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(19)【発行国】日本国特許庁(JP)
(12)【公報種別】特許公報(B2)
(11)【特許番号】
(24)【登録日】2024-09-04
(45)【発行日】2024-09-12
(54)【発明の名称】机天板拡張器具
(51)【国際特許分類】
A47B 17/03 20060101AFI20240905BHJP
A47B 41/02 20060101ALI20240905BHJP
A47B 21/00 20060101ALI20240905BHJP
【ＦＩ】
A47B17/03
A47B41/02
A47B21/00 Z
【請求項の数】
3
(21)【出願番号】P 2021031288
(22)【出願日】2021-02-27
(65)【公開番号】P2022132260
(43)【公開日】2022-09-08
【審査請求日】2024-01-26
【新規性喪失の例外の表示】特許法第３０条第２項適用 １．令和３年２月１５日に株式会社内田洋行から発刊された「教育用品通販カタログＵＣＨＩＤＡＳ ２０２１Ｖｏｌ．１５」にて公開 ２．令和３年２月１５日に株式会社内田洋行から発刊された「ＧＩＧＡ ＵＣＨＩＤＡ／Ｓ」にて公開 ３．令和３年２月１５日に株式会社内田洋行のウェブサイトである「教育用通販サイトＵＣＨＩＤＡＳ」にて公開［リンク先ＵＲＬ］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｕｃｈｉｄａｓ．ｎｅｔ／ｓｈｏｐ／ｇ／ｇ８６１７７１１８／ ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｕｃｈｉｄａｓ．ｎｅｔ／ｓｈｏｐ／ｇ／ｇ８６１７７１１９／ （令和３年３月５日検索）
(73)【特許権者】
【識別番号】524029208
【氏名又は名称】株式会社ティーファブワークス
(74)【代理人】
【識別番号】100181490
【弁理士】
【氏名又は名称】金森 靖宏
(72)【発明者】
【氏名】高松 基広
【審査官】村川 雄一
(56)【参考文献】
【文献】実開昭６２－２０５２６（ＪＰ，Ｕ）
【文献】特開２０１３－２４８３５４（ＪＰ，Ａ）
【文献】特開２００５－１１８５０８（ＪＰ，Ａ）
【文献】米国特許出願公開第２０１４／００３８１６４（ＵＳ，Ａ１）
(58)【調査した分野】(Int.Cl.，ＤＢ名)
Ａ４７Ｂ １７／０３
Ａ４７Ｂ ４１／０２
Ａ４７Ｂ ２１／００
(57)【特許請求の範囲】
【請求項1】
机の天板の面積を拡張させるために用いられる机天板拡張器具であって、前記天板の長辺の長さと略同一の横幅と、前記天板の少なくとも奥行を所定距離延長させる程度の奥行幅と、少なくとも前記天板の厚さと略同一の厚さとを有する主拡張部と、
前記主拡張部の横幅方向の各端部に取付けられ得る一対の支持部と、を備え、
前記主拡張部の奥行方向の手前側に位置する後縁部に、前記天板の長縁部と嵌合され得る嵌合溝が設けられており、
前記支持部の内側に、前記主拡張部の前記端部に接続され得る接続部と、該接続部に対して並列に配置され、前記天板の横幅方向の側縁部に係合され得る係合溝とが設けられており、
前記嵌合溝は、前記天板の厚みと略同一の溝幅と、少なくとも前記天板の前記長縁部を把持し得る程度の深さとを有し、
前記係合溝は、前記嵌合溝の溝幅と略同一の溝幅と、少なくとも前記天板の前記側縁部を把持し得る程度の深さとを有する
机天板拡張器具。
【請求項2】
前記嵌合溝は、前記後縁部の少なくとも一部と、前記主拡張部の上面に対して略面一に連なるように前記後縁部から手前方向に延在してなる第１延在部と、前記後縁部の高さ方向における略中央部から手前方向に延在し、かつ、前記第１延在部に対して略平行に配置されてなる第２延在部とからなる請求項１に記載の机天板拡張器具。
【請求項3】
前記係合溝は、前記支持部の上面に対して略面一に連なるように前記支持部の内縁部から前記主拡張部の横幅方向に対して略平行な方向に延在する第１係合部と、前記内縁部から前記主拡張部の横幅方向に対して略平行な方向に延在し、前記第１係合部に対して略平行に配置される第２係合部とからなり、前記係合溝は、前記第１係合部と前記第２係合部との間に亘って前記内縁部に沿うようにして互いに並列に配置され得る複数の補強リブを有する
請求項１または２に記載の机天板拡張器具。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【0001】
本発明は、机天板拡張器具に関する。
【背景技術】
【0002】
従来、学校等で使用されている教室用机が知られている。この教室用机の天板のサイズは、現在のＪＩＳ規格（Ｓ１０２１：２０１１）によれば、幅が６００ｍｍ、６５０ｍｍ、７００ｍｍ又は７５０ｍｍ、奥行が４５０ｍｍ又は５００ｍｍである。このうち幅が６００ｍｍ若しくは６５０ｍｍで奥行が４５０ｍｍの天板の教室用机を採用している小中学校が大半を占めている。
【0003】
一人１台端末と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備するという目的の元に掲げられているＧＩＧＡスクール構想が知られている（文部科学省リーフレット「ＧＩＧＡスクール構想の実現へ」参照）。これに伴い、例えば小中学校等の授業において、ノートパソコンやタブレット端末等（以下の説明では、これらの情報端末を代表して「ノートパソコン」を用いる。）の利用シーンが多くなってきている。この場合、教室用机の天板上には、教科書やノートなどに加え、ノートパソコンが置かれることになる。そして、一般には、教室用机の天板には、児童が座る手前側に教科書及びノート類が置かれ、奥側にノートパソコンが置かれることが多い。
【先行技術文献】
【非特許文献】
【0004】
【文献】asondemita，“学校の「机が狭い問題」を解決しないとＧＩＧＡスクールのＰＣは文鎮化する？”，［online］，令和2年10月19日，Hatena Blog，asondemita’s dialy,［令和3年2月19日検索］，インターネット＜ＵＲＬ：http://asondemita.hatenablog.com/entry/2020/10/19/081217＞
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【0005】
ところで、教室用机の天板の手前側に教科書やノートを拡げ、奥側にノートパソコンを載置する場合、天板の後縁等からノートパソコンがはみ出してしまう事象が発生している。これは、天板の面積（横幅×奥行）に対して、教科書、ノート及びノートパソコンが占める領域が大きい、言い換えれば、従来の教室用机の天板が、教科書やノートに加えてノートパソコンを載置する仕様（規格サイズ）でつくられていないことに起因する。
【0006】
かかる問題は、現状の教室用机を、その天板の面積が拡幅された教室用机に変更することによって解決されると考えられる。しかしながら、上記ＪＩＳ規格の教室用机をほとんど採用している小中学校等において、すべての教室用机を、ノートパソコンを載置可能な十分な広さ（面積）の天板を備えた教室用机に変更するには、膨大なコストと時間が必要となり現実的ではない。
【0007】
そうすると、現在使用されている教室用机を使用しつつ、ノートパソコンを天板に載置する場合、天板の後縁からノートパソコンがはみ出してしまう事態を避けることは困難である。また、天板の後縁からノートパソコンをはみ出したままの状態では、児童が教科書等をずらしたような場合に、教科書がノートパソコンに接触し、ノートパソコンが天板から落下して破損するおそれがある。
【0008】
そこで、本発明の発明者は、極めて安価かつ簡単に教室用机の天板のサイズを拡張可能な器具として、ＭＤＦ材（中密度繊維板）を加工してなる拡張器具を作製した（非特許文献１参照）。これによって、ノートパソコンが天板から落下するのを防止することができる。
【0009】
一方で、上記拡張器具によって天板のサイズが拡張され得るところ、天板の後縁から外側に拡張器具が突き出してしまう事象が発生する（非特許文献１参照）。この場合、その教室用机の後縁側を児童が通るときに、拡張器具と共にノートパソコンを引っ掛けてしまい、そのはずみでノートパソコンが落下するおそれがある。
【0010】
また、例えば小中学校等においては、給食やグループワークの際に教室用机の後縁側同士を密着させることがあるが、上記のような拡張器具が取り付けられた状態では、教室用机の後縁側同士をくっつける際に当該拡張器具が邪魔になってしまう。
【0011】
また、上記拡張器具のバリエーションの中に、使用する時以外には、邪魔になるため折り畳まれる構造（以下「折り畳み構造」という。）の拡張器具があるが、折り畳み構造の拡張器具は生徒が指を挟む可能性があり安全とは言えない。
【0012】
さらに、小中学校等の教育現場では、児童が教室用机を持って移動したり、２つの教室用机を２段重ねに積み上げたりすることがある。教室用机の後縁側に上記のような拡張器具が取り付けられた状態において、誤って教室用机を倒すと破損や児童が怪我をするおそれがある。そのため、教室用机を倒しても壊れにくい強度や机を２段重ねに積み上げ可能な構造が求められ得る。
【0013】
本発明は、上述のような実情に鑑みてなされたものであり、簡便に天板に取り付けられ、小中学校等における教室用机の一般的な使用を妨げることがなく、安全で、かつ、所望の耐久性が維持され得る机天板拡張器具を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【0014】
上記課題を解決するために、本発明は、机の天板の面積を拡張させるために用いられる机天板拡張器具であって、天板の長辺の長さと略同一の横幅と、天板の少なくとも奥行を所定距離延長させる程度の奥行幅と、少なくとも天板の厚さと略同一の厚さとを有する主拡張部と、主拡張部の横幅方向の各端部に取付けられ得る一対の支持部と、を備え、主拡張部の奥行方向の手前側に位置する後縁部に、天板の長縁部と嵌合され得る嵌合溝が設けられており、支持部の内側に、主拡張部の端部に接続され得る接続部と、該接続部に対して並列に配置され、天板の横幅方向の側縁部に係合され得る係合溝とが設けられており、嵌合溝は、天板の厚みと略同一の溝幅と、少なくとも天板の長縁部を把持し得る程度の深さとを有し、係合溝は、嵌合溝の溝幅と略同一の溝幅と、少なくとも天板の側縁部を把持し得る程度の深さとを有する机天板拡張器具を提供する。
【発明の効果】
【0015】
本発明の机天板拡張器具によれば、簡便に天板に取り付けられ、小中学校等における教室用机の一般的な使用を妨げることがなく、安全で、かつ、所望の耐久性が維持され得る。
【図面の簡単な説明】
【0016】
【発明を実施するための形態】
【0017】
以下、本発明の実施形態について図面を参照しながら説明する。なお、図面は模式的または概念的なものであり、各部材の寸法、部材間の大きさの比等は、必ずしも現実のものと同一とは限らず、また、同じ部材等を表す場合であっても、図面により互いの寸法や比が異なって表される場合もある。また、本明細書に添付した図面においては、理解を容易にするために、各部の形状、縮尺、縦横の寸法比等を、実物から変更したり、誇張したりしている場合がある。
【0018】
［机天板拡張器具の概略構成について］
図１Ａは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を示す概略斜視図である。本実施形態における机天板拡張器具１は、主拡張部１１と、一対の左支持部１２Ｌ及び右支持部１２Ｒとを有する（図１Ａ参照）。左支持部１２Ｌと右支持部１２Ｒとは左右対称に形成されており、主拡張部１１の左右端部（側縁部）に取付けられ得る。本実施形態における机天板拡張器具１は、教室用机の天板の面積（とりわけ本実施形態においては机の奥行）を拡張するために用いられ得る。
図１Ａは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を示す概略斜視図である。本実施形態における机天板拡張器具１は、主拡張部１１と、一対の左支持部１２Ｌ及び右支持部１２Ｒとを有する（図１Ａ参照）。左支持部１２Ｌと右支持部１２Ｒとは左右対称に形成されており、主拡張部１１の左右端部（側縁部）に取付けられ得る。本実施形態における机天板拡張器具１は、教室用机の天板の面積（とりわけ本実施形態においては机の奥行）を拡張するために用いられ得る。
【0019】
以下、本明細書において、机天板拡張器具１の前後縁部に沿う方向を机天板拡張基部１の「横幅方向」（矢印ＳＤにより示される方向）とし、机天板拡張器具１の左右側縁部（端部）に沿う方向を机天板拡張器具１の「奥行方向」（矢印ＤＰにより示される方向）とする（図１Ａ参照）。
【0020】
図１Ｂは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を構成する各部に分解した状態を示す分解斜視図である。左支持部１２Ｌは主拡張部１１の左端部（左側縁部）に取付けネジ１４Ｌ１及び１４Ｌ２により取り付けられ、右支持部１２Ｒは主拡張部１１の右端部（側縁部）に取付けネジ１４Ｒ１及び１４Ｒ２により取り付けられる（図１Ｂ参照）。
【0021】
左支持部１２Ｌと右支持部１２Ｒとを主拡張部１１に取付ける方法としては、上記の取付けネジ１４Ｒ１及び１４Ｒ２による方法に限定されるものではなく、構造物同士を互いに接続可能にし得る公知の接続技術であればよい。また、主拡張部１１と、左支持部１２Ｌ及び右支持部１２Ｒとは、本実施形態のように物理的に分離可能な別々の構成でなくてもよく、主拡張部１１と、左支持部１２Ｌ及び右支持部１２Ｒとが一体成形されてなるものであってもよい。
【0022】
符号１３Ｌ１、１３Ｌ２、１３Ｒ１、１３Ｒ２で示される各部材は、左支持部１２Ｌに設けられる固定用穴（１２ＬＳ１、１２ＬＳ２）及び右支持部１２Ｒに設けられる固定用穴（１２ＲＳ１、１２ＲＳ２）を介して机天板拡張器具１を教室用机に固定させるために用いられる固定用ネジである（図１Ｂ参照）。なお、ここでの「固定」とは、主拡張部１１に、左支持部１２Ｌ及び右支持部１２Ｒが取り付けられた状態の机天板拡張器具１を教室用机の天板に装着したときに、机天板拡張器具１と教室用机の天板との間にすき間が生じるような場合に、机天板拡張器具１にがたつきが出ないようにすることを意味する。
【0023】
机天板拡張器具１の材質としては、例えばＡＢＳ樹脂等のプラスチック材料が好適に採用され得るところ、これに限定されるものではなく、量産を目的としない限りにおいて例えばアルミニウム材料やスチール材料を採用してもよい。
【0024】
［机天板拡張器具の使用方法について］
図２Ａは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を教室用机の後縁に取り付ける前の状態を示す装着前斜視図である。図２Ｂは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を教室用机の後縁に取り付けた後の状態を示す装着後斜視図である。
図２Ａは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を教室用机の後縁に取り付ける前の状態を示す装着前斜視図である。図２Ｂは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を教室用机の後縁に取り付けた後の状態を示す装着後斜視図である。
【0025】
本実施形態における机天板拡張器具１が好適に装着され得る教室用机としては、奥行きが４５０ｍｍ、横幅が６００ｍｍ若しくは６５０ｍｍの天板を有し（ＪＩＳＳ１０２１：２０１１参照）、板厚が１８ｍｍ～２０ｍｍ程度である教室用机が挙げられる。以下の説明では、かかるサイズの教室用机Ｄを例として用いる。
【0026】
図２Ａに示されるように、本実施形態における机天板拡張器具１を使用する際には、教室用机Ｄの天板ＤＴの奥行方向の前方に位置する長縁部ＤＴＥに机天板拡張器具１の溝（嵌合溝１１Ｚ及び係合溝１２Ｚ）をはめ込ませるようにして取り付ける（図２Ａ参照）。これにより、教室用机Ｄの天板ＤＴの面積とりわけ奥行を簡便に拡張させることができる（図２Ｂ参照）。
【0027】
［主拡張部について］
図３Ａは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を構成する主拡張部の概略斜視図である。主拡張部１１は、教室用机Ｄの天板ＤＴの長辺の長さと略同一幅の横幅と、天板ＤＴの奥行を所定距離延長させる程度の奥行幅と、天板ＤＴの厚みを含む所望の高さとを有する。主拡張部１１において、その上面から見た場合の形状が略長方形状である。なお、主拡張部１１の横幅や奥行幅や高さは、教室用机Ｄの天板ＤＴのサイズに応じて適宜設定され得る。
図３Ａは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を構成する主拡張部の概略斜視図である。主拡張部１１は、教室用机Ｄの天板ＤＴの長辺の長さと略同一幅の横幅と、天板ＤＴの奥行を所定距離延長させる程度の奥行幅と、天板ＤＴの厚みを含む所望の高さとを有する。主拡張部１１において、その上面から見た場合の形状が略長方形状である。なお、主拡張部１１の横幅や奥行幅や高さは、教室用机Ｄの天板ＤＴのサイズに応じて適宜設定され得る。
【0028】
図３Ｂは、図３ＡにおけるＡ－Ａ’切断部端面図である。主拡張部１１の断面あるいは左右端部（側縁部）の形状は略台形であり、主拡張部１１は断面視中空構造である。主拡張部１１における奥行方向における一方の端部を前縁部１１ＥＦとし、他方の端部を後縁部１１ＥＢとすると、前縁部１１ＥＦ及び後縁部１１ＥＢの各上端が拡張部１１Ｆに連続しており、前縁部１１ＥＦ及び後縁部１１ＥＢの各下端が底面部１１Ｂに連続している。
【0029】
後縁部１１ＥＢの高さは前縁部１１ＥＦの高さの約２倍である。これに起因し、主拡張部１１の高さは前縁部１１ＥＦから後縁部１１ＥＢにかけて次第に大きくなっている。なお、本発明における主拡張部１１の断面形状としては略台形に限定されるものではなく、例えば略長方形状等でもよい。すなわち、後縁部１１ＥＢの高さと前縁部１１ＥＦの高さとが略同一であってもよく、主拡張部１１の高さも均一であってよい。
【0030】
主拡張部１１は、机天板拡張器具１を教室用机Ｄに装着させた際に天板ＤＴの拡張面をなす拡張部１１Ｆと、教室用机Ｄの前方長縁部ＤＴＥに嵌合される嵌合溝１１Ｚと、落下防止壁１１Ｇとを有する（図３Ａ参照）。
【0031】
主拡張部１１は、横幅方向に沿って、前縁と後縁との略中央に補強用のリブ１１Ｒを有する（図３Ｂ参照）。これにより、仮に拡張部１１Ｆに応力Ｇがかかっても主拡張部１１が破損し難くなる。
【0032】
さらに、主拡張部１１は、左端部（左側縁部）から右端部（側縁部）に亘って、上述の取付けネジ１４Ｌ１及び１４Ｌ２、並びに、取付けネジ１４Ｒ１及び１４Ｒ２によって左支持部１２Ｌ及び右支持部１２Ｒを取り付けるための取付穴１１ＳＢ及び１１ＳＦを有する（図３Ａ参照）。なお、各取付穴については、左支持部１２Ｌ及び右支持部１２Ｒが上記各取付けネジを用いることなく主拡張部１１に取付けられ得る限りにおいて、本発明における効果を発揮する上では必須の構成ではない。
【0033】
上面視略長方形状である拡張部１１Ｆのサイズとしては、教室用机Ｄの天板ＤＴのサイズが上述のサイズ（奥行：４５０ｍｍ、横幅：６５０ｍｍ）の場合、奥行幅が１００ｍｍ、横幅が約５２０ｍｍであるのが好ましい。一方で、教室用机Ｄの天板ＤＴの奥行や横幅に応じて、拡張部１１Ｆの奥行幅や横幅は適宜設定され得る。
【0034】
嵌合溝１１Ｚは、後縁部１１ＥＢの少なくとも一部と、第１延在部１１Ｔと、第２延在部１１Ｍとから構成されている（図３Ａ参照）。第１延在部１１Ｔは、主拡張部１１の拡張部１１Ｆ（上面）に対して略面一に連なるように主拡張部１１の後縁部１１ＥＢの上部から手前方向に延在している（図３Ａ参照）。第１延在部１１Ｔには、後縁部１１ＥＢ側から手前側先端にかけて緩やかに傾斜が設けられている（図３Ｂ参照）。この傾斜は、本実施形態における机天板拡張器具１を教室用机Ｄの天板ＤＴに装着して使用する場合に、天板ＤＴにノートパソコン等を安定して載置するために設けられ得る。
【0035】
第２延在部１１Ｍは、後縁部１１ＥＢの略中央部の高さ方向における略中央部から手前方向に延在し、第１延在部１１Ｔと略平行に配置されている。第１延在部１１Ｔと第２延在部１１Ｍとにより嵌合溝１１Ｚが形成され得る。また、本実施形態において、第１延在部１１Ｔの奥行方向の幅は、第２延在部１１Ｍの奥行方向の幅の約２倍に設定されているが、これに限定されるものではなく、机Ｄや天板ＤＴの構造に応じて適宜設定され得る。嵌合溝１１Ｚは、教室用机Ｄの天板ＤＴの厚みと略同一の溝幅と、天板ＤＴの長縁部ＤＴＥを把持し得る程度の深さを有する。本実施形態における嵌合溝１１Ｚの深さは約１０ｍｍに設定されているところ、これに限定されるものではなく、教室用机Ｄの天板ＤＴの上記長縁部ＤＴＥ等のサイズに応じて適宜設定され得る。また、本実施形態における嵌合溝１１Ｚの溝幅は、一般的に使用されている教室用机Ｄの天板ＤＴの板厚である１８ｍｍ～２０ｍｍに合わせて設定されているが、これに限定されるものではなく、上記板厚に応じて適宜設定され得る。
【0036】
落下防止壁１１Ｇは、本実施形態における机天板拡張器具１を教室用机Ｄの天板ＤＴに装着させて、天板ＤＴ及び机天板拡張器具１の拡張部１１Ｆにノートパソコン等を載置した場合に、ノートパソコンが机上から落下しないようにするための防御壁である。
【0037】
また、嵌合溝１１Ｚを構成する後縁部１１ＥＢが主拡張部１１の横幅方向に亘って連続して存在している。これにより、嵌合溝１１Ｚに天板Ｄを嵌合させて机天板拡張器具１を使用する際に、例えば教室用机Ｄが誤って後方に転倒したような場合でも、前縁部１１ＥＦが床から受けた衝撃を、後縁部１１ＥＢが均一に天板ＤＴの長縁部ＤＴＥに伝えるため、机天板拡張器具１が壊れにくい構造が実現され得る。
【0038】
［支持部について］
図４Ａは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を構成する支持部の概略斜視図（上視図）である。図４Ｂは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を構成する支持部の概略斜視図（下視図）である。なお、左側の支持部１２Ｌと右側の支持部１２Ｒは、左右対称形状であることから、以下では、左側の支持部１２Ｌについて説明し、右側の支持部１２Ｒについての説明を省略する。
図４Ａは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を構成する支持部の概略斜視図（上視図）である。図４Ｂは、本発明の実施形態に係る机天板拡張器具を構成する支持部の概略斜視図（下視図）である。なお、左側の支持部１２Ｌと右側の支持部１２Ｒは、左右対称形状であることから、以下では、左側の支持部１２Ｌについて説明し、右側の支持部１２Ｒについての説明を省略する。
【0039】
支持部１２Ｌは、上面部１２ＬＦと、上面視が略Ｌ字状の外縁部１２ＯＥと、底面部１２ＬＢとからなり、奥行方向手前側の断面視形状が略コの字形状をなしている（図４Ａ及び図４Ｂ参照）。また、外縁部１２ＯＥは上面部１２ＬＦを境界に上方に突出しており、該突出した部分が落下防止用の防御壁１２ＬＧをなしている（図４Ａ参照）。なお、防御壁１２ＬＧの奥側のコーナーや手前側端部１２ＬＧＦには丸み処理が施されている。これにより、机天板拡張器具１が取り付けられた机Ｄを使用する生徒等がケガをしないようにすることができる。
【0040】
上面部１２ＬＦと外縁部１２ＯＥと底面部１２ＬＢとからなる支持部１２Ｌの内部に、主拡張部１１の左側の端部（側縁部）に接続される接続部１２ＬＣＮと、接続部１２ＬＣＮとに対して並列に配置され、天板ＤＴの横幅方向の側縁部に係合され得る係合溝１２Ｚとが形成されている（図４Ａ、図４Ｂ参照）。
【0041】
底面部１２ＬＢは手前側底面部１２ＬＢ１と奥側底面部１２ＬＢ２とで構成されており、支持部１２Ｌの側面視において、奥側底面部１２ＬＢ２が、手前側底面部１２ＬＢ１と連続する境界部１２ＬＣから後縁側端部にかけて傾斜している（図４Ａ参照）。この傾斜により、支持部１２Ｌを主拡張部１１に接続する際に、主拡張部１１の底面部１１Ｂに好適に接続され得る。
【0042】
接続部１２ＬＣＮは、奥側底面部１２ＬＢ２と、この奥側底面部１２ＬＢ２に対応する上面部１２ＬＦと、外縁部１２ＯＥとに囲まれてなり、接続部１２ＬＣＮ内に、補強ブロック１２ＬＭが設けられている（図４Ａ、図４Ｂ参照）。これにより、支持部１２Ｌの上面部１２ＬＦにかかる応力を分散させることができる。なお、補強ブロック１２ＬＭの一部が上面部１２ＬＦ及び底面部１２ＬＢの各端面より外方に突出している。これにより、接続部１２ＬＣＮを介して支持部１２Ｌを主拡張部１１に接続させやすくすることができる。また、接続部１２ＬＣＮには、上述の取付けネジ１４Ｌ１、１４Ｌ２が挿入され得るネジ穴１２ＬＨ１、１２ＬＨ２が設けられている。
【0043】
係合溝１２Ｚは、手前側底面部（第２係合部）１２ＬＢ１と、この手前側底面部１２ＬＢ１に対応する上面部１２ＬＦ（第１係合部１２ＬＴ）と、外縁部１２ＯＥとに囲まれてなり、主拡張部１１の嵌合溝１１Ｚと略同一幅の溝幅と、天板ＤＴの側縁部を把持し得る程度の深さとを有する（図４Ａ、図４Ｂ参照）。すなわち、係合溝１２Ｚの溝幅は天板ＤＴの厚さと略同一であり、係合溝１２Ｚの深さとしては約２０ｍｍに設定され得る。
【0044】
第１係合部１２ＬＴは、支持部１２Ｌの上面部１２ＬＦに対して略面一に連なるように支持部１２Ｌの内縁部から主拡張部１１の横幅方向に対して略平行な方向に延在する（図４Ａ参照）。第２係合部１２ＬＢ１は、支持部１２Ｌの内縁部から主拡張部１１の横幅方向に対して略平行な方向に延在し、第１係合部１２ＬＴに対して略平行に配置されている（図４Ａ参照）。また、第１係合部１２ＬＴの手前内側のコーナー１２ＬＴＲは丸み処理が施されている。これにより、机天板拡張器具１が取り付けられた机Ｄを使用する生徒等がケガをしないようにすることができる。
【0045】
係合溝１２Ｚは、第１係合部１２ＬＴと第２係合部１２ＬＢ１はとの間に亘って支持部１２Ｌの内縁部に沿うように複数の補強リブ１２ＬＲを有する（図４Ｂ参照）。複数の補強リブ１２ＬＲは、支持部１２Ｌの内縁部において互いに並列に配置されている（図４Ｂ参照）。
【0046】
支持部１２Ｌ（支持部１２Ｒ）の上記構成により、支持部１２Ｌ及び支持部１２Ｒが主拡張部１１に接続されてなる机天板拡張器具１を机Ｄの天板ＤＴに装着させて使用する場合に、机天板拡張器具１が天板ＤＴに強固に装着され得ると共に、机天板拡張器具１に（例えば４５ｋｇ程度の）負荷がかけられたとしても、壊れない程度の所望の耐久性が発揮され得る。
【0047】
また、上述の本実施形態における机天板拡張器具１は、例えば折り畳み構造の拡張器具等のような生徒が誤って指等を挟むおそれのある構造と異なり、教室用机Ｄの天板ＤＴに装着されている状態において、主拡張部１１の嵌合溝１１Ｚや支持部１２の係合溝１２Ｚを介して天板ＤＴの長縁部ＤＴＥに略すき間なくはまり込む、簡便な構造であるため、その使用時に生徒が誤って指等を挟むおそれがなく安全である。
【0048】
以上説明した実施形態は、本発明の理解を容易にするために記載されたものであって、本発明を限定するために記載されたものではない。したがって、上記実施形態に開示された各要素は、本発明の技術的範囲に属する全ての設計変更や均等物をも含む趣旨である。上述の本実施形態においては、主として教室用机の天板を例として用いて机天板拡張器具について説明したが、これに限定されるものではなく、例えば事務用机の天板や会議用机の天板などにも本発明の机天板拡張器具を適用することができる。
【符号の説明】
【0049】
１…机天板拡張器具
１１…主拡張部
１１Ｚ…嵌合溝
１２Ｌ，１２Ｒ…支持部
１２Ｚ…係合溝
１１…主拡張部
１１Ｚ…嵌合溝
１２Ｌ，１２Ｒ…支持部
１２Ｚ…係合溝
【図1A】
【図1B】
【図2A】
【図2B】
【図3A】
【図3B】
【図4A】
【図4B】