特許 6221003 トイレトレーニング用プログラム、トイレトレーニング方法、及びトイレトレーニング用コンピューターシステム

(19)【発行国】日本国特許庁(JP)

(12)【公報種別】特許公報(B1)

(11)【特許番号】6221003

(24)【登録日】2017年10月6日

(45)【発行日】2017年10月25日

(54)【発明の名称】トイレトレーニング用プログラム、トイレトレーニング方法、及びトイレトレーニング用コンピューターシステム

(51)【国際特許分類】

   G09B 19/00 20060101AFI20171016BHJP

【ＦＩ】

   G09B19/00 H

   G09B19/00 Z

【請求項の数】19

【全頁数】37

(21)【出願番号】特願2017-59862(P2017-59862)

(22)【出願日】2017年3月24日

【審査請求日】2017年5月8日

【早期審査対象出願】

(73)【特許権者】

【識別番号】000115108

【氏名又は名称】ユニ・チャーム株式会社

(74)【代理人】

【識別番号】110000176

【氏名又は名称】一色国際特許業務法人

(72)【発明者】

【氏名】合田 文美

【審査官】 櫻井 茂樹

(56)【参考文献】

【文献】 特開２０１６−１２６３６７（ＪＰ，Ａ）

【文献】 米国特許出願公開第２０１４／０３２９２１３（ＵＳ，Ａ１）

【文献】 村田 奏子，「筋トレなどのデータをグラフ化するiPhoneアプリ。Twitter連携も」，BB Watch，[online]，２００９年１０月２２日，［2017年6月14日検索］，（全文及び全画像を参照），ＵＲＬ，http://bb.watch.impress.co.jp/docs/news/323605.html

【文献】 「トイレの時間」，iPhone&iPadアプリランキング[$$308413110]，[online]，２０１３年 ４月１７日，［2017年6月2日検索］，（画像及び「どんなアプリ？」の項を参照），ＵＲＬ，http://iphone.308413110.com/ranking/detail/633832619/

【文献】 「トイレできた」，APPLION，[online]，２０１３年 ７月１１日，［2017年6月2日検索］，（画像及び「使い方や遊び方」の項を参照），ＵＲＬ，http://applion.jp/iphone/app/642456308/

【文献】 早川 厚志，新定番! iPhoneアプリガイド，株式会社KADOKAWA，２０１４年 ５月 １日，第1版，pp.133-134，（全文及び全画像を参照）

【文献】 「カウントログ - 40個のカウンター Lite」，APPLION，[online]，２０１４年１０月 ６日，［2017年6月13日検索］，（画像及び「使い方や遊び方」の項を参照），ＵＲＬ，http://applion.jp/iphone/app/479324910/

【文献】 小山 遥，「子育てにおける父親参画促進のためのアプリケーションサービスの検討」，SYMPOSIUM ON MOBILE INTERACTIONS モバイル'16 研究論文集，特定非営利活動法人モバイル学会，２０１６年 ３月１０日，pp.69-74，（特に、「3. アプリケーションサービス」の項を参照）

【文献】 「勉強管理２ −勉強の計画と記録」，APPLION，[online]，２０１６年 ３月２５日，［2017年6月13日検索］，（画像及び「使い方や遊び方」の項を参照），ＵＲＬ，http://applion.jp/android/app/jp.android.hiron.StudyBookManager/

(58)【調査した分野】（Int.Cl.，ＤＢ名）

Ｇ０９Ｂ １／００−２９／１４

(57)【特許請求の範囲】

【請求項1】

入力部及び表示部を備えたコンピューターに、
トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理を実行させ、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記表示部に表示する集計表示処理を実行させ、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理を実行させるトイレトレーニング用プログラムであって、
前記複数の行動項目は、操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、
前記操作者行動項目における前記所定回数が、前記乳幼児行動項目における前記所定回数よりも多いことを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項2】

請求項１のトイレトレーニング用プログラムであって、
前記メッセージは、前記複数の行動項目毎に異なるメッセージであることを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項3】

請求項１又は２に記載のトイレトレーニング用プログラムであって、
前記複数の行動項目は、第１行動項目と、前記第１行動項目より難易度が高い第２行動項目を有しており、
前記第１行動項目における前記所定回数は、前記第２行動項目における前記所定回数よりも多いことを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項4】

入力部及び表示部を備えたコンピューターに、
トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理を実行させ、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記表示部に表示する集計表示処理を実行させ、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理を実行させるトイレトレーニング用プログラムであって、
前記複数の行動項目は、操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、
前記乳幼児行動項目について達成した回数が一定数以上になった場合に、前記乳幼児行動項目の前記所定回数を増加させ、
前記操作者行動項目の前記所定回数は、前記操作者行動項目について前記達成した回数に関わらず同じ回数とすることを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項5】

請求項１から４のいずれか１項に記載のトイレトレーニング用プログラムであって、
前記複数の行動項目毎に、前記行動項目を前記達成した回数を、時系列に沿って表示させる時系列表示を前記表示部に表示させる時系列表示処理を実行することを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項6】

入力部及び表示部を備えたコンピューターに、
トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理を実行させ、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記表示部に表示する集計表示処理を実行させ、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理を実行させるトイレトレーニング用プログラムであって、
前記メッセージは、前記複数の行動項目毎に準備されたメッセージ群から選択されたメッセージと、前記複数の行動項目全てに対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わせたものであることを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項7】

入力部及び表示部を備えたコンピューターに、
トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理を実行させ、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記表示部に表示する集計表示処理を実行させ、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理を実行させるトイレトレーニング用プログラムであって、
前記複数の行動項目は、第１行動項目と、前記第１行動項目より難易度が高い第２行動項目を有しており、
前記第１行動項目における前記所定回数は、第１所定回数であり、
前記第２行動項目における前記所定回数は、前記第１所定回数よりも回数が多い第２所定回数であり、
１回のトイレトレーニング中において、前記第１行動項目について前記達成した回数が前記第１所定回数である場合、且つ、前記第２行動項目について前記達成した回数が前記第２所定回数である場合には、
前記第１行動項目に対応したメッセージを表示させずに、前記第２行動項目に対応した前記メッセージを表示させることを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項8】

請求項１から７のいずれか１項に記載のトイレトレーニング用プログラムであって、
前記メッセージ表示処理の実行後に、再度前記メッセージ表示処理を実行させる場合には、連続して同じメッセージを表示しないことを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項9】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目ごとに、前記行動項目を達成したか否かの入力を、コンピューターが受け付ける入力受付ステップと、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記コンピューターが表示部に表示する集計表示ステップと、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、前記コンピューターがメッセージを表示するメッセージ表示ステップと、を有するトイレトレーニング方法であって、
前記複数の行動項目は、操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、
前記操作者行動項目における前記所定回数が、前記乳幼児行動項目における前記所定回数よりも多いことを特徴とするトイレトレーニング方法。

【請求項10】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理部と、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、表示部に表示させる集計表示処理部と、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理部と、を有するトイレトレーニング用コンピューターシステムであって、
前記複数の行動項目は、操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、
前記操作者行動項目における前記所定回数が、前記乳幼児行動項目における前記所定回数よりも多いことを特徴とするトイレトレーニング用コンピューターシステム。

【請求項11】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目ごとに、前記行動項目を達成したか否かの入力を、コンピューターが受け付ける入力受付ステップと、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記コンピューターが表示部に表示する集計表示ステップと、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、前記コンピューターがメッセージを表示するメッセージ表示ステップと、を有するトイレトレーニング方法であって、
前記複数の行動項目は、操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、
前記乳幼児行動項目について達成した回数が一定数以上になった場合に、前記乳幼児行動項目の前記所定回数を増加させ、
前記操作者行動項目の前記所定回数は、前記操作者行動項目について前記達成した回数に関わらず同じ回数とすることを特徴とするトイレトレーニング方法。

【請求項12】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理部と、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、表示部に表示させる集計表示処理部と、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理部と、を有するトイレトレーニング用コンピューターシステムであって、
前記複数の行動項目は、操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、
前記乳幼児行動項目について達成した回数が一定数以上になった場合に、前記乳幼児行動項目の前記所定回数を増加させ、
前記操作者行動項目の前記所定回数は、前記操作者行動項目について前記達成した回数に関わらず同じ回数とすることを特徴とするトイレトレーニング用コンピューターシステム。

【請求項13】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目ごとに、前記行動項目を達成したか否かの入力を、コンピューターが受け付ける入力受付ステップと、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記コンピューターが表示部に表示する集計表示ステップと、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、前記コンピューターがメッセージを表示するメッセージ表示ステップと、を有するトイレトレーニング方法であって、
前記メッセージは、前記複数の行動項目毎に準備されたメッセージ群から選択されたメッセージと、前記複数の行動項目全てに対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わせたものであることを特徴とするトイレトレーニング方法。

【請求項14】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理部と、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、表示部に表示させる集計表示処理部と、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理部と、を有するトイレトレーニング用コンピューターシステムであって、
前記メッセージは、前記複数の行動項目毎に準備されたメッセージ群から選択されたメッセージと、前記複数の行動項目全てに対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わせたものであることを特徴とするトイレトレーニング用コンピューターシステム。

【請求項15】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目ごとに、前記行動項目を達成したか否かの入力を、コンピューターが受け付ける入力受付ステップと、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記コンピューターが表示部に表示する集計表示ステップと、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、前記コンピューターがメッセージを表示するメッセージ表示ステップと、を有するトイレトレーニング方法であって、
前記複数の行動項目は、第１行動項目と、前記第１行動項目より難易度が高い第２行動項目を有しており、
前記第１行動項目における前記所定回数は、第１所定回数であり、
前記第２行動項目における前記所定回数は、前記第１所定回数よりも回数が多い第２所定回数であり、
１回のトイレトレーニング中において、前記第１行動項目について前記達成した回数が前記第１所定回数である場合、且つ、前記第２行動項目について前記達成した回数が前記第２所定回数である場合には、
前記第１行動項目に対応したメッセージを表示させずに、前記第２行動項目に対応した前記メッセージを表示させることを特徴とするトイレトレーニング方法。

【請求項16】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理部と、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、表示部に表示させる集計表示処理部と、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理部と、を有するトイレトレーニング用コンピューターシステムであって、
前記複数の行動項目は、第１行動項目と、前記第１行動項目より難易度が高い第２行動項目を有しており、
前記第１行動項目における前記所定回数は、第１所定回数であり、
前記第２行動項目における前記所定回数は、前記第１所定回数よりも回数が多い第２所定回数であり、
１回のトイレトレーニング中において、前記第１行動項目について前記達成した回数が前記第１所定回数である場合、且つ、前記第２行動項目について前記達成した回数が前記第２所定回数である場合には、
前記第１行動項目に対応したメッセージを表示させずに、前記第２行動項目に対応した前記メッセージを表示させることを特徴とするトイレトレーニング用コンピューターシステム。

【請求項17】

入力部及び表示部を備えたコンピューターに、
トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理を実行させ、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記表示部に表示する集計表示処理を実行させ、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理を実行させるトイレトレーニング用プログラムであって、
前記集計表示において、前記行動項目毎に互いに異なり且つそれぞれの前記行動項目に対応するアイコンを、前記行動項目毎に、達成した回数の数だけ並べて表示させ、
前記複数の行動項目のうちのある行動項目に対応する前記アイコンは、前記ある行動項目の行動主体がコンピューターの操作者であることを示すアイコンと、前記ある行動項目の行動主体が乳幼児であることを示すアイコンとを有することを特徴とするトイレトレーニング用プログラム。

【請求項18】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目ごとに、前記行動項目を達成したか否かの入力を、コンピューターが受け付ける入力受付ステップと、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記コンピューターが表示部に表示する集計表示ステップと、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、前記コンピューターがメッセージを表示するメッセージ表示ステップと、を有するトイレトレーニング方法であって、
前記集計表示ステップにおいて、前記行動項目毎に互いに異なり且つそれぞれの前記行動項目に対応するアイコンを、前記行動項目毎に、達成した回数の数だけ並べて表示し、
前記複数の行動項目のうちのある行動項目に対応する前記アイコンは、前記ある行動項目の行動主体がコンピューターの操作者であることを示すアイコンと、前記ある行動項目の行動主体が乳幼児であることを示すアイコンとを有することを特徴とするトイレトレーニング方法。

【請求項19】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理部と、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、表示部に表示させる集計表示処理部と、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理部と、を有するトイレトレーニング用コンピューターシステムであって、
前記集計表示処理部は、前記集計表示において、前記行動項目毎に互いに異なり且つそれぞれの前記行動項目に対応するアイコンを、前記行動項目毎に、達成した回数の数だけ並べて表示させ、
前記複数の行動項目のうちのある行動項目に対応する前記アイコンは、前記ある行動項目の行動主体がコンピューターの操作者であることを示すアイコンと、前記ある行動項目の行動主体が乳幼児であることを示すアイコンとを有することを特徴とするトイレトレーニング用コンピューターシステム。

【発明の詳細な説明】

【技術分野】

【0001】

本発明は、トイレトレーニング用プログラム、トイレトレーニング方法、及びトイレトレーニング用コンピューターシステムに関する。

【背景技術】

【0002】

乳幼児は、成長の過程において、おむつを着用した状態からトイレで排泄ができるようにトレーニングを行う。例えば、特許文献１には、排泄訓練の補助用具２０を用いて子供に動機付けを行って、各排泄課題を全うさせることが記載されており、親は、子供が付けた課題を全うした「しるし」を見ることで、子供の排泄訓練の状況を把握することができる。

【先行技術文献】

【特許文献】

【0003】

【特許文献1】特表２００７−５３１９１１号

【発明の概要】

【発明が解決しようとする課題】

【0004】

しかしながら、排泄訓練の排泄課題の主たる目標は、子供がトイレで排泄をすることができるようになることだが、子供の成長段階や排泄訓練の訓練段階によっては、トイレに行くことすらできない子供もいる。また、排泄訓練は、親などの保護者が辛抱強く見守ってあげる必要があるが、訓練の成果が見えづらいと保護者は焦りや苛立ちを感じてしまう恐れがある。この点、特許文献１に記載された補助用具２０では、子供が排泄課題を全うしない段階では、親は排泄訓練の成果を確認することができないため、親の排泄訓練に対する焦りや苛立ちを解消することが困難であった。

【0005】

本発明は、上記のような従来の問題に鑑みてなされたものであって、その目的は、乳幼児のトイレトレーニングの段階的な達成度合いを確認することができるようにして、端末の操作者の乳幼児の成長に対する焦りを軽減させて、トイレトレーニングを継続させる励みとするトイレトレーニング用プログラム、トイレトレーニング方法、及びトイレトレーニングシステムを提供することにある。

【課題を解決するための手段】

【0006】

上記目的を達成するための主たる発明は、
入力部及び表示部を備えたコンピューターに、
トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理を実行させ、
前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記表示部に表示する集計表示処理を実行させ、
前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、メッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理を実行させるトイレトレーニング用プログラムであって、
前記複数の行動項目は、操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、
前記操作者行動項目における前記所定回数が、前記乳幼児行動項目における前記所定回数よりも多いことを特徴とするトイレトレーニング用プログラムである。
本発明の他の特徴については、本明細書及び添付図面の記載により明らかにする。

【発明の効果】

【0007】

本発明によれば、トイレトレーニングの特殊性に鑑みて、乳幼児ではなく「端末の操作者（保護者等）」を褒めるためのメッセージを表示させ、且つその表示がトイレトレーニングの難易度の異なる複数の行動項目毎の達成タイミングで行われるから、操作者の乳幼児の成長に対する焦りを軽減させ、トイレトレーニングを継続させる励みとすることができる。その結果、子供がトイレで排泄をすることができるという最終目標を有効に達成することが可能となる。

【図面の簡単な説明】

【0008】

【図1】図１は、端末１の機能上の構成を示すブロック図である。

【図2】図２は、本実施形態の初期設定の流れを説明する図である。

【図3】図３は、本実施形態のプログラムのモード選択の流れについて説明する図である。

【図4】図４は、本実施形態のトイレトレーニングの流れを説明する図である。

【図5】図５は、本実施形態のトイレトレーニングの流れを説明する図である。

【図6】図６は、本実施形態の記録の流れについて説明する図である。

【図7】図７は、個人情報入力表示２０を説明する図である。

【図8】図８は、メニュー表示３０を説明する図である。

【図9】図９は、撮影用画面６０を説明する図である。

【図10】図１０は、撮影後画面６５を説明する図である。

【図11】図１１は、選択用図柄７１について説明する図である。

【図12】図１２は、褒め表示７３について説明する図である。

【図13】図１３は、選択肢表示画面８０を説明する図である。

【図14】図１４は、スキンシップ方法の表示画面８２を説明する図である。

【図15】図１５は、新図柄の表示画面８６を説明する図である。

【図16】図１６は、記録リスト１００を説明する図である。

【図17】図１７は、カレンダー表示１１０を説明する図である。

【図18】図１８は、入力画面１２０を説明する図である。

【図19】図１９は、集計表示１５０について説明する図である。

【図20】図２０は、本実施形態の集計処理の流れについて説明する図である。

【図21】図２１は、本実施形態の集計表示の流れについて説明する図である。

【図22】行動項目全てに対応したメッセージ群を説明する図である。図２２Ｂは、複数の行動項目毎に準備されたメッセージ群を説明する図である。

【図23】図２３は、声かけした回数の時系列表示１７０を説明する図である。

【図24】図２４は、トイレに行った回数の時系列表示１８０を説明する図である。

【図25】図２５は、トイレでした回数の時系列表示１９０を説明する図である。

【図26】図２６は、誘導表示の一例を示す図である。

【発明を実施するための形態】

【0009】

本明細書及び添付図面の記載により、少なくとも以下の事項が明らかとなる。
入力部及び表示部を備えたコンピューターに、トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理を実行させ、前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記表示部に表示する集計表示処理を実行させ、前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、前記コンピューターの操作者を褒めるためのメッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理を実行させることを特徴とするトイレトレーニング用プログラムである。

【0010】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、トイレトレーニングの特殊性に鑑みて、乳幼児ではなく「端末の操作者（保護者等）」を褒めるためのメッセージを表示させ、且つその表示がトイレトレーニングの難易度の異なる複数の行動項目毎の達成タイミングで行われるから、操作者の乳幼児の成長に対する焦りを軽減させ、トイレトレーニングを継続させる励みとすることができる。その結果、子供がトイレで排泄をすることができるという最終目標を有効に達成することが可能となる。

【0011】

かかるトイレトレーニング用プログラムであって、前記メッセージは、前記複数の行動項目毎に異なるメッセージであることが望ましい。

【0012】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、操作者は行動項目に応じたメッセージを読むことができるため、褒められていることを実感しやすくなる。

【0013】

かかるプログラムであって、前記複数の行動項目は、第１行動項目と、前記第１行動項目より難易度が高い第２行動項目を有しており、前記第１行動項目における前記所定回数は、前記第２行動項目における前記所定回数よりも多いことが望ましい。

【0014】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、操作者が、乳幼児の成長に応じてメッセージを見ることができるレベルを変えることができるため、トイレトレーニングを継続させやすくなる。

【0015】

かかるトイレトレーニング用プログラムであって、前記複数の行動項目は、前記操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、前記操作者行動項目における前記所定回数が、前記乳幼児行動項目における前記所定回数よりも多いことが望ましい。

【0016】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、乳幼児のトイレトレーニングの達成をより褒めることができるため、操作者にトイレトレーニングの成功をより実感させることができる。

【0017】

かかるトイレトレーニング用プログラムであって、前記複数の行動項目は、前記操作者に関する操作者行動項目及び乳幼児に関する乳幼児行動項目を有しており、前記乳幼児行動項目について達成した回数が一定数以上になった場合に、前記乳幼児行動項目の前記所定回数を増加させ、前記操作者行動項目の前記所定回数は、前記操作者行動項目について前記達成した回数に関わらず同じ回数とすることが望ましい。

【0018】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、トイレトレーニングを続けるにつれて、乳幼児行動項目の所定回数を増加させることで、トイレトレーニングの達成度合いに応じたメッセージを表示させることができる。

【0019】

かかるトイレトレーニング用プログラムであって、前記複数の行動項目毎に、前記行動項目を前記達成した回数を、時系列に沿って表示させる時系列表示を前記表示部に表示させる時系列表示処理を実行することが望ましい。

【0020】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、操作者は、トイレトレーニングの達成した回数を時系列に沿って確認することができるため、乳幼児及びトイレトレーニングの傾向を把握しやすくなる。

【0021】

かかるトイレトレーニング用プログラムであって、前記メッセージは、前記複数の行動項目毎に準備されたメッセージ群から選択されたメッセージと、前記複数の行動項目全てに対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わせたものであることが好ましい。

【0022】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、操作者は、より多くの種類の、行動項目に応じたメッセージを読むことができるため、トイレトレーニングを継続しやすくなる。

【0023】

かかるトイレトレーニング用プログラムであって、前記複数の行動項目は、第１行動項目と、前記第１行動項目より難易度が高い第２行動項目を有しており、前記第１行動項目における前記所定回数は、第１所定回数であり、前記第２行動項目における前記所定回数は、前記第１所定回数よりも回数が多い第２所定回数であり、１回のトイレトレーニング中において、前記第１行動項目について前記達成した回数が前記第１所定回数である場合、且つ、前記第２行動項目について前記達成した回数が前記第２所定回数である場合には、前記第１行動項目に対応したメッセージを表示させずに、前記第２行動項目に対応した前記メッセージを表示させることが望ましい。

【0024】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、より難易度の高い行動項目を達成したことを褒めるメッセージを優先して表示させることで、操作者の頑張りをより称えることができる。

【0025】

かかるトイレトレーニング用プログラムであって、前記メッセージ表示処理の実行後に、再度前記メッセージ表示処理を実行させる場合には、連続して同じメッセージを表示しないことが望ましい。

【0026】

このようなトイレトレーニング用プログラムによれば、同じメッセージを続けて読むことがないため、トイレトレーニングに飽きてしまう恐れを軽減させることができる。

【0027】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目ごとに、前記行動項目を達成したか否かの入力を、コンピューターが受け付ける入力受付ステップと、前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、前記コンピューターが表示部に表示する集計表示ステップと、前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、前記コンピューターが前記コンピューターの操作者を褒めるためのメッセージを表示するメッセージ表示ステップと、を有することを特徴とするトイレトレーニング方法である。

【0028】

このようなトイレトレーニング方法によれば、トイレで排泄をすることができたという最終目標を達成した場合だけでなく、より難易度の低い「トイレに行って便座に座ることができた」の場合でも、乳幼児の成長段階においては「トイレトレーニングに成功した」として、トイレトレーニングに所定回数達成した場合に、端末の操作者を褒めるメッセージを表示させることで、操作者の乳幼児の成長に対する焦りを軽減させ、トイレトレーニングを継続させる励みとすることができる。

【0029】

トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、前記行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理部と、前記行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示を、表示部に表示させる集計表示処理部と、前記複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、前記達成した回数が所定回数に達した場合に、コンピューターシステムの操作者を褒めるためのメッセージを前記表示部に表示させるメッセージ表示処理部と、を有することを特徴とするトイレトレーニング用コンピューターシステムである。

【0030】

このようなトイレトレーニング用コンピューターシステムによれば、トイレで排泄をすることができたという最終目標を達成した場合だけでなく、より難易度の低い「トイレに行って便座に座ることができた」の場合でも、乳幼児の成長段階においては「トイレトレーニングに成功した」として、トイレトレーニングに所定回数達成した場合に、端末の操作者を褒めるメッセージを表示させることで、操作者の乳幼児の成長に対する焦りを軽減させ、トイレトレーニングを継続させる励みとすることができる。

【0031】

＝＝＝本実施形態＝＝＝
＜端末１＞
端末（コンピューター）１は、各種の処理を行い、その結果を画面１４に表示させる。端末１は、例えばスマートフォンやタブレット端末である。端末１は、ダウンロードしたプログラムを実行することで、トイレトレーニングに関する各種処理（後述）を実行する。

【0032】

図１は、端末１の機能上の構成を示すブロック図である。本実施形態の端末１は、制御部１１、記憶部１２、入力部１３、画面（表示部）１４、通信部１５、及びカメラ（撮影部）１６を有している。

【0033】

制御部１１は、各部間のデータの受け渡しを行うとともに、端末全体の制御を行うものであり、ＣＰＵ（Ｃｅｎｔｒａｌ Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ Ｕｎｉｔ）が所定のメモリに格納されたプログラムを実行することによって実現される。

【0034】

制御部１１は、個人情報入力受付処理部１１１、取得処理部１１２、増加処理部１１３、褒め表示処理部１１４、表示処理部１１５、入力受付処理部１１６、集計表示処理部１１７、メッセージ表示処理部を有している。

【0035】

個人情報入力受付処理部１１１は、乳幼児の個人情報の入力を受け付ける処理を行う。取得処理部１１２は、カメラ１６を用いて撮影された撮影画像を取得する処理を行う。増加処理部１１３は、記憶部１２の記憶図柄の数を増加させる処理を行う。褒め表示処理部１１４は、乳幼児を褒めるための褒め表示７３を画面１４に表示させる処理を行う。表示処理部１１５は、選択用図柄７１を画面１４に表示させる処理を行う。入力受付処理部１１６は、乳幼児のトイレトレーニングのときの様子についての入力を受け付ける処理を行う。集計表示処理部１１７は、行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示１５０を、画面１４に表示させる処理を行う。メッセージ表示処理部１１８は、行動項目について達成した回数が所定回数に達した場合に操作者を褒めるためのメッセージを表示部１４に表示させる処理を行う。

【0036】

記憶部１２は、褒め表示に用いる記憶図柄及び操作者を褒めるためのメッセージが複数格納されている。入力部１３は、端末１の操作者が入力するものであり、タッチパネルのタップ操作により実現される。画面１４は、制御部１１からの指令に基づいて各種の情報を表示する表示部である。通信部１５は、プログラムや画像データを受信する受信部としての機能を有している。カメラ１６は、撮影によって画像データを取得する撮影部である。

【0037】

＜トイレトレーニング方法＞
以下、図面を参照しつつ、トイレトレーニング方法の流れを説明する。本実施形態のトイレトレーニング方法は、端末１のトイレトレーニング用プログラム（以下、「プログラム」ともいう。）を用いて行う。当該プログラムは、初期設定、モード選択、トイレトレーニング、及び記録を行うことができ、メニュー表示３０、撮影用画面６０、記録リスト１００から各処理を行うことができる。なお、乳幼児は、トイレトレーニングを行う者であり（以下、「乳幼児」という。）、端末１の操作者（以下、「操作者」ともいう。）は、乳幼児の保護者等である。

【0038】

＜＜初期設定＞＞
プログラムを端末１で初めて起動させると、個人情報入力受付処理部１１１は、個人情報入力表示２０を画面１４に表示させて、乳幼児に関する個人情報の入力を受け付ける。図２は、本実施形態の初期設定の流れを説明する図である。図７は、個人情報入力表示２０を説明する図である。

【0039】

図２に示すように、初めてプログラムを起動させた状態において（Ｓ１：最初のプログラム起動ステップ）、Ｉ、Ｐ、Ｑ、Ｒ、Ｆ１〜Ｆ４、Ｎ１〜Ｎ４の各変数（後述）は０（「Ｉ、Ｐ、Ｑ、Ｒ＝０、Ｆ１、Ｆ２、Ｆ３、Ｆ４＝０、Ｎ１、Ｎ２、Ｎ３、Ｎ４＝０」）である（Ｓ２）。そして、トイレトレーニングを行う乳幼児に関する個人情報の入力を受け付ける（Ｓ３：個人情報入力受付ステップ）。具体的には、図７に示すように、個人情報入力表示２０の名前欄２１に乳幼児の名前、生年月日欄２２に乳幼児の生まれた日、男女欄２３に男女の別の入力を受け付ける。なお、この個人情報入力表示２０は、男女の別だけを入力させるものでもよいし、生年月日でなく、現在の年齢を入力させるものであってもよい。入力が終わり、「ＯＫ」のアイコン２４をタップすると、制御部１１は、画面１４にメニュー表示３０を表示させる（Ｓ４）。

【0040】

＜＜モード選択＞＞
図３は、本実施形態のモード選択の流れについて説明する図である。図８は、メニュー表示３０を説明する図である。プログラムを端末１で初めて起動させた場合には、個人情報入力受付ステップＳ３の後にメニュー表示３０を表示させるが、２回目以降にプログラムを起動させた場合には（Ｓ１０：プログラム起動ステップ）、図３に示すように、制御部１１は、まず、トップ画面であるメニュー表示３０を画面１４に表示させる（Ｓ１１：メニュー表示ステップ）。

【0041】

メニュー表示３０は、メニュー表示３０には、キャラクター３１と、「せってい」と表示された設定３２、「アラーム」と表示されたアラーム３３、「きろくする」と表示された記録３４、「カメラ」と表示されたカメラ３５の各アイコンが設けられている。キャラクター３１は、画面１４の略中央に、各アイコン３２〜３５は、画面１４の下部に設けられている。操作者によっていずれかのアイコンがタップされると、モードが選択されて（Ｓ１２：モード選択ステップ）、各モードに切り替わる。

【0042】

キャラクター３１は、乳幼児が使用する使い捨ておむつに関連付けられたキャラクターである。キャラクター３１は可愛い印象を与えるだけでなく、端末１の操作者やトイレトレーニングを行う乳幼児にトイレを意識させやすくすることができ、トイレトレーニングを一緒に頑張ろうと励ますものでもある。

【0043】

設定３２のアイコンがタップされると（Ｓ１３）、制御部１１は個人情報入力表示２０を画面１４に表示させる設定モードに切り替える（Ａ）。設定モードでは、個人情報入力受付処理部１１１が乳幼児に関する個人情報の変更を受け付ける。

【0044】

アラーム３３のアイコンがタップされると（Ｓ１４）、制御部１１は、アラーム設定画面（図示せず）を画面１４に表示させるアラーム設定モードに切り替える（Ｂ）。アラーム設定画面でアラームを設定することによって、所定時間にプログラムを起動させることができる。このアラームの設定方法は周知の方法が用いられ、例えば、１５時（１時間後）に自動的にプログラムを起動させ、プログラムの起動と同時に通知音を発生させて、操作者及び乳幼児にトイレトレーニングを行うタイミングであることを知らせることができる。

【0045】

記録３４のアイコンがタップされると（Ｓ１５）、制御部１１は、乳幼児のトイレトレーニングのときの様子を記録する表示５０を画面１４に表示させる記録モードに切り替える（Ｃ）。記録モード（Ｃ）及び入力画面１２０については、後述する。

【0046】

カメラ３５のアイコンがタップされると（Ｓ１６）、制御部１１は撮影用画面６０を画面１４に表示させる撮影モードに切り替える（Ｄ）。

【0047】

＜＜トイレトレーニング＞＞
続いて、撮影モード（Ｄ）に切り替えた場合のトイレトレーニングの流れについて説明する。図４及び図５は、本実施形態のトイレトレーニングの流れを説明する図である。図９は、撮影用画面６０を説明する図である。

【0048】

制御部１１によって画面１４に表示された撮影用画面６０は（Ｓ６０：撮影用画面の表示ステップ）、カメラのレンズを通して画面１４に表示された撮影待機画像６１である。また、撮影用画面６０の下部で左右方向の中央部には、「さつえい」と示されたシャッターボタン６３、シャッターボタン６３より左側には「終了」と示された終了ボタン６４が表示されている。シャッターボタン６３は、操作者のタップによって、カメラ１６が撮影画像を取得するボタンである。終了ボタン６４は、操作者のタップによって、メニュー表示３０を画面１４に表示させるボタンである。図９に示す撮影用画面６０は、現実に見ることができる大人用（通常のトイレ）の上に載置された乳幼児用トイレ（以下、「トイレ」ともいう。）６１ａを、カメラを用いて画面１４に映し出している。

【0049】

乳幼児がトイレに行き、トイレトレーニングに「成功」した場合に、操作者が画面１４の下部のシャッターボタン６３をタップすると、取得処理部１１２が、トイレトレーニングに成功した乳幼児の撮影画像を取得する（Ｓ６１：撮影画像取得）。図１０は、撮影後画面６５を説明する図である。撮影画像は、操作者がカメラ１６のシャッターボタン６３を押したことによって得られた写真の画像であり、トイレに座っている乳幼児の撮影画像である。このとき画面１４に表示させた撮影後画面６５は、撮影画像に、予め記憶部１２に格納された王冠画像６２ａと複数の星柄画像６２ｂを合成させた画面となっている。

【0050】

「トイレトレーニングの成功」とは、乳幼児がトイレで排泄をすることができた場合に限られず、乳幼児の成長に応じて、操作者がその裁量で適宜変更することができる。例えば、トイレトレーニングを始めたばかりの乳幼児は、トイレに行ったことを「成功」といい、トイレトレーニングを嫌がる乳幼児は、トイレに行って便座に座ったことを「成功した」といい、トイレに行くことに慣れたが、まだトイレで排泄することができない乳幼児は、トイレで排泄することができたことを「成功」ということができる。なお、本実施形態において、トイレの便座に座ることができた状態を「トイレに行った」状態ともいう。

【0051】

続いて、褒め表示処理部１１４が、クリアボタン６６及び選択用図柄ボタン６７を撮影後画面６５に重ねて表示させ、保存ボタン６８及びキャンセルボタン６９を画面１４の下部に表示させる（Ｓ６２：選択用図柄ボタン、及び保存ボタンの表示ステップ）。図１０において、クリアボタン６６は「クリア」と表示されたアイコンであり、選択用図柄ボタン６７は「フレーム＆スタンプ」と表示されたアイコンであり、保存ボタン６８は「ほぞん」と表示されたアイコンであり、キャンセルボタン６９は「キャンセル」と表示されたアイコンである。

【0052】

操作者がクリアボタン６６をタップすると、撮影後画面６５に表示された装飾図柄６２が消去され、撮影後画面６５は、撮影画像のみとなる。操作者が保存ボタン６８をタップすると、撮影後画面６５を褒め表示画像として記憶部１２に保存する（Ｓ６４１）。

【0053】

操作者が選択用図柄ボタン６７をタップすると（Ｓ６３１のＹＥＳ）、表示処理部１１５は、図１１に示すように選択用図柄の一覧７０を表示する（Ｓ６３２：選択用図柄の表示ステップ）。図１１は、選択用図柄７１について説明する図である。図１１に示すように、撮影後画面６５（画面１４）の中央部に選択用図柄の一覧７０が重ねて表示され、画面１４の左側下部にキャンセルボタン６９が表示される。

【0054】

選択用図柄の一覧７０には、複数の選択用図柄７１が表示されており、各選択用図柄７１は、記憶部１２内に予め格納された図柄の一部である。図１１に示す選択用図柄の一覧７０には、選択用図柄７１として、「たいへんよくできました！」等の画像７１ａが５つ、カメの画像７１ｂ、ケーキの画像７１ｃ、飴の画像７１ｄ、飛行機の画像７１ｅ、ロボットの画像７１ｆが表示されている。操作者が１つの選択用図柄７１、例えばロボットの画像７１ｆをタップして選択し、画面１４内の選択用図柄の一覧７０より外側の領域をタップすると、褒め表示処理部１１４は、撮影後画像６５にロボットの画像７１ｆを重ねて表示させる（Ｓ６３３：選択された図柄を撮影された写真に重畳表示ステップ）。

【0055】

このＳ６２〜Ｓ６３３を繰り返し所定回数実行することで、所定個数の選択用図柄７１を撮影後画像６５に重ねて表示させることができ、選択用図柄７１を画面１４に表示させた褒め表示７３を作成することができる。図１２は、褒め表示７３について説明する図である。図１２に示す褒め表示７３は、装飾図柄６２が表示された状態の撮影後画像６５にロボットの画像７１ｆ、飛行機の画像７１ｅ、「たいへんよくできました！」の画像７１ａを１つずつ重ねて表示している。選択用図柄の一覧７０は、画面１４の下部に表示して、撮影画像の中央部を操作者が視認できる状態としている。これによって、操作者及び乳幼児は、撮影画像の乳幼児の顔を確認しながら選択用図柄７１を選択することができる。

【0056】

「褒め表示」とは、乳幼児及び操作者を褒めるための表示であり、褒め表示７３は、乳幼児を褒めるための選択図柄７１及び装飾図柄６２と、撮影画像を含んだ表示である。乳幼児はトイレトレーニングに成功した自分の姿が写された撮影画像が選択用図柄７１や装飾図柄６２等で飾られた褒め表示７３を見ることで、褒められている自分の姿を客観的に見ることができ褒められていることを実感させやすくなる。また、自分の成功を認識しやすくさせることができる。これによって、乳幼児の今後のトイレトレーニングの励みにすることができ、継続が不可欠なトイレトレーニングを続けて頑張る意欲を向上させやすくできる。さらに、操作者にとっても褒め画面を作成する楽しみを感じることができる。操作者は、好みに応じて選択用図柄７１で撮影画像を装飾することができるため、選択用図柄７１を選ぶ楽しみ、褒め表示を作成する楽しみを感じることができる。

【0057】

褒め表示７３に表示させることができる選択用図柄７１は、選択用図柄の一覧７０から選択可能である。また、表示させる選択用図柄７１の数も任意で変更することができる。これによって、乳幼児及び操作者は、褒め表示７３の作成を楽しんで行うことができる。また、褒め表示７３を楽しいものにすることで、乳幼児がトイレトレーニングに飽きてしまう恐れを軽減させることができる。

【0058】

また、選択用図柄７１として、日時を表す印の画像を表示させてもよいし、予め記憶部１２に保存しておいた『頑張ったね』『やったね』などの乳幼児に対する言葉を表示させてもよい。さらに、褒め表示７３の表示の際に、装飾図柄６２や選択用図柄７１を点滅させたり、動かしたりしてもよいし、端末１のスピーカー（図示せず）から効果音を発生させてもよい。

【0059】

なお、本実施形態では、図１１に示すように、選択用図柄の一覧７０の上部に「スタンプ」と「フレーム」のタグがあり、「スタンプ」から選択用図柄７１を選択して褒め表示７３を作成する例を説明したが、これに限られない。「フレーム」のタグを選択して、撮影画像の縁部を装飾する図柄の選択用図柄（図示せず）を用いて褒め表示７３を作成してもよい。もちろん、スタンプの選択用図柄７１とフレームの選択用図柄を併用して表示させてもよい。

【0060】

また、選択用図柄の一覧７０には、記憶図柄１２の中から性別や年齢等の個人情報に対応して選択された図柄を選択用図柄７１として表示させてもよい。例えば、個人情報入力表示２０において男であることを選択すると、選択用図柄の一覧７０には、男の子が好む傾向がある、乗り物の画像、ロボットの画像、動物の画像等が選択用画像７１として表示される。このように対象とする乳幼児の性別や年齢等に応じて選択することができる図柄を変更することで、乳幼児にとってより楽しい、嬉しいと感じる褒め表示７３を作成することができる。

【0061】

さらに、褒め表示７３に表示させる図柄は、選択用図柄７１だけであってもよく、装飾図柄６２だけであってもよい。また、選択用図柄７１を選択用図柄の一覧７０に表示した図柄から選択できるものとしたがこれに限られない。記憶部１２に格納された全図柄から選択可能としてもよいし、褒め表示処理部１１４が記憶部１２から無作為に抽出した図柄を選択用図柄７１として表示させてもよい。

【0062】

褒め表示７３の作成（選択用図柄７１の選択）を終えると、操作者が保存ボタン６５をタップすると（Ｓ６４１）、褒め表示７３を褒め表示画像として記憶部１２に保存する。今後、乳幼児及び操作者が保存された褒め表示画像を見て、トイレトレーニングを振り返り、「あのときは上手にできたね。また頑張ってみよう」等の次回のトイレトレーニングの契機にできる。また、後述の「記録」を作成する際の褒め表示画像１０１ｔにもなる。

【0063】

褒め表示画像の保存に続いて、Ｉ＝Ｔｉであるか否かを判定する（Ｓ６４２）。Ｉは、連続してトイレに座ることができたという事象が増える毎に増加する自然数である。Ｉ＝Ｔｉである場合、例えば、Ｔｉ＝２としたときには、Ｉ＝２の場合に後述のＱ＝Ｔｑであるか否かを判定するステップ（Ｓ６６３）へ進む。Ｉ≠Ｔｉの場合は、Ｐ＝Ｔｐであるか否かの判定をする（Ｓ６４３）。Ｐは、乳幼児が連続してトイレに座った回数をカウントした変数である。Ｐの増加については後述する。Ｐ＝Ｔｐである場合、例えば、Ｔｐを５とした場合、Ｐ＝５の場合には、新選択肢の表示ステップ（Ｓ６４４）に進む。新選択肢の表示ステップ（Ｓ６４４）については後述する。Ｐ≠Ｔｐである場合には、褒め表示処理部１１４は、複数の選択肢を表示させた選択肢表示画面８０を画面１４に表示させる（Ｓ６５４：選択肢の表示ステップ）。

【0064】

図１３は、選択肢表示画面８０を説明する図である。選択肢の表示ステップ（Ｓ６５４）では、選択肢であるカード８１ａ、８１ｂ、８１ｃが左から順に横一列に並べられた状態で表示されている。カード８１ａ、８１ｂ、８１ｃは、それぞれ異なるスキンシップの方法に対応付けられており、スキンシップの方法が隠された状態で表示されている。例えば、カード８１ａには、スキンシップ方法の『ぎゅーっとタイム』、カード８１ｂには、スキンシップ方法の『ほっぺにちゅ！』、カード８１ｃには、スキンシップ方法の『はいタッチー！』がそれぞれ対応付けられている。各スキンシップ方法は、予め記憶部１２に格納されている。

【0065】

操作者又は乳幼児が、１つのカード８１を選択すると、褒め表示処理部１１４は、選択されたカード８１に対応付けられたスキンシップ方法を表示する（Ｓ６５５：スキンシップ方法の表示ステップ）。図１４は、スキンシップ方法の表示画面８２を説明する図である。スキンシップ方法の表示画面８２は、選択されたカードに対応付けられた１つのスキンシップ方法のみが表示され、他の２つのカードに対応付けられたスキンシップ方法は表示されない。

【0066】

具体的には、図１４に示すように、操作者又は乳幼児が、選択肢表示画面８０のカード８１ａをタップすると、スキンシップ方法の表示画面８２を画面１４に表示し、カード８１ａに対応付けられたスキンシップ方法の『ぎゅーっとタイム』を表示する。スキンシップ方法の表示画面８２には、画面１４の上部にスキンシップ方法を示した文字８３ａ、画面１４の中央部にスキンシップ方法を表した画像８３ｂ、画像８３ｂより下側に操作者に対するメッセージ８３ｃが表示されている。また、画面１４の下部には、ＴＯＰボタン８４と記録ボタン８５（後述）も表示されている。

【0067】

スキンシップ方法の表示画面８２を見た操作者が、表示されたスキンシップ方法に従い乳幼児をぎゅーっと抱きしめることで、操作者と乳幼児とのスキンシップを図ることができる。スキンシップを図ることは、操作者にとっても乳幼児にとっても心地よいと感じることであり、喜びを実感できる行為である。スキンシップによって、乳幼児は操作者との親密さを感じられ、両者の関係を良好にし、トイレトレーニングを共に頑張っていく上での連帯感を一緒に感じることができる。乳幼児及び操作者は、スキンシップによってお互いに褒められていることを感じることができ、トイレトレーニングを一緒に継続していく意欲を向上させることができる。また、カードを選択することで、操作者と乳幼児は、カードゲームのように楽しみつつ、スキンシップを図ることができるため、一連のトイレトレーニングが楽しいものであるという印象を感じやすくなる。

【0068】

なお、選択肢表示画面８０は３つのカードによる選択に限られない。選択肢は、４枚、５枚・・・等であってもよいし、カードだけでなく、あみだくじやルーレット等、適宜変更することができる。また、本実施形態においては、３つのスキンシップ方法を例示したが、記憶部１２に表示させる選択肢以上のスキンシップ方法を予め格納しておき、無作為に表示させる選択肢と対応づけてもよい。さらに、スキンシップ方法の表示は、文字や画像のみに限らず音声や効果音をスピーカー（図示せず）から発してもよい。

【0069】

続いて、ＴＯＰボタン８４がタップされると（Ｓ６４９）、制御部１１は、画面１４にメニュー表示３０を表示する（Ｓ７００）。ＴＯＰボタン８４ではなく、記録ボタン８５がタップされると（Ｓ６６９）、制御部１１は記録モードに切り替える（Ｃ）。

【0070】

また、Ｓ６４３において、Ｐ＝Ｔｐである場合、具体的には、Ｔｐ＝５としたときに、Ｐ＝５である場合には、褒め表示処理部１１４は複数の選択肢を表示させた新選択肢表示画面（図示せず）に新選択肢を表示させる（Ｓ６４４）。新選択肢表示画面は、選択肢表示画面８０と同様に、３枚のカードで、それぞれ異なる図柄に対応付けられた選択肢である。新選択肢表示画面も各図柄が隠された状態で表示される。新選択肢表示画面における各カードには、例えば、車の図柄、パンダの図柄、ホットケーキの図柄がそれぞれ対応付けられている。

【0071】

操作者又は乳幼児が、新選択肢表示画面のうち１つのカードを選択すると、褒め表示処理部１１４は、選択されたカードに対応付けられた新しい図柄を表示する（Ｓ６４５：新図柄の表示ステップ）。図１５は、新図柄の表示画面８６を説明する図である。新図柄表示画面８６には、選択されたカードに対応付けられた１つの新しい図柄のみが表示され、他の２つのカードに対応付けられた新しい図柄は表示されない。具体的には、図１５に示すように、新図柄の表示画面８６には、新図柄である車の画像８７を持った状態のキャラクターの画像８８が画面１４の中央部に表示される。また、画面１４の下部には、メニュー表示３０に戻るためのＴＯＰボタン８４とトイレトレーニングの様子について記録をするモードに移動するための記録ボタン８５（後述）も表示されている。

【0072】

新図柄の表示画面８７が表示されると、増加処理部１１３は、記憶部１２に新しい図柄である車の画像８７を保存し、記憶部１２内の図柄を増加させる（Ｓ６４６：図柄増加ステップ）。

【0073】

Ｓ６４４〜Ｓ６４６は、乳幼児が連続してトイレに座った回数に応じて実行される。例えば、Ｔｐ＝５とした場合、乳幼児が６回連続して座った場合（Ｐ＝５）に実行されるステップである。これによって、乳幼児はトイレトレーニングの成功に応じて新図柄の表示ステップ（Ｓ６４５）における新しいものを獲得する達成感を得ることができ、褒め表示７３で装飾される図柄のバリエーションが増えるため、トイレトレーニングに飽きてしまう恐れを軽減させ、トイレトレーニングを行う意欲を向上させやすくなる。また、記憶部１２に格納された図柄が増加するため、褒め表示７３の作成の際の選択可能な図柄が増加するため、操作者は、褒め表示７３を作成する楽しみを増加させることができる。

【0074】

続いて、Ｐをリセットして０とし（Ｓ６４７：Ｐ＝０）、ＩをＩ＋１とする（Ｓ６４８：Ｉ＝Ｉ＋１）。つまり、Ｓ６４６の図柄増加ステップが実行されると、Ｉが増加する。そして、ＴＯＰボタン８４がタップされると（Ｓ６４９）、制御部１１は、画面１４にメニュー表示３０を表示する（Ｓ７００）。ＴＯＰボタン８４ではなく、記録ボタン８５がタップされると（Ｓ６６９）、制御部１１は、制御部１１は記録モードに切り替える（Ｃ）。

【0075】

また、Ｓ６４２において、ＩがＴｉの場合（Ｉ＝Ｔｉ）、具体的には、Ｔｉ＝２としたときにＩ＝２の場合には、ＱがＴｑであるか否かを判定する（Ｓ６６３）。Ｑは、乳幼児がトイレで排泄することができた回数をカウントした変数である。Ｑの増加については後述する。

【0076】

ＱがＴｑである場合（Ｑ＝Ｔｑ）、具体的には、Ｔｑ＝５で、Ｑ＝５である場合には、褒め表示処理部１１４は、画面１４に新選択肢を表示させ（Ｓ６６４：新選択肢の表示ステップ）、操作者又は乳幼児が選択肢の１つのカードを選択すると、新図柄を表示し（Ｓ６６５：新図柄の表示ステップ）、増加処理部１１３は、新図柄を記憶部１２に保存する（Ｓ６６６：図柄増加ステップ）。Ｓ６６４の新選択肢の表示ステップ、Ｓ６６５の新図柄の表示ステップ、Ｓ６６６の図柄増加ステップは、前述のＳ６４４の新選択肢の表示ステップ、Ｓ６４５の新図柄の表示ステップ、Ｓ６４６の図柄増加ステップと同様である。

【0077】

図柄増加ステップ（Ｓ６６６）の後、Ｑを０とする（Ｑ＝０、Ｓ６６７）。そして、ＴＯＰボタン８４がタップされると（Ｓ６４９）、制御部１１は、画面１４にメニュー表示３０を表示する（Ｓ７００）。ＴＯＰボタン８４ではなく、記録ボタン８５がタップされると（Ｓ６６９）、制御部１１は、画面１４に表示させる記録モードに切り替える（Ｃ）。

【0078】

Ｓ６６４〜Ｓ６６６は、乳幼児が所定回数だけ連続してトイレに座ることができ、且つ、乳幼児がトイレで排泄することができた回数に応じて実行される。例えば、Ｔｉ＝２、Ｔｐ＝５とした場合、トイレに６回連続して座ることができたという事象が２回起こると、Ｓ６４２においてＩ＝２となる。乳幼児がトイレで排泄することができた回数に応じて新選択肢の表示（Ｓ６６４）を行う。つまり、トイレトレーニングに慣れていない段階の乳幼児の場合には、トイレに座ることができたという状態がトイレトレーニングの成功となるが、トイレトレーニングに慣れてきた乳幼児は、トイレに座ることは簡単に行うことができるため、トイレで排泄をすることができた場合にトイレトレーニングの成功とすることが望ましい。そのため、トイレに所定回数連続して座ることができた乳幼児の場合には、トイレで所定回数排泄することができたことを褒めてあげることにして、乳幼児のトイレトレーニングの意欲を向上させやすくしている。また、乳幼児は、トイレトレーニングに成功するほど新しい図柄を見ることができるため、トイレトレーニングに飽きてしまう恐れをより軽減させることができる。

【0079】

＜＜記録＞＞
次に、記録モード（Ｃ）に切り替えた場合の記録の流れについて説明する。図６は、本実施形態の記録の流れについて説明する図である。図１６は、記録リスト１００を説明する図である。まず、制御部１１は、画面１４に記録リスト１００を表示する（Ｓ５０：記録リストの表示ステップ）。記録リスト１００には、複数のトイレの記録１０１ａ、１０１ｂと、カレンダーボタン１０２、戻るボタン１０３、記録するボタン１０４、卒業ボタン１０５、ふりかえりボタン１０６が設けられている。

【0080】

トイレの記録１０１ａ、１０１ｂには、記録した結果を表すアイコン１０１ｍ、１０１ｎ、１０１ｐ、１０１ｑ、１０１ｒ、１０１ｓと、褒め表示画像１０１ｔ、コメント欄１０１ｕが表示されている。記録した結果を表すアイコンのうち、アイコン１０１ｍは声かけが乳幼児、操作者のいずれかからなされたものかを表しており、アイコン１０１ｎはオムツやパンツに排泄したこと又はオムツを交換したことを表しており、アイコン１０１ｐはトイレに行くことができた（トイレに座ることができた）ことを表しており、アイコン１０１ｑは、トイレで排泄することができたことを表しており、アイコン１０１ｒは、うんちをしたことを表しており、アイコン１０１ｓは、おしっこをしたことを表している。

【0081】

図１６において、トイレの記録１０１ａは、アイコン１０１ｍが操作者であることと、アイコン１０１ｎを表示していることから、操作者から乳幼児に対して声かけを行い、おむつを交換したことを示している。なお、トイレの記録１０１ａでは、トイレに行くことができていないため、褒め表示画像１０１ｔを取得しておらず、「Ｎｏ Ｉｍａｇｅ」となっている。トイレの記録１０１ｂは、アイコン１０１ｍが乳幼児であることと、アイコン１０１ｎ、アイコン１０１ｐ、アイコン１０１ｑ、アイコン１０１ｓを表示していることから、乳幼児から操作者に対して声かけを行い、トイレに行くことができ、トイレで排泄をすることができ、おしっこをしたことを示している。また、トイレで排泄することができたため、トイレトレーニングに成功したときに取得した褒め表示画像１０１ｔを表示している。このように記録リスト１００を見ることで、操作者や乳幼児はトイレトレーニングの経過を確認することができる。

【0082】

記録リスト１００が表示されると、制御部１１は、日付が変わったかどうかを判定する（Ｓ５０ａ）。日付が変わっている場合には（Ｓ５０ａがＹＥＳ）、Ｎ１〜Ｎ４を０にして（Ｓ５０ｂ）画面の切換を待つ（Ｓ５１）。Ｎ１〜Ｎ４は、行動項目毎に達成した回数であり、詳細は後述する。日付が変わっていない場合には（Ｓ５０ａがＮＯ）、画面の切換を待つ（Ｓ５１）。

【0083】

記録リスト１００に表示されたカレンダーボタン１０２は「カレンダー画面へ進む」ボタン、記録するボタン１０４は「入力画面へ進む」ボタン、卒業ボタン１０５は「トイレトレーニングを卒業し、トイレトレーニングプログラムを終了する」ボタン、画面を切り替えるボタン、戻るボタン１０３はメニュー表示３０を表示させるボタン、ふりかえりボタン１０６は、「集計表示へ進む」ボタンである。

【0084】

操作者によってカレンダーボタン１０２がタップされると、制御部１１は、画面を切り替えて（Ｓ５１）、カレンダー表示１１０を表示する（Ｓ５２１）。図１７は、カレンダー表示１１０を説明する図である。カレンダー表示１１０は、１か月のトイレトレーニング結果の概略を確認することができる。例えば、図１７に示すように、２０１６年９月１５日と１９日は花丸が記されている。これはトイレトレーニングに成功した回数が特に多かった日である。また、１４日、１７日、１８日には丸が記されており、この日はトイレトレーニングに１回でも成功した日を示している。この花丸や○を記載するトイレトレーニングの成功頻度は、適宜変更することができる。操作者によってカレンダー表示１１０内の所定の日付をタップされると（Ｓ５２２：日付選択ステップ）、制御部１１は入力画面１２０を表示する。

【0085】

操作者によって記録するボタン１０４がタップされると、制御部１１は画面を切り替えて（Ｓ５１）、入力画面１２０を表示する。図１８は、入力画面１２０を説明する図である。入力画面１２０は、乳幼児のトイレトレーニングのときの様子について入力する画面である。図１８に示すように、入力画面１２０には、画面１４の上部中央にトイレトレーニングを行った日付を示す日付１２１、上部左側に記録リスト１００を表示させる戻るボタン１２２、下部左側に本日中のトイレトレーニングの回数を表示する回数表示１２３が設けられている。画面１４の下部に操作者が感想やメモを入力するメモ欄１２４と、入力画面１２０での登録が終了した際にタップする登録ボタン１２６が設けられている。また、画面１４の中央部には、トイレトレーニングの様子について各項目を入力するアイコン１２５が設けられている。

【0086】

アイコン１２５は、難易度の異なる乳幼児のトイレトレーニングの行動項目毎に達成度合いを入力するものであり、上から『いつした？』『声かけ』『トイレに行く』『トイレでした』『オムツ交換』『おしっこ』『うんち』の文字がそれぞれ左側に示され、これらに対応して入力又は選択するためのアイコン１２５が右側に設けられている。例えば、『いつした？』に対応してアイコン１２５ａには、時間を入力する。『声かけ』に対応したアイコン１２５ｂには、操作者が乳幼児に対してトイレトレーニングを促す声かけを行った場合には右側の『おや』を操作者が選択し、乳幼児が操作者に対してトイレに行くことの声かけを行った場合には左側の『こども』を操作者が選択してタップする。同様に、『トイレに行く』に対応したアイコン１２５ｃが設けられ、『トイレに行く』は、乳幼児がトイレに行くことができたか、トイレに座ることができたかどうかを操作者が選択してタップする。トイレに行った、トイレに座ることができた場合には、『行った』が選択される。『トイレでした』『オムツ交換』『おしっこ』『うんち』も同様にそれぞれ対応したアイコン１２５ｄ、１２５ｅ、１２５ｆ、１２５ｇが設けられている。『トイレでした』は、乳幼児がトイレで排泄することができたかどうか、『オムツ交換』は、オムツ交換をしたかどうか、『おしっこ』『うんち』は、それぞれ排泄したものを操作者が選択してタップする。なお、コメント欄１２４への入力は任意である。

【0087】

操作者によって登録ボタン１２６がタップされると、入力画面１２０の入力が終了し、入力受付処理部１１６は入力された内容を受け付けて（Ｓ５２５：記録完了ステップがＹＥＳ）、連続してトイレに行ったかどうかの判定と（Ｓ５２６）、項目毎に達成した回数を表示させるための集計処理（Ｃ１）を行う。集計処理（Ｃ１）については後述する。連続してトイレに行ったかどうかの判定は、前回のトイレトレーニングの結果を参照して行い、具体的には、前回のトイレトレーニングにおいて入力画面１２０で『トイレに行く』に対応したアイコン１２５ｃで『行った』が選択され、今回も入力画面１２０のアイコン１２５ｃで『行った』が選択された場合には、Ｐ＝Ｐ＋１となる（Ｓ５２７）。Ｐは、乳幼児が連続してトイレに座った回数をカウントした変数であり、入力画面１２０でのアイコン１２５ｃへの入力結果に応じてＰが増加する。なお、連続してトイレに行っていないと判定された場合（Ｓ５２６がＮＯ）には、Ｐ＝０にして（Ｓ５３７）、後述のＲ＝Ｒ＋１とするＳ５３０に進む。

【0088】

Ｐ＝Ｐ＋１（Ｓ５２７）に続いて、トイレで排泄したかどうかの判定を行う（Ｓ５２８）。トイレで排泄をしたかどうかの判定は、入力画面１２０で『トイレでした』に対応したアイコン１２５ｄで『した』が選択された場合に、Ｑ＝Ｑ＋１として（Ｓ５２９）、Ｒ＝Ｒ＋１（Ｓ５３０）へ進む。Ｑは、乳幼児がトイレで排泄することができた回数をカウントした変数であり、入力画面１２０のアイコン１２５ｄへの入力結果に応じてＱが増加する。なお、トイレで排泄していないと判定された場合（Ｓ５２８がＮＯ）には、Ｑを増加させることなく、Ｒ＝Ｒ＋１（Ｓ５３０）へ進む。

【0089】

Ｒは、乳幼児のトイレトレーニングの様子について入力画面１２０に入力をした回数をカウントした変数であり、入力画面１２０における登録ボタン１２６を押す回数に応じて増加する。つまり、乳幼児がトイレトレーニングに成功し、褒め表示画像を取得した場合だけでなく、乳幼児がトイレに行くことを拒んだ場合においても、操作者はその様子を入力画面１２０に入力することでＲが増加する。

【0090】

Ｓ５３０の後、ＲがＴｒかどうかを判定する（Ｓ５３１）。ＲがＴｒでない場合は（Ｒ≠Ｔｒ）、記録リスト１００を画面１４に表示する。ＲがＴｒである場合は（Ｒ＝Ｔｒ）、ＲをリセットしてＲ＝０とし（Ｓ５３２）、増加処理部１１３は、記憶部１２に格納された図柄とは異なる新しい図柄を増加させる（Ｓ５３３：図柄増加ステップ）。例えば、Ｔｒ＝５とした場合、乳幼児のトイレトレーニングが成功しない場合であても、操作者がその乳幼児の様子を記録することでＲが増加し、Ｒ＝５とすることも可能である。操作者の記録回数に応じて新しい図柄を増加させるため、褒め表示７３に表示させることができる選択用図柄７１や装飾図柄６２が増え、操作者は褒め表示７３を装飾させる楽しみをより増すことができる。

【0091】

そして、図柄増加処理（Ｓ５３３）の後、記録モード（Ｃ）の最初の表示である記録リスト１００を画面１４に表示する。

【0092】

なお、乳幼児のトイレトレーニングの様子についての記録は、乳幼児のトイレトレーニングの前であっても後であってもよく、トイレトレーニングから一定時間経過したときであってもよい。

【0093】

また、操作者の記録回数に応じて図柄を増やしたが（Ｓ５２９〜Ｓ５３１）、新しい図柄が増えたことに操作者や乳幼児が気付かない恐れがある。そのため、撮影モード（Ｄ）から撮影用画面を表示させたときに（Ｓ６０）、図柄増加ステップ（Ｓ５３３）で増加した図柄を装飾図柄６２として自動的に画面１４に表示させることにしてもよい。これによって、操作者は、乳幼児のトイレトレーニングの様子を記録する意欲をより向上させることができる。

【0094】

さらに、１回のトイレトレーニングにおいて、記録回数に応じた図柄増加ステップ（Ｓ５３３）と、乳幼児のトイレトレーニングの達成度合いに応じた図柄増加ステップ（Ｓ６４６、Ｓ６６６）の両方が実行させない禁止処理を実行させてもよい。１回のトイレトレーニングで新しい図柄を複数回表示させて、新しい図柄が増加しないトイレトレーニングの場合が多い場合よりも、１回のトイレトレーニングで１個とし、トイレトレーニングの度に図柄が増加しやすい状態の方が、乳幼児や操作者にとってもトイレトレーニングに飽きてしまう恐れを軽減させ、継続させやすくなる。

【0095】

操作者によってふりかえりボタン１０６がタップされると、制御部１１は、画面を切り替えて（Ｓ５１）、集計表示２００を表示する。図１９は、集計表示１５０について説明する図である。集計表示１５０は、複数の行動項目毎に達成した回数を表示させたものである。以下の説明において、端末１の操作者を「おや」又は「親」ともいい、乳幼児を「こども」ともいう。

【0096】

図１９に示すように、集計表示１５０には「本日のトイレの様子」の文字が表示されている。集計表示は、操作者が集計表示１５０を視認した日における行動項目毎に達成した回数（Ｎ１〜Ｎ４）を示したものである。図６に示すＳ５０ａ〜Ｓ５０ｂにおいて、日付が変わったときには、行動項目毎の達成回数（Ｎ１〜Ｎ４）を０にすることで、１日分の集計が表示される。例えば、操作者が１８時に集計表示１５０を視認している場合には、当日の０時から１８時までの行動項目毎の達成回数が表示される。

【0097】

本実施形態において、複数の行動項目は、「声かけをした」、「トイレに行った」、「トイレでした」であり、具体的には、「声かけ」は操作者から声かけをしたこと、又は乳幼児から操作者にトイレに行く旨の声かけをしたことであり、「トイレに行った」はトイレに行くことができた、トイレに座ることができたことであり、「トイレでした」はトイレで排泄をすることができたことである。

【0098】

集計表示１５０には、画面１４の中央部に、左側から順に声かけした回数の集計１５１と、トイレに行った回数の集計１５２と、トイレでした回数の集計１５３が設けられており、各集計（１５１、１５２、１５３）の下部には、声かけした回数ボタン１５１ａ、トイレに行った回数ボタン１５２ａ、トイレでした回数ボタン１５３ａがそれぞれ設けられている。各集計（１５１、１５２、１５３）より上側にコメント１５４と、画面１４の上部左側に記録リスト１００を表示させる戻るボタン１５５が設けられている。各集計（１５１、１５２、１５３）には、それぞれ回数を示すアイコン１５１ｂ、１５１ｃ、１５２ｂ、１５３ｂが表示されている。

【0099】

各集計（１５１、１５２、１５３）の流れについて図２０を用いて説明する。図２０は、本実施形態の集計処理の流れについて説明する図である。図１８に示す入力画面１２０の登録ボタン１２６がタップされて、図６に示す記録完了ステップがＹＥＳとなると（Ｓ５２５）、集計表示処理部１１７は、図２０に示す集計処理（Ｃ１）を行う。

【0100】

集計処理（Ｃ１）は、入力画面１２０で各アイコン１２５を選択した入力結果を集計する処理である。具体的には、集計表示処理部１１７は、声かけが乳幼児からされたか（Ｓ７０）、トイレに行ったか（Ｓ８０）、トイレで排泄したか（Ｓ９０）をそれぞれ判定する。

【0101】

入力画面１２０のアイコン１２５ｂにおいて操作者を示す「おや」が選択された場合には（Ｓ７０がＮＯ）、Ｎ１＝Ｎ１＋１として（Ｓ７１）、Ｎ１がＴｎ１の倍数（所定回数）であるかどうかを判定する（Ｓ７２）。Ｎ１は、「操作者から乳幼児に対してトイレトレーニングを促す声かけを行う」という行動項目を達成した回数である。Ｎ１がＴｎ１の倍数である場合には（Ｓ７２がＹｅｓ）、Ｆ１＝１として（Ｓ７３）、記録リスト１００に戻る。Ｎ１がＴｎ１の倍数ではない場合には（Ｓ７２がＮＯ）、記録リスト１００に戻る。

【0102】

同様に、アイコン１２５ｂにおいて操作者を示す「こども」が選択された場合には（Ｓ７０がＹＥＳ）、Ｎ２＝Ｎ２＋１とし（Ｓ７４）、Ｎ２がＴｎ２の倍数であるかどうかを判定する（Ｓ７５）。Ｎ２は、「乳幼児から操作者に対してトイレトレーニングを行う声かけを行う」という行動項目を達成した回数である。Ｎ２がＴｎ２の倍数である場合には（Ｓ７５がＹＥＳ）、Ｆ２＝１として（Ｓ７６）、記録リスト１００に戻る。Ｎ２がＴｎ２の倍数ではない場合には（Ｓ７５がＮＯ）、記録リスト１００に戻る。

【0103】

例えば、Ｔｎ１＝４とした場合、アイコン１２５ｂで、「おや」が選択され（Ｓ７０がＮＯ）、アイコン１２５ｂで「おや」を選択した回数（Ｎ１）が４である場合には（Ｓ７２がＹＥＳ）、Ｆ１＝１として（Ｓ７３）、記録リスト１００に戻る。アイコン１２５ｂで「おや」を選択した回数（Ｎ１）が２である場合には（Ｓ７２がＮＯ）、記録リスト１００に戻る。

【0104】

集計表示処理部１１７は、乳幼児がトイレに行ったかどうかを判定し（Ｓ８０）、入力画面１２０のアイコン１２５ｃにおいて、「行った」が選択された場合には（Ｓ８０がＹＥＳ）、Ｎ３＝Ｎ３＋１として（Ｓ８１）、Ｎ３がＴｎ３の倍数であるかどうかを判定する（Ｓ８２）。Ｎ３は、「乳幼児がトイレに行った又はトイレに座ることができた」という行動項目を達成した回数である。Ｎ３がＴｎ３の倍数である場合には（Ｓ８２がＹＥＳ）、Ｆ３＝１として（Ｓ８３）、記録リスト１００に戻る。Ｎ３がＴｎ３の倍数ではない場合には（Ｓ８２がＮＯ）、記録リスト１００に戻る。入力画面１２０のアイコン１２５ｃにおいて、「行かない」が選択された場合には（Ｓ８０がＮＯ）、記録リスト１００に戻る。

【0105】

例えば、Ｔｎ３＝３とした場合、入力画面１２０のアイコン１２５ｃで「行った」が選択され（Ｓ８０がＹＥＳ）、アイコン１２５ｃで「行った」を選択した回数（Ｎ３）が３である場合には（Ｓ８２がＹｅｓ）、Ｆ３＝１とする（Ｓ８３）。アイコン１２５ｃで「行った」を選択した回数（Ｎ３）が１である場合には（Ｓ８２がＮＯ）、記録リスト１００に戻る。

【0106】

Ｓ８０〜Ｓ８３と同様に、集計表示処理部１１７は、乳幼児がトイレで排泄したかどうかを判定し（Ｓ９０）、入力画面１２０のアイコン１２５ｄにおいて、「した」が選択された場合には（Ｓ９０がＹＥＳ）、Ｎ４＝Ｎ４＋１として（Ｓ９１）、Ｎ４がＴｎ４の倍数であるかどうかを判定する（Ｓ９２）。Ｎ４は、「乳幼児がトイレで排泄することができた」という行動項目を達成した回数である。Ｎ４がＴｎ４の倍数である場合には（Ｓ９２がＹＥＳ）、Ｆ４＝１として（Ｓ９３）、記録リスト１００に戻る。Ｎ４がＴｎ４ではない場合には、記録リスト１００に戻る。

【0107】

続いて、図２１を用いて集計表示１５０の表示の流れについて説明する。図２１は、本実施形態の集計表示の流れについて説明する図である。図１６に示す記録リスト１００の下部のふりかえりボタン１０６がタップされると、集計表示処理部１１７は、声かけした回数（Ｎ１＋Ｎ２）を声かけした回数の集計１５１に表示し（Ｓ５５１）、トイレに行った回数（Ｎ３）をトイレに行った回数の集計１５２に表示し（Ｓ５５２）、トイレで排泄した回数（Ｎ４）をトイレでした回数の集計１５３に表示する（Ｓ５５３）。

【0108】

具体的には、図１９に示すように、声かけした回数の集計１５１には、「おや」から声かけした回数として、２つの母親を示すアイコン１５１ｂと（Ｎ１＝２）、２つの子供を示すアイコン１５１ｃを（Ｎ２＝２）、縦に４つ並べて表示されている（Ｎ１＋Ｎ２＝４）。トイレに行った回数の集計１５２は、トイレを示すアイコン１５２ｂが３つ（Ｎ３＝３）縦に並べて表示されている。トイレで排泄した回数１５３も、便器を示すアイコン１５３ｂが１つ（Ｎ＝１）表示されている。図１９の集計１５１、１５２、１５３においては、各６個ずつアイコン（１５１ｂ、１５１ｃ、１５２ｂ、１５３ｂ）を縦に並べて表示することができる。

【0109】

続いて、メッセージ表示処理部１１８は、Ｆ４が１か否かを判定する（Ｓ５５４）。集計処理（図２０参照）おいて、Ｆ４が１である場合には（Ｓ５５４がＹＥＳ）、画面１４にメッセージＭ４を表示させて（Ｓ５５５）、Ｆ４＝０とする（Ｓ５５６）。

【0110】

メッセージＭ４は、子供がトイレで排泄するという行動項目について達成した回数が所定回数（Ｔｎ４）に達した場合に、図１９のメッセージ１５４に表示させるメッセージである。メッセージＭ４は、図２２Ａに示す行動項目全てに対応したメッセージ群から選択されたメッセージと、図２２Ｂに示す「トイレで排泄した」という行動項目に対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わされた文章である。

【0111】

図２２Ａは、行動項目全てに対応したメッセージ群を説明する図である。図２２Ｂは、複数の行動項目毎に準備されたメッセージ群を説明する図である。図２２Ａに示す行動項目全てに対応したメッセージ群と図２２Ｂは、複数の行動項目毎に準備されたメッセージ群は、予め記憶部１２に格納されたメッセージデータである。

【0112】

例えば、図２２Ａの「すごいすごい！」と図２２Ｂの「トイレでできたね！」とを組み合わせて、「トイレでできたね！すごいすごい！」をメッセージＭ４として集計表示１５０（図１９）のメッセージ１５４に表示させる。

【0113】

Ｆ４が１ではない場合は（Ｓ５５４がＮＯ）、メッセージ表示処理部１１８はＦ２が１か否かを判定する（Ｓ５５７）。集計処理において、Ｆ２が１である場合には（Ｓ５５７がＹＥＳ）、画面１４にメッセージＭ２を表示させて（Ｓ５５８）、Ｆ２＝０とする（Ｓ５５９）。

【0114】

メッセージＭ２は、子供から親に対して声かけをするという行動項目について達成した回数が所定回数（Ｔｎ２）に達した場合に、操作者を褒めるために図１９のメッセージ１５４に表示させるメッセージである。メッセージＭ２は、メッセージＭ４と同様に、図２２Ａに示す行動項目全てに対応したメッセージ群から選択されたメッセージと図２２Ｂに示す「こどもからの声かけ」という行動項目に対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わされた文章である。例えば、図２２Ａの「やったね！」と図２２Ｂの「○○くんからの声かけができているね！」とを組み合わせて、「○○くんからの声かけができているね！やったね！」を集計表示１５０のメッセージ１５４に表示させる。なお、○○には、個人情報入力表示２０において入力した乳幼児の名前を表示させる。

【0115】

Ｆ２が１ではない場合は（Ｓ５５７がＮＯ）、メッセージ表示処理部１１８はＦ３が１か否かを判定する（Ｓ５６０）。集計処理において、Ｆ３が１である場合には（Ｓ５６０がＹＥＳ）、画面１４にメッセージＭ３を表示させて（Ｓ５６１）、Ｆ３＝０とする（Ｓ５６２）。

【0116】

メッセージＭ３は、子供がトイレに行った（座った）という行動項目について達成した回数が所定回数（Ｔｎ３）に達した場合に、操作者を褒めるために図１９のメッセージ１５４に表示させるメッセージである。メッセージＭ３は、メッセージＭ４、Ｍ２と同様に、図２２Ａに示す行動項目全てに対応したメッセージ群から選択されたメッセージと図２２Ｂに示す「トイレに行った」という行動項目に対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わされた文章である。例えば、図２２Ａの「この調子！」と図２２Ｂの「トイレに行くことができているね！」とを組み合わせて、「トイレに行くことができているね！この調子！」を集計表示１５０のメッセージ１５４に表示させる。

【0117】

Ｆ３が１ではない場合は（Ｓ５６０がＮＯ）、メッセージ表示処理部１１８は、Ｆ１が１か否かを判定する（Ｓ５６３）。集計処理において、Ｆ１が１である場合には（Ｓ５６３がＹＥＳ）、画面１４にメッセージＭ１を表示させて（Ｓ５６４）、Ｆ１＝０とする（Ｓ５６５）。

【0118】

メッセージＭ１は、親から子供に対して声かけをするという行動項目について達成した回数が所定回数（Ｔｎ１）に達した場合に、操作者を褒めるために図１９のメッセージ１５４に表示させるメッセージである。メッセージＭ１は、メッセージＭ２〜４と同様に、図２２Ａに示す行動項目全てに対応したメッセージ群から選択されたメッセージと図２２Ｂに示す「親からの声かけ」という行動項目に対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わされた文章である。例えば、図２２Ａの「頑張ってるね」と図２２Ｂの「親からの声かけがたくさんできているね！」とを組み合わせて、「親からの声かけがたくさんできているね！頑張ってるね」を集計表示１５０のメッセージ１５４に表示させる。

【0119】

メッセージＭ１〜Ｍ４のいずれかが表示されると、操作者は、各メッセージＭ４〜Ｍ１に対応したトイレトレーニングに関する行動項目のいずれかを所定回数達成することができたことについて褒められていることを認識することができる。

【0120】

ここで、本実施形態においては、メッセージＭ１〜Ｍ４を、操作者である保護者等を褒めるためのメッセージとしている。これは、一般的なトレーニングは異なる、トイレトレーニングの特殊性に基づくものである。成人を対象とした一般的なトレーニングについては、トレーニングを行う成人が、自らの意思でトレーニングを開始し、自らがコンピューターを操作する操作者となり得る。このため、トレーニングを継続させるためには、トレーニングを行う者（成人）を褒めればよい。これに対して、トイレトレーニングは、トイレトレーニングを行う乳幼児は、自らの意思でトイレトレーニングを開始することは困難であり、自らがコンピューターを操作する操作者となり得ることも困難である。それ故、トイレトレーニングの場合は、トイレトレーニングを行う乳幼児ではなくその保護者等がトイレトレーニングを開始し、保護者等がコンピューターを操作する操作者となる。したがって、トイレトレーニングの場合は、乳幼児を褒めるよりも（乳幼児を褒めること自体は有効である）、操作者である保護者等を褒める方が、より効果的にトイレトレーニングの目的を達成することが可能となる。

【0121】

また、トイレトレーニングは、一朝一夕で習得できるものではなく、段階的に習得していくものであるため、保護者等は、焦らず、じっくりと乳幼児とともに取り組む必要があるが、乳幼児がトイレで排泄をするという最終目標を「達成」とすると、操作者である保護者等は、トイレトレーニングの経過や乳幼児の成長を認識することが難しく、乳幼児の成長に苛立ちや焦りを感じてしまう恐れがある。

【0122】

この点、本実施形態においては、乳幼児及び操作者のトイレトレーニングに関する「難易度の異なる」４つの行動項目毎に達成することができたか否かを判断し、各行動項目の達成することができた回数に応じて、操作者を褒めて、その努力を労うメッセージＭ１〜Ｍ４を表示する。つまり、トイレトレーニングを一人で行うことができない乳幼児に付き添ってあげた操作者に対して、難易度に応じた節目毎にメッセージＭ１〜Ｍ４のいずれかを表示することで、トイレトレーニングの途中段階において細やかに、操作者を褒めてあげることができる。また、トイレトレーニングを行う乳幼児に毎回付き添っていて、乳幼児の成長に気が付きにくい保護者等の操作者であっても、各行動項目を所定回数達成することでその乳幼児の成長を確認することができるため、トイレトレーニングに対する焦りや苛立ちを軽減させることができる。例えば、より難易度の低い行動項目である「トイレに行った」について、所定回数Ｔｎを３とし、「トイレに行った」を達成した回数が６回目の場合には（Ｎ３＝６）、所定回数（Ｔｎ３）の倍数となり、操作者を褒めるメッセージＭ３を表示させる。たとえ「トイレで排泄した」という行動項目が達成できなかったとしても、「トイレに行った」という行動項目によってメッセージＭ３が表示されるから、操作者の乳幼児の成長に対する焦りや苛立ちを軽減させることができ、トイレトレーニングを継続させやすくすることができる。また、乳幼児に関する行動項目（乳幼児行動項目）だけでなく、操作者に関する行動項目（操作者行動項目）についての達成回数に応じたメッセージＭ１を表示させることで、操作者を褒めると同時に、操作者の頑張りを理解している理解者としての役割を担うことができる。

【0123】

また、メッセージＭ１〜Ｍ４には図２２Ｂに示した行動項目毎のメッセージ群から選択されたメッセージが含まれているため、メッセージＭ１〜Ｍ４は行動項目毎に異なるメッセージとなる。そのため、例えば、操作者は、図２２Ａに示す行動項目全てに対応したメッセージ群のみからなるメッセージで褒められた場合よりも実体験に即したメッセージを読むことができるため、褒められていることをより実感しやすくなる。

【0124】

さらに、図２２Ａに示す行動項目全てに対応したメッセージ群から選択されたメッセージと、図２２Ｂに示す行動項目毎のメッセージ群から選択されたメッセージ群とを組み合わせたメッセージＭ１〜Ｍ４とすることで、表示することができるメッセージのバリエーションを増やすことができ、操作者が飽きてしまう恐れを軽減し、トイレトレーニングを継続させやすくすることができる。

【0125】

なお、所定回数Ｔｎ（Ｔｎ１〜Ｔｎ４）を、乳幼児の成長段階やトイレトレーニングの段階に応じて変更することができる。また、各行動項目について達成した回数についての所定回数Ｔｎを、それぞれ各行動項目に対応して異なる数にすることができ、行動項目の難易度に応じて変更することができる。この場合、より難易度が低い行動項目（第１行動項目）の所定回数Ｔｎを、より難易度が高い行動項目（第２行動項目）の所定回数Ｔｎより多くすることが好ましい。例えば、より難易度の低い行動項目である「トイレに行った」の所定回数Ｔｎ３を３とし（Ｔｎ＝３）、より難易度が高い行動項目である「トイレで排泄した」の所定回数Ｔｎ４を１（Ｔｎ＝１）とすることが好ましい。これによって、操作者は乳幼児の成長に応じてメッセージＭ３、Ｍ４を見ることができるため、トイレトレーニングを継続させやすくなる。

【0126】

また、各行動項目は操作者に関する行動項目と乳幼児に関する行動項目とがあり、操作者に関する行動項目における所定回数Ｔｎを、乳幼児に関する行動項目における所定回数Ｔｎより多くすることが好ましい。本実施形態においては、「親からの声かけ」は操作者に関する行動項目であり、「子供からの声かけ」「トイレに行った」「トイレでした」は乳幼児に関する行動項目である。例えば、「親からの声かけ」に関する所定回数Ｔｎ１を４とし、「子供からの声かけ」に関する所定回数Ｔｎ２を２とするように、乳幼児に関する行動項目における所定回数Ｔｎがより少なくすることが好ましい。一般に、操作者に関する行動項目より乳幼児に関する行動項目の方が、難易度が高いため、乳幼児に関する行動項目の所定回数を低くすることで、乳幼児の行動を褒める機会をより増やすことができ、操作者は乳幼児の成長をより実感することができる。

【0127】

さらに、本実施形態においては、Ｆ４（Ｎ４）、Ｆ２（Ｎ２）、Ｆ３（Ｎ３）、Ｆ１（Ｎ１）の優先順位をもってメッセージＭ４〜Ｍ１を選択させる優先度とすることが好ましい。つまり、Ｆ４の「トイレで排泄した」ことを最も難易度が高い行動項目とし、次いで、Ｆ２の「こどもから声かけをした」こと、Ｆ３の「トイレに行った」こと、Ｆ１の「親から声かけをした」ことの順に難易度が高い行動項目として、メッセージＭ４、メッセージＭ２、メッセージＭ３、メッセージＭ１の順に表示させる優先度としている。つまり、１回のトイレトレーニング中において、より難易度の低い行動項目である「トイレに行った」を達成した回数Ｎ３と、より難易度が高い行動項目である「トイレで排泄した」を達成した回数Ｎ４が、それぞれ所定回数Ｔｎ３の倍数（第１所定回数）、Ｔｎ４の倍数（第２所定回数）となったには、「トイレに行った」に対応するメッセージＭ３を表示せずに、「トイレで排泄した」に対応するメッセージＭ４を表示させることが好ましい。このように、より難易度が高い行動項目を達成したことを褒めるメッセージを優先して表示させることで、操作者の頑張りをより称えることができる。

【0128】

なお、メッセージ表示処理部１１８は、メッセージＭ１〜Ｍ４のいずれか１つを表示させた後（Ｓ５５５、Ｓ５５８、Ｓ５６１、Ｓ５６４）、再度、入力画面１２０における登録記録完了（Ｓ５２５のＹＥＳ）を経て、メッセージＭ１〜Ｍ４のいずれか１つを表示させる際には（Ｓ５５５、Ｓ５５８、Ｓ５６１、Ｓ５６４）、連続して同じメッセージを表示させないことが好ましい。例えば、Ｔｎ３が１の場合において、入力画面１２０において「トイレでした」を選択し（図２０のＳ９０）、メッセージＭ４を表示した後、再度入力画面１２０において「トイレでした」を選択した場合には（図２０のＳ９０）、メッセージＭ４は、前回とは異なるメッセージを図２２Ａ及び図２２Ｂを選択して表示させる。これによって、操作者が同じメッセージを連続して読むことを防ぎ、トイレトレーニングに飽きてしまう恐れを軽減させることができる。

【0129】

Ｆ４＝０（Ｓ５５６）、Ｆ２＝０（Ｓ５５９）、Ｆ３＝０（Ｓ５６２）、Ｆ１＝０（Ｓ５６５）のいずれかの処理が行われると、又はＦ１が１ではない場合（Ｓ５６３がＮＯ）には、声かけした回数ボタン１５１ａが押されたか否かの判定（Ｓ５６６）、トイレに行った回数ボタン１５２ａが押されたか否かの判定（Ｓ５６９）、トイレでした回数ボタン１５３ａが押されたかの判定（Ｓ５７２）、又は戻るボタンが押されたかの判定（Ｓ５７５）を行う。戻るボタン１５５がタップされると（Ｓ５７５がＹＥＳ）、記録リスト１００に戻る。

【0130】

声かけした回数ボタン１５１ａが押されたか否かを判定し（Ｓ５６６）、図１９の声かけボタン１５１ａがタップされると（Ｓ５６６がＹＥＳ）、声かけした回数の時系列表示１７０を表示する（Ｓ５６７）。図２３は、声かけした回数の時系列表示１７０を説明する図である。図２３に示すように、声かけした回数の時系列表示１７０には、画面１４の中央部に２つの棒グラフが表示されており、上側は時間別の回数１７１を示し、下側は１日の累計回数１７２を示している。時間別の回数１７１は本日中の時間別の声かけの回数であり、１日の累計回数１７２は本日を含め１０日間の声かけした回数の累計であり、それぞれ子供から親への声かけ回数と親から子供への声かけ回数を表示している。操作者が声かけした回数の時系列表示１７０を見ることで、声かけの回数や傾向を把握しやすくなる。

【0131】

また、画面１４の上部に、時間別の回数の結果に応じたメッセージ１７３を表示させる。メッセージ１７３は、「○○時に親子の声かけが１番多くできてるね！」のメッセージと、図２２Ａに示した行動項目全てに対応したメッセージ群から２つを選択した文章を組み合わせたものである。○○には、時間別の回数１７１の結果から最も頻度の高い時間を表示する。例えば、図２３に示すように、１１時が最も声かけした頻度が高い時間である場合には、行動項目全てに対応したメッセージ群から「いいね！いいね！」と「うれしくなっちゃう」の２つを選択して、「１１時に親子の声かけが１番多くできてるね！いいね！いいね！うれしくなっちゃう」をメッセージ１７３として表示する。メッセージ１７３のメッセージデータは、記憶部１２に予め保存されている。声かけした回数の時系列表示１７０を見た操作者は、声かけの回数の傾向を知ると同時に、メッセージ１７３によって励まされたり、褒められていることを感じたりすることができる。

【0132】

画面１４の上部左側の戻るボタン１７４がタップされると（Ｓ５６８がＹＥＳ）、集計表示１５０に戻る。

【0133】

トイレに行った回数ボタン１５２ａが押されたか否かを判定し（Ｓ５６９）、図１９のトイレに行った回数ボタン１５２ａがタップされると（Ｓ５６９がＹＥＳ）、トイレに行った回数の時系列表示１８０を表示する（Ｓ５７０）。図２４は、トイレに行った回数の時系列表示１８０を説明する図である。図２４に示すように、トイレに行った回数の時系列表示１８０には、画面１４の中央部に２つのグラフが表示されており、上側は１日のトイレに行けた比率１８１、下側は１日のトイレに行けた回数１８２を示されている。１日のトイレに行けた比率１８１は、本日中の入力画面１２０で登録ボタン１２６が押された回数に対するトイレに行った回数Ｎ３の割合を折れ線グラフで示し、１日のトイレに行けた回数１８２は、本日を含め１０日間のトイレに行った回数の累計を示している。

【0134】

また、画面１４の上部に、１日のトイレに行けた比率に応じたメッセージ１８３を表示させる。メッセージ１８３は、「○○％トイレに行けました！」のメッセージと、その比率に対応させた言葉とを組み合わせて表示させる。比率に対応させた言葉は、０〜２９％の場合には「焦らず、進めてね」、３０〜４９％の場合には「頑張ってるね」、５０〜７９％の場合には「素晴らしい！」、８０〜１００％の場合には「大変すばらしい！」である。例えば、図２４に示すように、１日のトイレに行けた比率が３０％の場合には、「３０％トイレに行けました！頑張ってるね」のメッセージ１８３を表示する。メッセージ１８３のメッセージデータは、記憶部１２に予め保存されている。トイレに行った回数の時系列表示１８０を見た操作者は、乳幼児がトイレに行く傾向や成長度合いを知ることができると同時に、メッセージ１８３によって励まされたり、褒められていることを感じたりすることができる。

【0135】

画面１４の上部左側の戻るボタン１８４がタップされると（Ｓ５７１がＹＥＳ）、集計表示１５０に戻る。

【0136】

トイレでした回数ボタン１５３ａが押されたか否かを判定し（Ｓ５７２）、図１９のトイレでした回数ボタン１５３ａがタップされると（Ｓ５７２がＹＥＳ）、トイレでした回数の時系列表示１９０を表示する（Ｓ５７３）。図２５は、トイレでした回数の時系列表示１９０を説明する図である。図２５に示すように、トイレでした回数の時系列表示１９０には、画面１４の中央部に２つのグラフが表示されており、上側は１日のトイレでした比率１９１、下側は１日のトイレでした回数１９２を示されている。１日のトイレでした比率１９１は、本日中の入力画面１２０で登録ボタン１２６が押された回数に対するトイレでした回数Ｎ４の割合を折れ線グラフで表示し、１日のトイレでした回数１９２は、本日を含め１０日間のトイレに行った回数の累計を示している。

【0137】

また、画面１４の上部に、１日のトイレでした比率に応じたメッセージ１９３を表示させる。メッセージ１９３は、「○○％トイレで成功しました！」と、メッセージ１８３と同様に、比率に対応させた言葉とを組み合わせて表示させる。メッセージ１９３のメッセージデータは、記憶部１２に予め保存されている。例えば、図２５に示すように、１日のトイレでした比率が１７％の場合には、「１７％トイレで成功しました！焦らず、進めてね」を表示する。トイレでした回数の時系列表示１９０を見た操作者は、乳幼児がトイレで排泄する傾向や乳幼児の成長度合いを知ることができると同時に、メッセージ１９３によって励まされたり、褒められていることを感じたりすることができる。

【0138】

画面１４の上部左側の戻るボタン１９４がタップされると（Ｓ５７４がＹＥＳ）、集計表示１５０に戻る。

【0139】

なお、各行動項目の達成回数（Ｎ１〜Ｎ４）や、各所定回数（Ｔｎ１〜Ｔｎ４）によっては、画面１４に表示された集計表示１００にメッセージＭ１〜Ｍ４が表示されない場合もある。このような場合には、メッセージ１５４の部分は空欄となる。

【0140】

メッセージ１５４の部分が空欄になる場合は、メッセージ１５４の部分に、メッセージＭ１〜Ｍ４とは異なるメッセージＭｄ（不図示）を記憶部１２に格納しておき、適宜表示させてもよい。操作者がメッセージ１５４の部分が空欄となっている集計表示１５０を見た際に、落胆してしまう恐れを軽減するためである。メッセージＭ１〜Ｍ４は操作者を褒めるためのメッセージであったが、メッセージＭｄは操作者を応援する言葉が好ましい。但し、メッセージＭ１〜Ｍ４がメッセージ１５４に表示された場合に、「褒められている」という特別な感情を操作者に感じさせるために、メッセージ１５４の部分を空欄にしたり、メッセージＭｄを控えめな表現にしたりすることが好ましい。

【0141】

＝＝＝その他の実施の形態＝＝＝
以上、本発明の実施形態について説明したが、上記の実施形態は、本発明の理解を容易にするためのものであり、本発明を限定して解釈するためのものではない。また、本発明は、その趣旨を逸脱することなく、変更や改良され得るとともに、本発明にはその等価物が含まれるのはいうまでもない。例えば、以下に示すような変形が可能である。

【0142】

上述の実施形態においては、集計表示１５０に表示させる行動項目として、「声かけをしたこと」、「トイレに行ったこと」、「トイレで（排泄）したこと」の３つの達成回数を表示させたが、これに限られない。行動項目の内容や集計表示１５０に表示させる行動項目の数は任意に変更することができる。例えば、「トイレで水を流した」等のトイレトレーニングに関する他の行動項目でもよいし、集計表示１５０に表示させる行動項目の数も２つであってもよく、４つ又は５つであってもよい。

【0143】

また、上述の実施形態においては、メッセージＭ１〜Ｍ４を、図２２Ａに示す行動項目全てに対応したメッセージ群から選択されたメッセージと、図２２Ｂに示す行動項目に対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージとが組み合わされた文章としたが、これに限られない。メッセージＭ１は、行動項目全てに対応したメッセージ群から選択されたメッセージのみであってもよいし、行動項目に対応して準備されたメッセージ群から選択されたメッセージのみであってもよい。また、それぞれ複数のメッセージを複数組み合わせてもよい。

【0144】

さらに、本実施形態においては、記憶部１２内に格納された行動項目全てに対応したメッセージ群と、行動項目に対応して準備されたメッセージ群から選択して組み合わせたメッセージＭ１〜Ｍ４としたが、これに限られない。例えば、通信部１５がネットワークを介して外部から新しいメッセージを受信して表示させるものであってもよい。

【0145】

上述の実施形態においては、Ｔｐ及びＴｑを固定値として説明したが、これに限られない。乳幼児の成長やトイレトレーニングの段階に応じてそれぞれ変更することができる。例えば、乳幼児がトイレトレーニングを始めたばかりの場合は、Ｔｐ＝３、Ｔｑ＝２とすることで、４回連続してトイレに行くことができた場合に増加処理（Ｓ６４６）を行うため、トイレに行くことができたということを褒める機会を増やすことができる。一方、乳幼児がトイレトレーニングに慣れてきて、トイレに行くことはできるが、トイレで排泄することができない場合には、Ｔｐ＝７、Ｔｑ＝４とすることで、トイレで排泄することができたことをより多く褒めることができる。

【0146】

上述の実施形態においては、プログラム起動ステップ（Ｓ１０）において、操作者がプログラムを起動させることにしたが、これに限られない。端末１内に時計やタイマーを備えて、所定時間になると制御部１１が自動的にプログラムを起動させることにしてもよい。このようにすることで、操作者や乳幼児にトイレトレーニングを行う時間を知らせて、定期的にトイレトレーニングを促すことができる。

【0147】

さらに、制御部１１は、プログラムの起動と同時に誘導表示を画面１４に表示させてもよい（誘導表示処理ステップ）。図２６は、誘導表示２００の一例を示す図である。誘導表示２００は、乳幼児をトイレに誘導するための表示であり、トイレトレーニングを促すために、トイレを想起させるための静止画像、動画、又は静止画像と動画の組み合わせである。この誘導表示画像は、記憶部１２に格納されている。画像や動画はキャラクターに限られず、所定の図形、絵、写真や映像等を表示してもよいし、メッセージ等の文字表示や効果音や音声などを伴っていてもよい。図２６に示すように、乳幼児が使用している吸収性物品に関連したキャラクター２０１がトイレに行く様子を表しているため、トイレを意識した乳幼児が、誘導表示２００に示されたキャラクター２０１の行動を真似したくなるとトイレトレーニングへの意欲も向上する。例えば、図１９に示すようにあるキャラクター２０１が乳幼児を誘うような仕草をして、トイレに向かう様子の画像を用いることができる。これによって、乳幼児はトイレに行こうとする意識や意欲を持ちやすくなる。

【0148】

さらに、上述の実施形態においては、所定回数Ｔｎをそれぞれ固定値として説明したが、これに限られない。乳幼児の成長に応じて、トイレトレーニングを行っている期間において、所定回数Ｔｎを変更することができる。例えば、乳幼児に関する行動項目を達成した回数が一定数以上になった場合に、その乳幼児に関する行動項目の所定回数を増加させてもよい。このとき、操作者に関する行動項目の所定回数は、その操作者に関する行動項目について達成した回数に関わらず一定とすることが好ましい。具体的には、「親からの声かけ」についての所定回数（Ｔｎ１）は一定とするが、「子供からの声かけ」「トイレに行った」「トイレで排泄した」についての所定回数（Ｔｎ２、Ｔｎ３、Ｔｎ４）は、それぞれ一定数以上になった場合に、増加させてもよい。これによって、乳幼児の成長に応じてメッセージＭ２〜Ｍ４を表示させることができるため、トイレトレーニングの達成度合いに適したメッセージの表示が可能となり、操作者はトイレトレーニングを行う励みとすることができる。

【0149】

さらに、上記の実施形態は、プログラムが前述した各種の処理をコンピューター又はマイクロプロセッサに実行させることにより実現可能である。この場合、全ての処理をプログラムとして準備していてもよいし、一部の処理をハードウェアに処理させ残りの処理をプログラムとして準備していてもよい。

【0150】

また、実行可能なプログラムが記憶された非一時的なコンピューター可読媒体（ｎｏｎ−ｔｒａｎｓｉｔｏｒｙ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｒｅａｄａｂｌｅ ｍｅｄｉｕｍ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｘｅｃｕｔａｂｌｅ ｐｒｏｇｒａｍ ｔｈｅｒｅｏｎ）を用いて、コンピューターにプログラムを供給することも可能である。なお、非一時的なコンピューターの可読媒体の例は、磁気記録媒体（例えばフレキシブルディスク、磁気テープ、ハードディスクドライブ）、ＣＤ−ＲＯＭ（Ｒｅａｄ Ｏｎｌｙ Ｍｅｍｏｒｙ）等がある。

【符号の説明】

【0151】

１ 端末（コンピューター）、１ａ 画面、１１ 制御部、１１１ 個人情報入力受付処理部、１１２ 取得処理部、
１１３ 増加処理部、１１４ 褒め表示処理部、１１５ 表示処理部、１１６ 入力受付処理部、１１７ 集計表示処理部、１１８ メッセージ表示処理部、１２ 記憶部、１３ 入力部、１４ 画面（表示部）、１５ 通信部、１６ カメラ（撮影部）、２０ 個人情報入力表示、２１ 名前欄、２２ 生年月日欄、２３ 男女欄、２４ アイコン、３０ メニュー表示、３１ キャラクター、３２ 設定、３３ アラーム、３４ 記録、３５ カメラ、５０ 記録する表示、６０ 撮影用画面、６１ 撮影待機画像、６１ａ トイレ、６２ 装飾図柄、６２ａ 王冠画像、６２ｂ 星柄画像、６３ シャッターボタン、６４ 終了ボタン、６５ 撮影後画面、６６ クリアボタン、６７ 選択用図柄表示ボタン、６８ 保存ボタン、６９ キャンセルボタン、７０ 選択用図柄の一覧、７１ 選択用図柄、７３ 褒め表示、８０ 選択肢表示画面、８１ カード、８２ スキンシップ方法の表示画面、８４ ＴＯＰボタン、８５ 記録ボタン、１００ 記録リスト、１０２ カレンダーボタン、１０３ 戻るボタン、１０４ 記録するボタン、１０５ 卒業ボタン、１０６ ふりかえりボタン、１１０ カレンダー表示、１２０ 入力画面、１２１ 日付、１２２ 戻るボタン、１２３ 回数、１２４ メモ欄、１２５ アイコン、１２６ 登録ボタン、１５０ 集計表示、１５１ 声かけした回数の集計、１５１ａ 声かけした回数ボタン、１５１ｂ アイコン、１５１ｃ アイコン、１５２ トイレに行った回数の集計、１５２ａ トイレに行った回数ボタン、１５２ｂ アイコン、１５３ トイレでした回数の集計、１５３ａ トイレでした回数ボタン、１５３ｂ アイコン、１５４ メッセージ、１５５ 戻るボタン、１７０ 声かけした回数の時系列表示、１７１ 時間別の回数、１７２ １日の累計回数、１７３ メッセージ、１７４ 戻るボタン、１８０ トイレに行った回数の時系列表示、１８１ １日のトイレに行けた比率、１８２ １日のトイレに行けた回数、１８３ メッセージ、１８４ 戻るボタン、１９０ トイレでした回数の時系列表示、１９１ １日のトイレでした比率、１９２ １日のトイレでした回数、１９３ メッセージ、１９４ 戻るボタン、２００ 誘導表示、２０１ キャラクター

【要約】

【課題】操作者の乳幼児の成長に対する焦りを軽減させ、トイレトレーニングを継続させる励みとして、子供がトイレで排泄をすることができるという最終目標を有効に達成させることにある。
【解決手段】入力部（１３）及び表示部（１４）を備えたコンピューター（１）に、トイレトレーニングに関する難易度の異なる複数の行動項目毎に、行動項目を達成したか否かの入力を受け付ける入力受付処理を実行させ、行動項目毎に達成した回数を表示させるための集計表示（１５０）を、表示部（１４）に表示する集計表示処理を実行させ、複数の行動項目のうちのいずれか一つの行動項目について、達成した回数が所定回数に達した場合に、コンピューター（１）の操作者を褒めるためのメッセージ（１５４）を表示部（１４）に表示させるメッセージ表示処理を実行させるトイレトレーニング用プログラムである。
【選択図】図１９

【図1】

【図2】

【図3】

【図4】

【図5】

【図6】

【図7】

【図8】

【図9】

【図10】

【図11】

【図12】

【図13】

【図14】

【図15】

【図16】

【図17】

【図18】

【図19】

【図20】

【図21】

【図22】

【図23】

【図24】

【図25】

【図26】