ポイントとすることができる。
【0039】
＜競技方法＞
本実施形態に係る競技方法は、競技用具セット１を用いて、Ｎ個の前記第１ボール２を使用可能な第１チームとＮ個の第２ボール３を使用可能な第２チームとにより競われる競技方法であって、競技用具セット１を使用する使用方法でもある。
本実施形態に係る競技方法は、競技用具セット１を用いて、Ｎ個の前記第１ボール２を使用可能な第１チームとＮ個の第２ボール３を使用可能な第２チームとにより競われる競技方法であって、競技用具セット１を使用する使用方法でもある。
【0040】
前記競技方法は、少なくとも第１ステップと、第２ステップと、第３ステップと、第４ステップとを有する。以下に各ステップについて説明する。
【0041】
まず、第１ステップにおいて、第２チームが、領域画定紐５を用いて可変区画領域Ｇの環状の外郭線を所望の形状に画定する。
【0042】
第２ステップにおいて、第２チームが、第１ステップにより画定された可変区画領域Ｇ内の所望の位置に１つの第３円盤６ｃを配置する。
【0043】
第２ステップの後、第３ステップにおいて、第１チームが第１ボール２を転がして可変区画領域Ｇ内に侵入停止させるか、もしくは第２チームが第２ボール３を転がして可変区画領域内Ｇに侵入停止させる。
【0044】
第３ステップの後、第４ステップにおいて、第１チーム又は第２チームが、Ｎ個の持ち球数が尽きるまで対応する第１ボール２又は第２ボール３を順次新たに転がす。
【0045】
前記競技方法は、インボールゲーム、又はインボール・オンボール併合ゲームのいずれかを選択的に実行し、得点を競えるものである。
【0046】
インボールゲームを選択した場合、前記第２ステップにおいて、第２チームはさらに可変区画領域Ｇ内の所望の位置に１つの第３ボール４を配置する。また、前記第４ステップにおいて、可変区画領域Ｇ内において第３ボール４から遠くにボールを停止させている方のチーム、又は可変区画領域Ｇ内にボールを停止させていないチームが、自チームに対応する第１ボール２又は第２ボール３を順次新たに転がす。相手チームよりも第３ボール４に近接させて第１ボール２又は第２ボール３を可変区画領域Ｇ内に停止させることができた場合、投球の順番が相手チームに移ることとなる。最終的に、最も第３ボール４に近い相手チームのボールより第３ボール４側にある自チームのボールの数であるインボール数による得点を競う。
【0047】
インボール・オンボール併合ゲームを選択した場合、前記第４ステップにおいて、両チームともにＮ個の持ち球数が尽きたとき、最終的に、可変区画領域Ｇ内にある自チームのボールの数であるオンボール数と、前記インボール数とのそれぞれにおける合計値による得点を競う。さらに、最も第３ボール４に近い位置のＩＮボールを停止させたチームには、ニアピン得点（２得点）が加算される。
【0048】
＜得点方法＞
図４にインボールゲームの得点方法を説明する図を示す。図４は、会議室の床に領域画定紐５を用いて可変区画領域Ｇの外郭線を画定し、可変区画領域Ｇの外側から両チームが互いの持ち球を全て投球し、１エンドが終わった状態の図である。この図では、可変区画領域Ｇの内部にある第３ボール４に対し、最も近接して停止している第２チームの第２ボール３は、第２ボール３ａである。一方、第２ボール３ａよりも第３ボール４に近い位置に第１チームの第２ボール２ａ及び第２ボール２ｂが停止している。この場合、第１チームのインボール数が２個として得点（例えば、２得点）が計算される。第２チームの得点は０となる。その結果、このエンドにおいては、２個（２得点）差で第１チームが勝利した例となっている。
図４にインボールゲームの得点方法を説明する図を示す。図４は、会議室の床に領域画定紐５を用いて可変区画領域Ｇの外郭線を画定し、可変区画領域Ｇの外側から両チームが互いの持ち球を全て投球し、１エンドが終わった状態の図である。この図では、可変区画領域Ｇの内部にある第３ボール４に対し、最も近接して停止している第２チームの第２ボール３は、第２ボール３ａである。一方、第２ボール３ａよりも第３ボール４に近い位置に第１チームの第２ボール２ａ及び第２ボール２ｂが停止している。この場合、第１チームのインボール数が２個として得点（例えば、２得点）が計算される。第２チームの得点は０となる。その結果、このエンドにおいては、２個（２得点）差で第１チームが勝利した例となっている。
【0049】
図５にオンボールゲームの得点方法を説明する図を示す。図５は両チームが互いの持ち球を全て投球し１エンドが終わった状態の図である。この図では、可変区画領域Ｇの内部に、５個の第１ボール２と、３個の第２ボール３とが停止している。この場合、第１チームのオンボール数が５個、第２チームのオンボール数が３個として得点が計算される。その結果、このエンドにおいては、２個（２得点）差で第１チームが勝利した例となっている。
【0050】
図６にインボール・オンボール併合ゲームの得点方法を説明する図を示す。図６は両チームが互いの持ち球を全て投球し１エンドが終わった状態の図である。この図では、図４と同様に、第３ボール４に対し、最も近接した第２ボール３は第２ボール３ａであり、第２ボール３ａよりも第３ボール４に近い第１ボール２として第１ボール２ａ及び第１ボール２ｂとが停止している。また、可変区画領域Ｇの内部に、６個の第１ボール２と、５個の第２ボール３とが停止している。この場合、第１チームのインボール数が２個、オンボール数が６個として得点が計算される。第２チームのインボール数は０個、オンボール数は５個として得点が計算される。さらに、最も第３ボール４に近い位置のＩＮボールを停止させた第１チームに、ニアピン得点（２得点）が加算される。その結果、このエンドにおいては、３個（５得点）差で第１チームが勝利した例となっている。
【0051】
＜競技の流れ＞
以下に競技の流れの一例について順を追って説明する。競技の流れは例えば（１）～（１３）のステップを含む。
以下に競技の流れの一例について順を追って説明する。競技の流れは例えば（１）～（１３）のステップを含む。
【0052】
（１）２つのチームをそれぞれ１～３名のプレイヤーで構成し、２～６エンド、１マッチで対戦を行う。各プレイヤーは任意でスマートフォン等の端末を介して競技アプリに事前登録を行う。
【0053】
（２）各プレイヤーは準備運動及びストレッチを行う。
【0054】
（３）各プレイヤーは３～４メートル離れて互いに向き合い転がしキャッチボール等による投球練習を行う。
【0055】
（４）図３に示す「センターマークＣ」の位置を決め、必要に応じてテープ等で目印をつける。次いで、センターマークＣから約３～４．５メートルの距離に「投球ラインＴ」を設定する。具体的には、環状の領域画定紐５を一直線状にすると、その長さが３～４．５メートルとなるので、これを床に置いて、センターマークＣから約３～４．５メートルの距離の所定箇所に目印をつけ、準位置画定紐７を床に置いて転がし開始基準位置Ｔ（投球ライン）を画定する。投球ラインの後方にカラーボール（第１ボール２及び第２ボール３）を並べる。
【0056】
（５）審判員が、チーム名、プレイヤーのニックネーム、採用する得点ルールをアナウンスし、罰則規定を説明する。
【0057】
（６）各チームの代表プレイヤーが投球ラインから１球ずつカラーボールを投げ、相手チームよりもセンターマークＣの近くにカラーボールを寄せて停止させることができたチームが先攻、後攻を選択する。この例では、以下、先攻のチームを第１チーム、後攻のチームを第２チームとして説明する。
【0058】
（７）第２チームが、センターマークＣがおよそ中心となるように、領域画定紐５を床に配置して可変区画領域Ｇを形成する。可変区画領域Ｇは自由な形状となるように形成することができるが、領域画定紐５がクロスしないようにする。このステップは前記第１ステップに相当する。
【0059】
（８）第２チームが、第３ボール４（ジャックボール）と、第３円盤６ｃ（マウンド）とを、可変区画領域Ｇ内の任意の場所に配置する。第３ボール４は可変区画領域Ｇ内のどこに置いてもよく、第３円盤６ｃは、第３ボール４から３０センチメートル以上離れた場所に置く。このステップは前記第２ステップに相当する。
【0060】
（９）第２チームはオプションでバンカー１１を配置することができる。バンカー１１は可変区画領域Ｇの外であれば、領域画定紐５に接触していても、接触していなくてもよい。
【0061】
（１０）第１チームのプレイヤーが投球ラインの幅（準位置画定紐の長さ）の中から最初の第１ボール２を投球する。
【0062】
（１１）第２チームのプレイヤーが投球ラインＴの幅の中から最初の第２ボール３を投球する。どちらか一方のチームのボールが可変区画領域Ｇの内部に侵入停止したら、次のステップに進む。このステップは前記第３ステップに相当する。
【0063】
（１２）両方のチームのボールが可変区画領域Ｇの内部に停止した場合、第３ボール４より遠いボールを投げた方のチームのプレイヤーが次に投球する。片方のチームのボールのみ可変区画領域Ｇの内部に停止した場合、ボールを可変区画領域Ｇ内に停止させていないチームのプレイヤーが投球する。投げたボールを相手チームのボールよりも第３ボール４に近接して停止させることができなかった場合や、投げたボールが可変区画領域Ｇの外に出てしまった場合、次も同じチームのプレイヤーが投球する。
【0064】
（１３）チーム内の全てのプレイヤーが同じ球数を投げる（投球順は自由）。前記（１２）のステップとこのステップとが、前記第４ステップに相当する。
【0065】
上記（７）～（１３）の一連のステップを１エンドとし、第１エンドから最大第６エンドまで、同様のステップを繰り返すことにより、１マッチが終了する。
【0066】
各エンド内において、各チームは一回ずつ、自チームが投球を行う前の任意のタイミングで、可変区画領域Ｇ内の任意の場所に追加マウンド（第１円盤６ａ及び第２円盤６ｂ）を置くことができる。一度置いた追加マウンドはそのエンドが終わるまで動かすことができない。
【0067】
第３ボール４（ジャックボール）を可変区画領域Ｇの外に弾き出したチームは他のボールから３０センチメートル以上離れた可変区画領域Ｇ内の任意の場所に第３ボール４を置くことができる。
【0068】
片方のチームが持ち球を全て投げ切ってしまった場合、もう片方のチームは続けて投球してもよいし、投げる必要がないと判断した場合はエンドの終了を宣言してもよい。
【0069】
１エンドの得点を記録し、負けたチームが次のエンドで先攻、勝ったチームが次のエンドで後攻となる。
【0070】
＜ルール等＞
インボールゲーム及びインボール・オンボール併合ゲームの場合、目視によるボール間の距離判断が難しい場合には、審判が距離測定具８を使用して距離を計測、判断する。
インボールゲーム及びインボール・オンボール併合ゲームの場合、目視によるボール間の距離判断が難しい場合には、審判が距離測定具８を使用して距離を計測、判断する。
【0071】
第３ボール４から最も近い両チームのボールが完全に等距離にある場合は両チームともにインボール１個とカウントする。
【0072】
ペナルティとして、ミスしたチームメイトを批判したり、相手チームのミスをあからさまに喜んだり、これを期待するような言動が見られた場合、審判の判断で減点（マイナス１点）とする。
【0073】
ハンディキャップはプレイヤーの実力を表す１～５の整数であり、初級は５点、中級は３点、上級は１点が加算される。
【0074】
各エンドの終了時にスコアをスコアボード１０又はアプリに記録し、全てのエンドの終了後、各エンドの得点を合計して、総得点の多いチームが勝者となる。
【0075】
総得点が同点の場合はタイブレーク・エンドを行う。各チーム１投ずつ投球し第３ボール４に近づけて停止させたチームの勝ちとする。
【0076】
対戦中の会話、可変区画領域Ｇの周辺に集まっての戦略会議は自由に行うことができる。ネガティブな発言は控え、ポジティブな発言、態度で競技を盛り上げることを心掛ける。審判はスムーズな競技進行を心掛ける。試合後はお互いの好プレーを振り返りつつ、記録目的を兼ねて自チームのボールを持ち写真撮影を行う等、交流を深めるための時間を作ることを心掛ける。
【0077】
＜競技結果＞
図７に競技結果の一例を表す図を示す。図７（ａ）は、第１チームと第２チームとがインボール・オンボール併合ゲームの得点方法により、第１エンド（１ｓｔ）から第６エンド（６ｓｔ）まで競技を行った場合にスコアボードに記録される競技結果の一例である。このスコアボードにおいて「ＯＮ」はオンボール数による得点、「ＩＮ」はインボール数による得点、「Ｎｅａｒ Ｐｉｎ」はニアピン得点、「Ｐｅｎａｌｔｙ」はペナルティによる減点、「ＨＣ Ｔｏｔａｌ」は、各プレイヤーの実力に応じて加算されるハンディキャップによる得点を意味する。「Ｔｏｔａｌ ｗ／ＨＣ」は１マッチにおける各チームの全ての得点の合計数である。
図７に競技結果の一例を表す図を示す。図７（ａ）は、第１チームと第２チームとがインボール・オンボール併合ゲームの得点方法により、第１エンド（１ｓｔ）から第６エンド（６ｓｔ）まで競技を行った場合にスコアボードに記録される競技結果の一例である。このスコアボードにおいて「ＯＮ」はオンボール数による得点、「ＩＮ」はインボール数による得点、「Ｎｅａｒ Ｐｉｎ」はニアピン得点、「Ｐｅｎａｌｔｙ」はペナルティによる減点、「ＨＣ Ｔｏｔａｌ」は、各プレイヤーの実力に応じて加算されるハンディキャップによる得点を意味する。「Ｔｏｔａｌ ｗ／ＨＣ」は１マッチにおける各チームの全ての得点の合計数である。
【0078】
例えば第１チームは、第１エンドにおいて、インボール数による得点が３点、オンボール数による得点が６点、ニアピン得点が２点、ペナルティによる減点は０点で、第１エンドの合計得点は１１点となっている。第１エンドから第６エンドまでのインボール数による得点は５点、オンボール数による得点は３３点、ニアピン得点は４点であり、これらの合計に、プレイヤーのハンディキャップによる得点６点を加算した合計得点は４８点となっている。例えば第２チームは、第１エンドにおいて、インボール数による得点が０点、オンボール数による得点が４点、ニアピン得点が０点、ペナルティによる減点は０点で、第１エンドの合計得点は４点となっている。第１エンドから第６エンドまでのインボール数による得点は７点、オンボール数による点数は３０点、ニアピン得点は８点、ペナルティによる減点は―１点であり、これらの合計に、プレイヤーのハンディキャップによる得点８点を加算した合計得点は５２点となり、第２チームの勝利となっている。
【0079】
図７（ｂ）は、第１チームと第２チームとがインボールゲームの得点方法により、第１エンドから第６エンドまで競技を行った場合の競技結果の一例である。このスコアボードの形式は、図７（ａ）と同じだが、インボールゲームで使用されない、「ＯＮ」の列と、「Ｎｅａｒ Ｐｉｎ」の列とはグレーアウトされている。例えば第１チームは、第１エンドにおいて、インボール数による得点が５点となっている。第１エンドから第６エンドまでのインボール数の合計は１０点となっている。例えば第２チームは、第１エンドにおいて、インボール数による得点が０点となっている。第１エンドから第６エンドまでのインボール数による得点の合計は９点となっており、第１チームの勝利となっている。
【0080】
＜実施形態の効果＞
本実施形態の競技用具セット１によれば、ボッチャ競技及びゴルフ競技それぞれの興趣を融合した新しい競技を手軽に楽しむことができる。競技用具セット１を用いた対戦競技は、例えば領域画定紐５を用いて可変区画領域Ｇの形状を可変としたり、傾斜付き円盤６を使用することで、ボッチャ競技にはない、多様な戦略要素やスキル要素を楽しむことができる。また、競技用具セット１は１マッチが１０～３０分程度という比較的短時間で終了し、例えば会社のオフィスの空きスペースや空き会議室等でも気軽に楽しむことができる。その結果、現状のボッチャの主たる競技者である障害者だけでなく、通常の健常者も含めた幅広い競技者層により手軽に楽しめる、新しい競技を提供することができる。
本実施形態の競技用具セット１によれば、ボッチャ競技及びゴルフ競技それぞれの興趣を融合した新しい競技を手軽に楽しむことができる。競技用具セット１を用いた対戦競技は、例えば領域画定紐５を用いて可変区画領域Ｇの形状を可変としたり、傾斜付き円盤６を使用することで、ボッチャ競技にはない、多様な戦略要素やスキル要素を楽しむことができる。また、競技用具セット１は１マッチが１０～３０分程度という比較的短時間で終了し、例えば会社のオフィスの空きスペースや空き会議室等でも気軽に楽しむことができる。その結果、現状のボッチャの主たる競技者である障害者だけでなく、通常の健常者も含めた幅広い競技者層により手軽に楽しめる、新しい競技を提供することができる。
【0081】
前記対戦競技によれば、例えば上級者が多い場合には比較的戦略性の高いインボールゲームを選択したり、初心者が多い場合にはオンボールゲームを選択したり、色々な熟練度のプレイヤーがいる場合はインボール・オンボール併合ゲームを選択する等、誰がプレーしても、全員が楽しむことができるようになっている。
【0082】
前記対戦競技は高度かつ多彩な戦略要素を有する為、戦略会議を通じてチーム内での会話を要する競技である。前記対戦競技を例えば社内研修や、プロジェクト初期段階のチーム構成時に社員同士で行う事により、社内や、チームのコミュニケーションを高め、企業の生産性を向上させることができる。
【0083】
上述の例に限られず、例えば高齢者や、親子で何か一緒に活動したいと考える子育て世代等に各種のイベント会場等で前記対戦競技を提供したり、老人ホームやデイサービス等の高齢者施設で前記対戦競技を提供することで、地域社会や高齢者のコミュニケーション不足を改善し、幸福度を向上することができる。
【0084】
なお、以上の説明において、外観上の寸法や大きさが「同一」「等しい」「異なる」等の記載がある場合は、当該記載は厳密な意味ではない。すなわち、それら「同一」「等しい」「異なる」とは、設計上、製造上の公差、誤差が許容され、「実質的に同一」「実質的に等しい」「実質的に異なる」という意味である。
【0085】
また、以上既に述べた以外にも、上記実施形態や各変形例による手法を適宜組み合わせて利用しても良い。例えば、プレイヤーがアイマスクをして競技を行う等の興趣を取り入れてもよい。
【0086】
その他、一々例示はしないが、本発明は、その趣旨を逸脱しない範囲内において、種々の変更が加えられて実施されるものである。
【符号の説明】
【0087】
１ 競技用具セット
２ 第１ボール
３ 第２ボール
４ 第３ボール
５ 領域画定紐
６ 傾斜付き円盤
６ａ 第１円盤
６ｂ 第２円盤
６ｃ 第３円盤
７ 準位置画定紐
８ 距離測定具
９ 場面表示具
１０ スコアブック
１１ バンカー
２ 第１ボール
３ 第２ボール
４ 第３ボール
５ 領域画定紐
６ 傾斜付き円盤
６ａ 第１円盤
６ｂ 第２円盤
６ｃ 第３円盤
７ 準位置画定紐
８ 距離測定具
９ 場面表示具
１０ スコアブック
１１ バンカー
【要約】
【課題】幅広い競技者層により手軽に楽しめる、新しい競技を提供する。
【解決手段】
実世界の対戦競技にて使用される競技用具セット１であって、第１色を備えた複数の第１ボール２と、第２色を備えた複数の第２ボール３と、第３色を備えた１個の第３ボール４と、第３ボール４が内部に配置され、手投げ又は足蹴り又は投球機により転がされた第１ボール２及び第２ボール３の侵入停止数により第１チーム及び第２チームの得点をそれぞれ増大させる可変区画領域Ｇの環状の外郭線を可変に画定するための、第４色を備えた領域画定紐５と、第１ボール２及び第２ボール３の進行方向又は進行速度を調整するために可変区画領域Ｇ内に所望に配置される、少なくとも１つの傾斜付き円盤６とを１セットとすることで、ボッチャ競技及びゴルフ競技それぞれの興趣を融合した前記対戦競技を手軽に楽しめる。
【選択図】図１
【解決手段】
実世界の対戦競技にて使用される競技用具セット１であって、第１色を備えた複数の第１ボール２と、第２色を備えた複数の第２ボール３と、第３色を備えた１個の第３ボール４と、第３ボール４が内部に配置され、手投げ又は足蹴り又は投球機により転がされた第１ボール２及び第２ボール３の侵入停止数により第１チーム及び第２チームの得点をそれぞれ増大させる可変区画領域Ｇの環状の外郭線を可変に画定するための、第４色を備えた領域画定紐５と、第１ボール２及び第２ボール３の進行方向又は進行速度を調整するために可変区画領域Ｇ内に所望に配置される、少なくとも１つの傾斜付き円盤６とを１セットとすることで、ボッチャ競技及びゴルフ競技それぞれの興趣を融合した前記対戦競技を手軽に楽しめる。
【選択図】図１
【図1】
【図2】
【図3】
【図4】
【図5】
【図6】
【図7】