(19)【発行国】日本国特許庁(JP)
(12)【公報種別】特許公報(B1)
(11)【特許番号】
(24)【登録日】2024-06-25
(45)【発行日】2024-07-03
(54)【発明の名称】手話ゲーム装置
(51)【国際特許分類】
A63F 1/02 20060101AFI20240626BHJP
G09B 21/00 20060101ALI20240626BHJP
A63F 9/00 20060101ALI20240626BHJP
【ＦＩ】
A63F1/02 B
G09B21/00 Z
A63F9/00 Z
【請求項の数】
9
(21)【出願番号】P 2023149013
(22)【出願日】2023-09-14
【審査請求日】2024-04-30
【早期審査対象出願】
(73)【特許権者】
【識別番号】521421997
【氏名又は名称】相宅 佳代子
(74)【代理人】
【識別番号】100121337
【弁理士】
【氏名又は名称】藤河 恒生
(72)【発明者】
【氏名】相宅 佳代子
【審査官】鈴木 崇雅
(56)【参考文献】
【文献】特開２０２３－０４８０５２（ＪＰ，Ａ）
【文献】登録実用新案第３０２８３７３（ＪＰ，Ｕ）
【文献】特開平８－０３６５８６（ＪＰ，Ａ）
【文献】Fun American Sign Language Games List，StartASL［online］，2021年02月15日，［2024年5月24日検索］、インターネット：＜URL：https://www.startasl.com/sign-language-game/＞
【文献】指文字カード完成～＼（＾O＾）／，Ameba［online］，2013年01月13日，［2024年5月24日検索］、インターネット：＜URL：https://ameblo.jp/tenohirade/entry-11448236390.＞
(58)【調査した分野】(Int.Cl.，ＤＢ名)
Ｇ０９Ｂ ２１／００－２１／０６
Ａ６３Ｆ １／０２、９／００
(57)【特許請求の範囲】
【請求項1】
手の形が表示され無作為に選択され得る複数個の手の形表示具と、片手のみを使って手話表現をすることの指示、両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示、両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示、両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示、及び、片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示が表示されそれらが無作為に選択され得る指示表示具と、
を備える手話ゲーム装置。
【請求項2】
手の形が表示され無作為に選択され得る複数個の手の形表示具と、下記（１）、（２）及び（３）の指示又は下記（１）及び（２）の指示が表示され、
（１）片手のみを使って手話表現をすることの指示
（２）両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示及び両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示、及び／又は、両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示
（３）片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示
それらの指示が無作為に選択され得る指示表示具と、
を備える手話ゲーム装置。
【請求項3】
請求項１又は２に記載の手話ゲーム装置において、前記手の形表示具は、手の形カード又は手の形立体模型である手話ゲーム装置。
【請求項4】
請求項１又は２に記載の手話ゲーム装置において、前記指示表示具は、複数枚の指示カード、又は、指示サイコロである手話ゲーム装置。
【請求項5】
請求項３に記載の手話ゲーム装置において、前記指示表示具は、複数枚の指示カード、又は、指示サイコロである手話ゲーム装置。
【請求項6】
請求項１又は２に記載の手話ゲーム装置において、前記手の形表示具は、更に手の形獲得ポイントが表示されている手話ゲーム装置。
【請求項7】
請求項６に記載の手話ゲーム装置において、前記指示表示具は、更に指示獲得ポイントが表示されている手話ゲーム装置。
【請求項8】
請求項３に記載の手話ゲーム装置において、前記手の形表示具は、更に手の形獲得ポイントが表示されている手話ゲーム装置。
【請求項9】
請求項８に記載の手話ゲーム装置において、前記指示表示具は、更に指示獲得ポイントが表示されている手話ゲーム装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【0001】
本発明は、手話表現のゲームをすることができる手話ゲーム装置に関する。
【背景技術】
【0002】
手話は、聴覚障害者等の間又は聴覚障害者等と健常者の間での情報伝達のために使用される。手話には、「あいうえおかき・・・」等の日本語の文字ごと及び数字ごとに手の形を対応させた指文字の手法と所定の名詞や動詞や形容詞などの語彙を手の形を使った所定の動作で表す手話表現の手法が用いられる。
【0003】
手話は、手話を日常的に用いている者から対面学習で修得して行くのが一般的であるが、例えば、特許文献１及び特許文献２には、指文字が表示されたカードを用いたかるたによって楽しくゲームをして指文字修得の一助とすることが開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【0004】
【文献】実開平５－５１７５号公報
【文献】実開平６－７７７８２号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【0005】
しかし、手話には、指文字の手法の他に、上記手話表現の手法が用いられ、後者の手法の場合にも、楽しくゲームをして手話修得の一助とすることが望ましい。
【0006】
本発明は、係る事由に鑑みてなされたものであり、その目的は、所定の名詞や動詞や形容詞などの語彙を手の形を使った所定の動作で表す手話表現の手法を用いて、楽しくゲームをして手話修得の一助とすることが可能な手話ゲーム装置を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【0007】
上記目的を達成するために、請求項１に記載の手話ゲーム装置は、手の形が表示され無作為に選択され得る複数個の手の形表示具と、片手のみを使って手話表現をすることの指示、両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示、両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示、両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示、及び、片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示が表示されそれらが無作為に選択され得る指示表示具と、を備える。
【0008】
請求項２に記載の手話ゲーム装置は、手の形が表示され無作為に選択され得る複数個の手の形表示具と、下記（１）、（２）及び（３）の指示又は下記（１）及び（２）の指示が表示され、
（１）片手のみを使って手話表現をすることの指示
（２）両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示及び両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示、及び／又は、両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示
（３）片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示
それらの指示が無作為に選択され得る指示表示具と、を備える。
（１）片手のみを使って手話表現をすることの指示
（２）両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示及び両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示、及び／又は、両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示
（３）片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示
それらの指示が無作為に選択され得る指示表示具と、を備える。
【0009】
請求項３に記載の手話ゲーム装置は、請求項１又は２に記載の手話ゲーム装置において、前記手の形表示具は、手の形カード又は手の形立体模型である。
【0010】
請求項４に記載の手話ゲーム装置は、請求項１又は２に記載の手話ゲーム装置において、前記指示表示具は、複数枚の指示カード、又は、指示サイコロである。
【0011】
請求項５に記載の手話ゲーム装置は、請求項３に記載の手話ゲーム装置において、前記指示表示具は、複数枚の指示カード、又は、指示サイコロである。
【0012】
請求項６に記載の手話ゲーム装置は、請求項１又は２に記載の手話ゲーム装置において、前記手の形表示具は、更に手の形獲得ポイントが表示されている。
【0013】
請求項７に記載の手話ゲーム装置は、請求項６に記載の手話ゲーム装置において、前記指示表示具は、更に指示獲得ポイントが表示されている。
【0014】
請求項８に記載の手話ゲーム装置は、請求項３に記載の手話ゲーム装置において、前記手の形表示具は、更に手の形獲得ポイントが表示されている。
【0015】
請求項９に記載の手話ゲーム装置は、請求項８に記載の手話ゲーム装置において、前記指示表示具は、更に指示獲得ポイントが表示されている。
【発明の効果】
【0016】
本発明に係る手話ゲーム装置によれば、所定の名詞や動詞や形容詞などの語彙を手の形を使った所定の動作で表す手話表現の手法を用いて、楽しくゲームをして手話修得の一助とすることが可能になる。
【図面の簡単な説明】
【0017】
【図1A】本発明の実施形態に係る手話ゲーム装置の手の形表示具の第１例を示す外観図であって、（ａ）が手の形カードの場合の表側、（ｂ）が手の形立体模型の場合である。
【図1B】同上の手話ゲーム装置の手の形表示具の第２例を示す外観図であって、（ａ）が手の形カードの場合の表側、（ｂ）が手の形立体模型の場合である。
【図1C】同上の手話ゲーム装置の手の形表示具の第３例を示す外観図であって、（ａ）が手の形カードの場合の表側、（ｂ）が手の形立体模型の場合である。
【図1D】同上の手話ゲーム装置の手の形表示具の第４例を示す外観図であって、（ａ）が手の形カードの場合の表側、（ｂ）が手の形立体模型の場合である。
【図1E】同上の手話ゲーム装置の手の形表示具の第５例を示す外観図であって、（ａ）が手の形カードの場合の表側、（ｂ）が手の形立体模型の場合である。
【図1F】同上の手話ゲーム装置の手の形表示具の第６例を示す外観図であって、（ａ）が手の形カードの場合の表側、（ｂ）が手の形立体模型の場合である。
【図3A】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示カードの場合の表側を示す外観図であって、片手の指示（片手のみを使って手話表現をすることの指示）を表示するものである。
【図3B】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示カードの場合の表側を示す外観図であって、両手・同じの指示（両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示）を表示するものである。
【図3C】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示カードの場合の表側を示す外観図であって、両手・違うの指示（両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示）を表示するものである。
【図3D】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示カードの場合の表側を示す外観図であって、両手・自由の指示（両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示）を表示するものである。
【図3E】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示カードの場合の表側を示す外観図であって、自由の指示（片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示）を表示するものである。
【図4A】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示サイコロの場合の例を示す外観図である。
【図4B】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示サイコロの場合の他の例を示す外観図である。
【図4C】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示サイコロの場合の更に他の例を示す外観図である。
【図6A】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示サイコロの場合の指示獲得ポイント用サイコロの例を示す外観図である。
【図6B】同上の手話ゲーム装置の指示表示具が指示サイコロの場合の指示獲得ポイント用サイコロの他の例を示す外観図である。
【図7】同上の手話ゲーム装置を用いた手話ゲームの開始時の様子を例示する上方から見た外観図である。
【発明を実施するための形態】
【0018】
以下、本発明を実施するための形態を説明する。本発明の実施形態に係る手話ゲーム装置１は、複数個の手の形表示具２と指示表示具３を備える。
【0019】
複数個の手の形表示具２は各々、手の形２ａが表示されている。複数個の手の形表示具２は、無作為に選択され得るものである。手の形２ａは、手話表現で使われる手の形である。手話表現は、上記のように、所定の名詞や動詞や形容詞などの語彙を手の形を使った所定の動作で表すものである。手話表現で使われる手の形は、約５０有ると言われており、よって、複数個の手の形表示具２の個数は、特に限定されるものではないが、例えば、５０個～１００個とすることができる。
【0020】
手の形表示具２は、図１Ａ～図１Ｆに例示するように、手の形カード２Ａ（各図の（ａ）参照）又は手の形立体模型２Ｂ（各図の（ｂ）参照）とすることができる。手の形カード２Ａでは、その表面に手の形２ａが２次元的に表示されている。
【0021】
手の形立体模型２Ｂは、手の形２ａが３次元的に表示されている。ここで、３次元的に表示とは、３次元で造形されていることである。手の形２ａは、手首より先の手のひらと手の甲と指の部分を有するようにすることができる。
【0022】
図１Ａに示す手の形２ａの手の形を使った手話表現は、例えば、片手で表現するものとしては、「言う」、「人」、「試す」、「考える」、「１日」、「あなた」、「スムーズ」などが有る。両手で表現するものとしては、左右で同じ手の形のものでは、「巡る」、「遊ぶ」、「音楽」、「交差点」、「喧嘩」、「クリスマス」、「恥ずかしい」などが有り、左右で違う手の形のものでは、「デザート」、「力(ちから)」、「人権」、「エネルギー」、「技術」、「年」、「郵便」などが有る。
【0023】
図１Ｂに示す手の形２ａの手の形を使った手話表現は、例えば、片手で表現するものとしては、「間違える」、「再び」、「鋏」、「歩く」、「でたらめ」、「水泳」、「イギリス」などが有る。両手で表現するものとしては、左右で同じ手の形のものでは、「会社」、「蟹」、「散髪」、「ボランティア」、「専門」、「怠ける」などが有り、左右で違う手の形のものでは、「決める」、「ホテル」、「入院」、「汽車」、「寿司」、「季節」などが有る。
【0024】
図１Ｃに示す手の形２ａの手の形を使った手話表現は、例えば、片手で表現するものとしては、「お茶」、「夫婦」、「デート」、「電話」、「得意」、「人生」、「生ビール」などが有る。両手で表現するものとしては、左右で同じ手の形のものでは、「社会」、「人々」、「人格」、「歴史」、「第○回」などが有り、左右で違う手の形のものでは、「家族」、「生涯」、「天皇皇后両陛下」、「更年期」、「離陸（飛行機）」などが有る。
【0025】
図１Ｄに示す手の形２ａの手の形を使った手話表現は、例えば、片手で表現するものとしては、「問」、「黒」、「可愛がってもらう」、「なかなか」、「本番」、「○○から」、「甘い」などが有る。両手で表現するものとしては、左右で同じ手の形のものでは、「状態」、「博物館」、「明るい」、「夜」、「聾唖」、「遠慮」、「準備」などが有り、左右で違う手の形のものでは、「協力」、「環境」、「解雇」、「我慢」、「勧める」、「施設」、「センター」などが有る。
【0026】
図１Ｅに示す手の形２ａの手の形を使った手話表現は、例えば、片手で表現するものとしては、「良い」、「サークル」、「思い込む」、「お風呂」、「象」、「命」、「強い」などが有る。両手で表現するものとしては、左右で同じ手の形のものでは、「作る」、「ゴリラ」、「面白い」、「サロン」、「合意」、「兵庫」、「常識」などが有り、左右で違う手の形のものでは、「都合」、「休み」、「効果」、「成功」、「放射能」、「インターネット」、「決意」などが有る。
【0027】
図１Ｆに示す手の形２ａの手の形を使った手話表現は、例えば、片手で表現するものとしては、「しょっぱい」、「インフルエンザ」、「意見」、「イメージ」、「娘」、「胃」、「妻」などが有る。両手で表現するものとしては、左右で同じ手の形のものでは、「女性」、「姉妹」、「インテリア」、「インターナショナル」、「姫路」、「約束」、「絶対」などが有り、左右で違う手の形のものでは、「姫」、「結婚」、「離婚」、「イラスト」、「インパクト」、「輸血」、「長女」などが有る。
【0028】
手の形表示具２において、手の形２ａは、図２Ａ～図２Ｆに例示するように、手の形獲得ポイント２ｂとともに表示されるようにすることができる。手の形獲得ポイント２ｂは、後述するように手話ゲームにおいて獲得ポイント数を示す。手の形獲得ポイント２ｂは、☆印の数（各図の（ａ）参照）や数字などで表示されるようにすることができる。手の形表示具２が手の形立体模型２Ｂの場合は、その他、手の形立体模型２Ｂに手の形獲得ポイント２ｂを凸部の数で表示されるようにすることができる。凸部は、例えば、手のひらの手首側に設けたり（各図の（ｂ）参照）、手の形２ａを判断するのに影響を少なくして形成し易い手の甲に設けたりすることができる。
【0029】
手の形獲得ポイント２ｂは、例えば、１個の☆印ならば１ポイントを獲得し、２個の☆印ならば２ポイントを獲得し、３個の☆印ならば３ポイントを獲得するようにできる。４個以上の☆印のものを設けることも可能である。手の形獲得ポイント２ｂは、手話表現の難度に依存せずにランダムに付与されるようにしてもよいし、又は、手話表現の難度に応じて付与される（つまり、難度が高ければ☆印の数が多くなる）ようにしてもよい。手話表現の難度は、手話表現の使われる頻度が少ないほど高いものとすることができる。
【0030】
指示表示具３は、片手のみを使って手話表現をすることの指示（以下、「片手の指示」と称す）、両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示（以下、「両手・同じの指示」と称す）、両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示（以下、「両手・違うの指示」と称す）、両手の左右で手の形は自由（同じか違うかが自由）として手話表現をすることの指示（以下、「両手・自由の指示」と称す）、及び、片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示（以下、「自由の指示」と称す）、を示す指示３ａが表示されており、それらが無作為に選択され得るものである。なお、自由の指示は、片手のみか両手かは自由であり、もちろん、両手の左右で手の形は自由である。
【0031】
指示表示具３は、複数枚の指示カード３Ａとすることが可能である。複数枚の指示カード３Ａは、通常、手の形カード２Ａと同数用意されている。各々の指示カード３Ａでは、図３Ａ～図３Ｅに示すように、その表面に指示３ａが２次元的に表示されている。
【0032】
指示カード３Ａにおいては、片手の指示、両手・同じの指示、両手・違うの指示、両手・自由の指示、及び自由の指示を示す指示３ａはそれぞれ、例えば、「片手」、「両手同じ」、「両手違う」、「両手自由」、「自由」と表示されるようにすることができ（図３Ａ～図３Ｅ参照）、また、例えば、片手の絵ならば片手の指示、左右が同じ手の絵ならば両手・同じの指示、左右が違う手の絵ならば両手・違うの指示、左右が同じ手と左右が違う手の絵ならば両手・自由の指示、片手及び両手の絵ならば自由の指示とするようにできる。
【0033】
或いは、指示表示具３は、指示サイコロ３Ｂとすることが可能である。指示サイコロ３Ｂは、図４Ａ（ａ）、（ｂ）に示すように２個用い、最初に転がす片方（図４Ａ（ａ）参照）には「片」、「両」、「自」が各々少なくとも１面表示されるようにし、次に転がすもう片方（図４Ａ（ｂ）参照）には、「同」、「違」、「自」が各々少なくとも１面表示されるようにすることができる。そうすると、最初に転がす片方（図４Ａ（ａ）参照）の「片」、「自」の表示はそれぞれ、片手の指示、自由の指示を示す指示３ａとし、最初に転がす片方（図４Ａ（ａ）参照）が「両」の表示の場合、次に転がすもう片方（図４Ａ（ｂ）参照）が「同」の表示ならば両手・同じの指示、「違」の表示ならば両手・違うの指示、「自」の表示ならば両手・自由の指示、をそれぞれ示す指示３ａとすることができる。なお、片手の指示、両手・同じの指示、両手・違うの指示、両手・自由の指示、及び自由の指示を示す指示３ａが各々少なくとも１面に表示されたものを１個用いるようにすることも可能である。
【0034】
又は、指示サイコロ３Ｂは、図４Ｂに示すように、数字が表示されたものを１個用いるようにすることができる。例えば、各面において、数字が１ならば片手の指示、数字が２ならば両手・同じの指示、数字が３ならば両手・違うの指示、数字が４ならば両手・自由の指示、数字がなければ（又は数字が５ならば）自由の指示、をそれぞれ示す指示３ａとすることができる。なお、図４Ｂ（及び後述する図６Ａ）は、数字の１～３が見える位置から見た外観図である。
【0035】
又は、指示サイコロ３Ｂは、図４Ｃに示すように、ドットの絵が表示されたものを１個用いるようにすることができる。例えば、各面において、１つのドットの絵ならば片手の指示、２つのドットの絵ならば両手・同じの指示、３つのドットの絵ならば両手・違うの指示、４つのドットの絵ならば両手・自由の指示、ドットの絵がなければ（又は５つのドットの絵ならば）自由の指示、をそれぞれ示す指示３ａとすることができる。また、指示サイコロ３Ｂとして通常のサイコロを用いて、各々の数（ドットの数）を対応させて片手の指示、両手・同じの指示、両手・違うの指示、両手・自由の指示、及び自由の指示を示す指示３ａとして使用することも可能である。なお、図４Ｃ（及び後述する図６Ｂ）は、１つ～３つのドットの絵が見える位置から見た外観図である。
【0036】
また、指示表示具３が複数枚の指示カード３Ａの場合、指示３ａは、図５Ａ～図５Ｅに示すように、指示獲得ポイント３ｂとともに表示されているようにすることが可能である。指示獲得ポイント２ｂは、手の形獲得ポイント２ｂと同様に、後述するように手話ゲームにおいて獲得ポイント数を示す。指示獲得ポイント３ｂは、手の形獲得ポイント２ｂと同様に、☆印の数や数字などで表示されるようにすることができる。なお、図５Ａ～図５Ｅでは１個～３個の☆印のもの挙げているが、４個以上の☆印のものを設けることも可能である。
【0037】
指示獲得ポイント３ｂは、指示３ａが示す指示の内容に依存せずにランダムに付与され、例えば、１個の☆印（図５Ａ～図５Ｅの（ａ）参照）ならば１ポイントを獲得し、２個の☆印（図５Ａ～図５Ｅの（ｂ）参照）ならば２ポイント、３個の☆印（図５Ａ～図５Ｅの（ｃ）参照）ならば３ポイントを獲得するようにできる。例えば、指示表示具３が７５枚の指示カード３Ａの場合で、片手の指示、両手・同じの指示、両手・違うの指示、両手・自由の指示、及び自由の指示を示す指示３ａの指示カード３Ａがそれぞれ、１５枚ずつ有る場合、そのうち５枚を１個の☆印のもの、５枚を２個の☆印のもの、残りの５枚を３個の☆印のものとすることができる。
【0038】
また、指示表示具３が指示サイコロ３Ｂの場合、図４Ｂ又は図４Ｃに指示サイコロ３Ｂとして示したものを、図６Ａ又は図６Ｂに示すように、指示獲得ポイント用サイコロ３Ｂ’として用い、各面に示す数字を指示獲得ポイント３ｂとすることも可能である。
【0039】
手話ゲーム装置１は、盲ろう者であってもゲームに参加し易いものとすることができる。その場合、手の形表示具２は、触って手の形２ａが識別し易いように手の形立体模型２Ｂとし、指示表示具３は指示サイコロ３Ｂとすることができる。手の形獲得ポイント２ｂは、触って識別し易いように、上記のように手の形立体模型２Ｂに凸部の数で表示されるようにすることができる。指示サイコロ３Ｂは、例えば、絵を知覚し易いように上記のドットの絵を彫り込んで形成することができ（図４Ｃ参照）、こうすると、２回ほど転がして、２回目は、指示獲得ポイント用サイコロ３Ｂ’として用いることができる（図６Ｂ参照）。
【0040】
次に、手話ゲーム装置１を用いた手話ゲームの方法の例（下記手順（１）～（７））について説明する。
【0041】
（１）手話ゲームの開始時には、複数個の手の形表示具２をランダムによく混ぜる。具体的には、手の形表示具２が手の形カード２Ａの場合は、よくシャッフルし、裏向きにして積み上げて置くようにすることができる（図７参照）。手の形表示具２が手の形立体模型２Ｂの場合は、箱又は袋の中に入れてよく混ぜるようにすることができる。
また、指示表示具３が複数枚の指示カード３Ａの場合は、よくシャッフルし、裏向きにして積み上げて置くようにすることができる（図７参照）。
また、指示表示具３が複数枚の指示カード３Ａの場合は、よくシャッフルし、裏向きにして積み上げて置くようにすることができる（図７参照）。
【0042】
（２）１個の手の形表示具２を取るチャンスを最初に得る一人をジャンケンなどで決める。また、ゲームを３人以上で行う場合は、当該一人の次にチャンスを得る人（次の人）（例えば、右回り又は左回りの隣の人）をジャンケンなどで決める。
【0043】
（３）当該一人が１個の手の形表示具２を取る。手の形表示具２が手の形カード２Ａの場合は、積み上げた複数個の手の形カード２Ａの上から順に引くようにすることができる。手の形表示具２が手の形立体模型２Ｂの場合は、箱又は袋の中から無作為に手の形立体模型２Ｂを取り出すようにすることができる。
また、指示表示具３が複数枚の指示カード３Ａの場合は、積み上げた複数個の指示カード３Ａの上から順に引くようにすることができる。指示表示具３がサイコロ３Ｂの場合は、無作為に転がして上面に表示された指示３ａの内容を指示とすることができる。
また、指示表示具３が複数枚の指示カード３Ａの場合は、積み上げた複数個の指示カード３Ａの上から順に引くようにすることができる。指示表示具３がサイコロ３Ｂの場合は、無作為に転がして上面に表示された指示３ａの内容を指示とすることができる。
【0044】
（４）当該一人は、取った手の形表示具２に表示された手の形２ａの手の形を使い、指示表示具３に表示された指示３ａの内容に従って片手か両手で手話表現を行う。
当該一人が手話表現できた場合は、手の形表示具２は当該一人のものになる。
このとき、指示表示具３が指示カード３Ａの場合は、引いた指示カード３Ａが手の形表示具２と一緒に当該一人のものになるようにすることができる。指示表示具３が指示サイコロ３Ｂの場合は、転がした指示獲得ポイント用サイコロ３Ｂ’の上面の指示獲得ポイント３ｂに示された数のコインが手の形表示具２と一緒に当該一人のものになるようにすることができる。なお、コインに代えて、棒など容易に数えられるものを使用することも可能である。
なお、手話表現は、手の裏表及び動かす向きは自由にすることで、ゲームの進行をスムーズにし、また、手話表現の思い付きが広がるようにすることができる。
当該一人が手話表現できた場合は、手の形表示具２は当該一人のものになる。
このとき、指示表示具３が指示カード３Ａの場合は、引いた指示カード３Ａが手の形表示具２と一緒に当該一人のものになるようにすることができる。指示表示具３が指示サイコロ３Ｂの場合は、転がした指示獲得ポイント用サイコロ３Ｂ’の上面の指示獲得ポイント３ｂに示された数のコインが手の形表示具２と一緒に当該一人のものになるようにすることができる。なお、コインに代えて、棒など容易に数えられるものを使用することも可能である。
なお、手話表現は、手の裏表及び動かす向きは自由にすることで、ゲームの進行をスムーズにし、また、手話表現の思い付きが広がるようにすることができる。
【0045】
（５の１）他の人は、当該一人が行った手話表現の意味を当てる。ゲームを３人以上で行う場合は、意味を当てることができる他の人は、挙手が早い者勝ち又はジャンケンなどで順番を決めることができる。
他の人が意味を当てた場合は、当該１人は、１個の手の形表示具２又は指示カード３Ａ（又はコイン）をその人に渡すようにすることができる。他の人（他の人全員）が意味を当てられなかった場合は、当該一人はその必要はない。
他の人が意味を当てた場合は、当該１人は、１個の手の形表示具２又は指示カード３Ａ（又はコイン）をその人に渡すようにすることができる。他の人（他の人全員）が意味を当てられなかった場合は、当該一人はその必要はない。
【0046】
（５の２）他の人は、当該一人が行った手話表現の意味が分からないときは、「何？」「意味、何？」と手話表現などで聞くことができる。当該一人は、他の人に手話表現の意味を教える。このとき、他の人又は当該一人は、辞書などで正誤確認することができる。手話表現が正しくない場合は、手話表現できなかったとみなされる。
【0047】
（６）当該一人が手話表現できなかった又はできなかったとみなされた場合は、次の人にチャンスが与えられる。
次の人は、当該一人として上記（４）における手話表現を行い、他の人は（５の１）における手話表現の意味を当てる。もし、次の人も当該一人として手話表現できなかった又はできなかったとみなされた場合は、その次の人にチャンスが与えられる。以降、同様にしてチャンスが与えられ、誰もが手話表現できなかった又はできなかったとみなされた場合は、当該手の形表示具２は、外される（流れる）。
次の人は、当該一人として上記（４）における手話表現を行い、他の人は（５の１）における手話表現の意味を当てる。もし、次の人も当該一人として手話表現できなかった又はできなかったとみなされた場合は、その次の人にチャンスが与えられる。以降、同様にしてチャンスが与えられ、誰もが手話表現できなかった又はできなかったとみなされた場合は、当該手の形表示具２は、外される（流れる）。
【0048】
（７）１個の手の形表示具２について上記（３）～（６）が完了したら、次の手の形表示具２について次の人が上記（３）を行う。こうして、上記（３）～（６）が繰り返される。
全ての手の形表示具２が無くなったら、ゲーム終了となる。
手元の手の形表示具２の手の形獲得ポイント２ｂが示す獲得ポイント数と指示表示具３の指示獲得ポイント３ｂ（又はそれに相当するコイン）が示す獲得ポイント数を合算して一番多い人が勝ちとなる。なお、指示獲得ポイント３ｂを利用しないことも可能である。更には、手の形獲得ポイント２ｂと指示獲得ポイント３ｂを利用しないことも可能であり、その場合は、手元に一番多くの手の形表示具２を持っている人が勝ちとなる。
全ての手の形表示具２が無くなったら、ゲーム終了となる。
手元の手の形表示具２の手の形獲得ポイント２ｂが示す獲得ポイント数と指示表示具３の指示獲得ポイント３ｂ（又はそれに相当するコイン）が示す獲得ポイント数を合算して一番多い人が勝ちとなる。なお、指示獲得ポイント３ｂを利用しないことも可能である。更には、手の形獲得ポイント２ｂと指示獲得ポイント３ｂを利用しないことも可能であり、その場合は、手元に一番多くの手の形表示具２を持っている人が勝ちとなる。
【0049】
このようにして、手話ゲーム装置１は、それを用いた手話ゲームにおいて、様々な手の形が無作為に（ランダムに）指定されそれを使った手話表現を思い付いて表現するので、変化が豊富で単調になりにくく、楽しくゲームをして手話修得の一助とすることが可能である。また、他の人が表現する手話表現を読み取る能力も向上する。また、「いろんな手の形から手話表現ができている」、「１つの手の形からたくさんの手話表現ができている」、「この手の形の手話表現には関連性がある」、などの気づきのきっかけになる。例えば、「小指のみを立てた形」で表現する手話表現に「女性関連の単語が多い」など、気づきにも繋がる。
【0050】
一般的な手話の学習では用いることのないような道具であるカード、箱又は袋、サイコロなどを利用することで、より楽しんで取り組むことができる。
【0051】
手話ゲームの上記（５の２）の正誤確認について、手話サークルでゲームを行うときなどは、所属の聴覚障害者等にゲームを見ていてもらい、聴覚障害者等に通じるかどうかで判断することもできる。手話表現は音声言語と同じく地域によって、方言のような表現の仕方があり、辞書だけではわからない場合もある。そうすると、地域の聴覚障害者等との交流の中で、地域に根差した手話表現を身につけていくことも可能である。
【0052】
以上、本発明の実施形態に係る手話ゲーム装置について説明したが、本発明は、上述の実施形態に記載したものに限られることなく、特許請求の範囲に記載した事項の範囲内でのさまざまな設計変更が可能である。例えば、両手を使って手話表現をすることの指示は、両手・同じの指示、両手・違うの指示、両手・自由の指示の３種類あるが、このうち、両手・同じの指示及び両手・違うの指示を残して両手・自由の指示を省略したり、逆に、両手・自由の指示を残して両手・同じの指示及び両手・違うの指示を省略したりすることができ、また、自由の指示を省略することができる。換言すると、全く省略しない場合も含めると、下記表１に示すように、指示表示具３の指示３ａは、下記（１）、（２）及び（３）の指示、又は、下記（１）及び（２）の指示が表示されるものとすることができる。
（１）片手の指示（片手のみを使って手話表現をすることの指示）
（２）両手・同じの指示（両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示）及び両手・違うの指示（両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示）、及び／又は、両手・自由の指示（両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示）
（３）自由の指示（片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示）
なお、表１における×は省略した指示、〇は残した指示である。
（１）片手の指示（片手のみを使って手話表現をすることの指示）
（２）両手・同じの指示（両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示）及び両手・違うの指示（両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示）、及び／又は、両手・自由の指示（両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示）
（３）自由の指示（片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示）
【表1】
【符号の説明】
【0053】
１ 手話ゲーム装置
２ 手の形表示具
２ａ 手の形
２ｂ 手の形獲得ポイント
２Ａ 手の形カード
２Ｂ 手の形立体模型
３ 指示表示具
３ａ 指示
３ｂ 指示獲得ポイント
３Ａ 指示カード
３Ｂ 指示サイコロ
３Ｂ’ 指示獲得ポイント用サイコロ
２ 手の形表示具
２ａ 手の形
２ｂ 手の形獲得ポイント
２Ａ 手の形カード
２Ｂ 手の形立体模型
３ 指示表示具
３ａ 指示
３ｂ 指示獲得ポイント
３Ａ 指示カード
３Ｂ 指示サイコロ
３Ｂ’ 指示獲得ポイント用サイコロ
【要約】
【課題】所定の名詞や動詞や形容詞などの語彙を手の形を使った所定の動作で表す手話表現の手法を用いて、楽しくゲームをして手話修得の一助とすることが可能な手話ゲーム装置を提供する。
【解決手段】この手話ゲーム装置１は、手の形が表示され無作為に選択され得る複数個の手の形表示具２（例えば、手の形カード２Ａ）と、片手のみを使って手話表現をすることの指示、両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示、両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示、両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示、及び、片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示が表示されそれらが無作為に選択され得る指示表示具３（例えば、指示カード３Ａ）と、を備える。
【選択図】図７
【解決手段】この手話ゲーム装置１は、手の形が表示され無作為に選択され得る複数個の手の形表示具２（例えば、手の形カード２Ａ）と、片手のみを使って手話表現をすることの指示、両手の左右で同じ手の形を使って手話表現をすることの指示、両手の左右で違う手の形を使って手話表現をすることの指示、両手の左右で手の形が同じか違うか自由として手話表現をすることの指示、及び、片手のみか両手かは自由として手話表現をすることの指示が表示されそれらが無作為に選択され得る指示表示具３（例えば、指示カード３Ａ）と、を備える。
【選択図】図７
【図1A】
【図1B】
【図1C】
【図1D】
【図1E】
【図1F】
【図2A】
【図2B】
【図2C】
【図2D】
【図2E】
【図2F】
【図3A】
【図3B】
【図3C】
【図3D】
【図3E】
【図4A】
【図4B】
【図4C】
【図5A】
【図5B】
【図5C】
【図5D】
【図5E】
【図6A】
【図6B】
【図7】